单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,201,6,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小时候我以为你很美丽,领,着一群小鸟飞来飞去,;,小时候我以为你很神奇,说,上一句话也惊天动地,!,长大后我就成了你，才知道,那间教室，放飞的是希望、,守巢的总是你！,长大后我就成了你，才知道,那块黑板，,写下的是真理、擦去的是功,利！,小时候我以为你很神秘,让,所有的难题成了乐趣,!,小时候我以为你很有力,你,总喜欢把我们高高举起,!,长大后我就成了你，才知道,那支粉笔，画出的是彩虹、,落下的是泪滴！,长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！,长大后我就成了你，我就成了你、我就成了你；,长大后我就成了你，我就成了你、我就成了你；,我就成了你！,小时候我以为你很美丽,领,先生,园丁,慈母,春蚕,蜡烛,春雨,孺子牛,人梯,你们知道这些称谓对应的是谁吗？,先生园丁慈母春蚕蜡烛 春雨孺子牛 人梯你们知道,第三单元 师长情谊,第六课 师生之间,第一框走近老师,第三单元 师长情谊第一框走近老师,情感目标：,培养尊敬老师、热爱老师的道德情 感。,能力目标：,能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。,知识目标：,了解老师职业特点，尊重老师的,“,不同,”,。,学习目标,情感目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情 感。学,阅读提纲,1.,教师的职业有什么特点？（教师的作用是什么,?),2.,当今时代对教师有什么要求？,（现代教师应具有的职业道德是什么？）,3.,造成老师风格不同的原因有什么？,（为什么老师有不同的风格？）,4.,我们应怎样对待风格不同的老师？,5.,我们怎样接纳和尊重风格不同的老师？,阅读提纲1.教师的职业有什么特点？（教师的作用是什么?),孔子（公元前,544,年,公元,前,478,年）名丘，字仲尼，,中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。,孔子（公元前544年公元,陶行知（,1891,年,1946,年），中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。,陶行知（1891年1946年），中国人民教育家、思想家，伟,蔡元培（,1868,年,-,1940,年），字鹤卿，革命家、,教育家、政治家。中华民,国首任教育总长，,1916,年,至,1927,年任北京大学校长，,革新北大开“学术”与,“自由”之风；,1920,年至,1930,年，蔡元培同时兼任,中法大学校长。,蔡元培（1868年-1940,莫振高（,2015,感动中国）,颁奖词：,化作光明烛千万里，他,们从天南地北回来为你,送行。你走了，你没有,离开。教书、家访、化,缘，埋头苦干，拼命硬,干。你是不灭的蜡烛，,是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有,的灯，而你在天上熠熠闪亮。,莫振高（2015感动中国）,人教版道德和法治七年级上册61走近老师ppt课件,教师是一个古老的职业。教师作为教,育工作者，是人类文明的主要传承者之一。,教师的职业有什么特点？,教师是一个古老的职业。教师作为教教师的职业有什,人教版道德和法治七年级上册61走近老师ppt课件,教师的职业有什么特点？,在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。,教师的职业有什么特点？在现代社会，教师已发展为一种专,一、了解教师职业,教师的职业有什么特点？,教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延,续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育,工作者，是人类文明的主要传承者。,在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教,师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育,人的使命。,一、了解教师职业教师的职业有什么特点？教师是一个古老的职业,人教版道德和法治七年级上册61走近老师ppt课件,当今时代对教师有什么要求？,时代在发展，教师的工作理念和工作方式,发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。,1,有理想信念,2,有道德情操,3,有扎实学识,4,有仁爱之心,4,当今时代对教师有什么要求？时代在发展，教师的工作理,二、风格不同的老师,回顾过去的半个学期，说一说你对各科老师的印象。（他们的风格有何不同？）原因有哪些？,二、风格不同的老师回顾过去的半个学期，说一说你对各科老师的印,造成老师风格不同的原因是什么？,由于年龄、学识、阅历、性格、情感与,思维方式等差异，每位老师解决问题的,方法和表达方式不同，由此呈现出不同,的风格。,造成老师风格不同的原因是什么？由于年龄、学识、,你如何看待这些差异？,你如何看待这些差异？,我们应怎样对待风格不同的老师？,每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。,我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。,无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的,“,不同,”,，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。,我们应怎样对待风格不同的老师？每个人心中都有好老师的形象，,我们应怎样接纳和尊重风格不同的老师？,承认老师的差别,发现不同风格老师的优点,了解老师教育行为的目的,主动交往,我们应怎样接纳和尊重风格不同的老师？承认老师的差别,当今时代，随着信息技术的发展，知,识学习的方式有了很大的变化。学习者可,以自主选择的空间越来越大，知识获取的,渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比,老师知道得还多。那么，我们还需要老师,吗？,拓展空间,当今时代，随着信息技术的发展，知,我们需要老师。虽然信息技术突飞猛进，,人们获得知识的途径多样化，但是，教师是,不能被取代的。老师不仅传授知识，更重要,的是教给我们做人的道理，同时老师教给我,们获得知识的方法，让人们产生探求知识的,渴望。老师的巨大力量在于做出榜样，这些,都是信息技术所不能给予的。再者，近些年,来，有些国家通过电视、电脑等多媒体方式,授课。学生通过网络等媒体获得更多的知识，,但是学习的效果明显比教师授课要差，学生,成绩很难提高。因此，教师是不能被取代的。,我们需要老师。虽然信息技术突飞猛进，,课堂小结,走近老师,了解教师职业,风格不同的老师,教师职业特点,当今时代对教师的要求,老师风格不同的原因,怎样对待不同风格老师,课堂小结走近老师了解教师职业风格不同的老师教师职业特点当今时,