单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书,小学语文二年级上册,秋天的图画,导语设计,小朋友们，秋天来啦，天空是那样蓝，白云是那样美，老师特别喜欢秋天，因为秋天景色宜人，五谷丰登、瓜果飘香，是一个美丽的丰收季节。今天，我们一起到山野去郊游一番，好不好？,识字指导,t,l,li,ng,ji,图画 梨树 高粱 脸颊,r,n,q,ng,l,o,b,d,ng,燃烧 勤 劳 波浪 灯笼,l,o zu,z png l,劳作 写字,苹果 美丽,朗读感悟,朗读要求：,边读边想象。,在朗读中感悟秋天的美好,。,在朗读中表达对秋天的喜爱与赞美的情感,。,美读。读出秋天到来时的兴奋、喜悦，描绘出秋天山野那一幅披金挂红的美丽图画。,我会读,梨树挂起金黄的灯笼。,苹果露出红红的脸颊。,稻海翻起金色的波浪。,高粱举起燃烧的火把。,课文赏析,秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。,梨树,挂,起金黄的灯笼，苹果,露,出红红的脸颊，稻海,翻,起金色的波浪，高粱,举,起燃烧的火把。,文章一开头就用呼唤的语言，表现了人们怀着喜悦的心情，呼朋引伴地来欣赏秋天的景色。把山野比作美丽的图画，使人们一下子想到了秋天美丽的景色。,这句用了四个非常生动的比拟句，具体地写出了山野的美丽景色四个动词,“,挂、露、翻、举,”,用得准确而生动。,看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的,“,人,”,字，好像在说,勤劳的人们画出秋天的图画。,这句对上句的设问作出了回答：是勤劳的人们。表达了对劳动人们的赞美之情。,“,好像,”,一句并不是比喻句，而是作者的想象。,“,”,是破折号，起着解释说明的作用。,这是一个设问句，引出丰收的原因。起过渡作用。,谁使秋天这么美丽,?,梨树挂起金黄的灯笼。,苹果露出红红的脸颊。,稻海翻起金色的波浪。,高粱举起燃烧的火把。,课堂讨论,1,、秋天是什么颜色的？,2,、看，蓝天上的大雁作出了回答，大雁都说了些什么？,3,、作者用了什么手法来写秋天的景物？,作者运用比拟的手法来描写，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。,秋天是一幅色彩鲜艳的图画，主要有黄色，红色等颜色,。,勤劳的人们画出秋天的图画。,仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。,板书设计,秋天的图画,梨树,灯笼,挂,苹果,脸颊,露,稻海,波浪,翻,高粱,火把,举,勤劳的人们,描 绘,教师总结,秋天的图画,描写了秋天田野的美丽景色，使我们感受到了美丽的秋天就是一幅色彩艳丽的图画。画上有金灿灿的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，是山野对人们辛勤劳动的报答。本文作者运用比拟的手法，简单几笔，便把丰收的热闹景象与人们喜悦的心情描绘出来了。表达了作者对劳动人民的赞美之情。,拓展阅读,金色的小船,小草黄了，树叶黄了，我听见风踩在树叶上沙沙地响。,金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在半空中飞来飞去。,有一片小小的黄叶飞到了我的肩头上，悄悄地对我说：,“,我来了！,”,我把这片小小的黄叶托在手心，轻轻地送进一条小河里。黄叶变成了一只金色的小船。,秋天的原野,秋天来临了。,天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得像一团火焰似的。,村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。,半空中，排成,“,一,”,字形的雁群，,“,咿咿呀呀,”,唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。,作业布置,想一想？,你们在秋天这个收获的季节还看到了什么，收获了什么，你们怎么为秋天的图画增光添彩？请以“秋天”为题写一段话。,衷心感谢各位领导、同仁光临指导！,谢谢,!,