单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/6 Monday,#,XX,年级,XX,班,汇报人：44587,高中小学生家长会,放飞,希望,沟通,无限,一切为了,孩子，,做好孩子的护航,使者,家 长 会 的 意 义,班 级 基 本 情 况,存 在 的 问 题,整 改 计 划 和 措 施,给 家 长 的 一 些 建 议,家长会议程,01,02,03,04,05,家长会的意义,促进,交流,与,合作,，,达成,教育,共识,01,家 长,学 生,给孩子鼓劲,加强,家校,联系,学 校,目 的,本次家长会的目的,探讨教育方法,01,02,03,愿 望,家长积极,配合,老师倾情教育,学生努力进步,教学理念,关注班,上每,一个学生,没有最好,，只有,更好,！,班级没有,后进,生,不以,一时成败,论,英雄,希望,每个人都,有好,前途,严格要求,，,自主管理,培养,有,理想抱负,的,人,培养,良好,的,道德品质,培养,良好,的心理素质,培养,良好,的学习习惯,让,每一位,学生都,健康成功,!,班级管理,1,2,3,4,5,6,班级基本情况,人数,：,58,人，其中,男生,：,32,人，,女生,26,人,02,2.,心理特点,学生,特点,分析,在这个关键,时期我们,有必要提醒家长和青少年,：他们,需要立志,，需要,准备承担大任,，经受,艰苦,磨练,，需要学习抵御各种风险的能力。,1.,生理发育特点,青少年时期是一个生理与心理急剧变化的时期，是人的一生中,最不稳定,的时期，期间有对未来最乐观的憧憬，但是也充满了发生,各种,不幸的可能。埃里克森认为青春期最主要的两个问题是,：“,我,是谁,？,”“,我将走向何方？,”，,即建立同一性的问题,。,本班学生的特点,1.,优点,：,活跃,乐观,基础,相对较好,2.,不足：,贪玩 懒散 自我控制能力差，,集体观念淡薄。,学 习 氛 围,01,02,03,学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显,。,5,点多起床到晚上,10,点半就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都比较刻苦的。,唯恐落后,，竞争的,劲头都很足。,第一次考试,300,摸底考试,期中考试,联考,350,400,450,500,550,6,00,650,0,班级总体成绩，总体成绩在理科班名列第一，,特别是高,分段和班级总平均分在三个平等班中有明显优势,。这,是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。,校年级排名情况,13,648,全班总分：,平均分：,53%,72%,60%,90%,（总分）,87.5,班级成绩分析,总分：,400-500,分,点击输入简要文字内容，文字内容需概括,精炼，,言简意赅的,说明内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,总分：,300-400,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容,总分,：,500-630,分,48%,20%,32%,个人成绩状况,存在的问题,及时,发现,，及时,沟通,，及时,解决,03,其实造成成绩不佳时多方面的，智力水平差异不是主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题,A.,缺乏毅力。确定的目标和计划不能坚持到底三天打鱼两天赛网,B.,执行能力差，不能按老师的要求不打折扣，百分之百完成，总是少做一点。,行动,散漫拖拉，时间观念,差,个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多,，认识,偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素,。,缺乏,学习的主动性。,有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自,自习课无所事事,，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管,不住自己,。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面,比较幼稚,。,意志,品质需要提高。,自 控 能 力 差，,思想问题,看小说，玩手机。,学习问题,学生,偏科现象严重,。,部分,学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下子把很多知识都学完,很多,同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学,不能,正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定得太低。,不能,正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就,感到无所适从,，丧失信心,学习,习惯不好，不善于回头复习，不善于总结,网络,，,游戏,谈恋爱,闲书,杂书,手机,等,电子产品,影响学习的四大杀手,期中考试分析报告,正视,差距,，,分析,原因,，,查漏,补缺,。,04,月,考班级情况,这次考试采用订来名校联考试卷，考查的范围,小，但难度很大，是章检测一类的试题。,语 文,数 学,英 语,化 学,物 理,地 理,历 史,总 分,刘问函,郑思琪,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,96,108,93,87,91,93,83,693,96,108,93,87,91,93,83,693,刘得华,周猩猩,孔乙己,阿,Q,祥林嫂,诸葛亮,刘 邦,透过成绩看问题,不能提前预习,资料,不能认真,听课,不能,及时,处理不,懂得问题,没有完全适应高三,的大,容量快节奏的学习,方法上不善于总结,解题,能力,还需要进一步,提高,态度上,不端正,思想上不重视，,01,暴露出的,问题,02,03,04,05,1.,偏科严重，部分科不重视而且成绩较差。,2,.,不够,专心,，作业,马虎，作业差错多，选择题乱猜,，,3.,放松学习，临考试才匆忙复习，行为懒散,。,4.,考试心理,差,5.,没有进入毕业班,状态,6.,学习不扎实，不能落实到实处,。,7.,个别同学有不交卷的,现象,8.,不能合理安排,时间,9.,个别,同学没有明确的目标,成绩,背后的问题,解决方案,整改,计划,及,解决,措施,05,（下学期五月份到高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心态,三轮,复习计划,高,三上学期到下学期三月中旬，全面复习，系统复习,，不,落下一个考点。偏重基础与常见的典型例题,，基础,没打牢的孩子，这一阶段很重要。,（,下学期三月中旬到四月底）重点复习，查缺补漏,，讲,练结合。强化知识系统和综合运用：是复习的黄金,期,第一,轮,复习,第二,轮复习,第,三轮复习,考试之后我们做的,1.,落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目,，加强,对差生的辅导。,2.,通过班主任与各科任老师的联系，对差生,给予更多,的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。,3.,加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望,，充分,利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。,4.,增强时间观念,。,5.,向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。,6.,通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因。,7.,帮助学生确定目标。,8.,加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导,9.,严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪,，稳定,学习秩序，为全面复习保驾护航。,10.,老师们,全力以赴，精心备课，组织好靠前总复习。和同学同甘共苦，关爱,每一,个学生，用真情激励学生奋进。,家长要调整心态,2.,接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。,1.,引导孩子尽自己最大的能力考出自己的好的水平。不要将自己的,孩子与其,他人的孩子进行比较,5.,过多的零用钱，少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。,1.,过分保护，把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转,，这样,会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担,。,2.,过分干涉，许多家长认为，高三是一个关键的时刻,，孩子,要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情,，对,孩子的自由加以限制，这样做可能会适得其反,。,3.,过分期待，对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的,自信心,4.,过分放任，对孩子的表现漠不关心,，甚至,对孩子已经表现出来的影响孩子,健康,成长的思想习惯不闻不管，错过了,教育,的时机。发展到一定的时候已经,无法管,了，悔之晚矣,。,家长的误区,给家长们的建议,讲究正确的,方法,，让,孩子,受益终生,06,30%,40%,30%,学生的自身努力,教师的力量,家长的推动力,家长要调整心态,家长,能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教,。科学,的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较,。,家长,能够多与子女沟通,，及时,了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良,行为；,合理,安排饮食，注意补充营养关心,照顾。,提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息,，,思 想 上,生 活 上,学 习 上,1806,班,不,看,电视到,深夜,坚决,避免家庭,纠纷,夫妻不,争吵,不在家里常会客,父母不,唠叨,不,聚众,在家,里,玩牌或麻将,创建和谐的家庭,环境,订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息,创造,和睦，祥和，稳定的家庭气氛。,尽量,表扬孩子，孩子具有一定的自信心，,才会,肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习,上取得,了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,工作再忙,也要抽点时间来多了解孩子在校,的表现,和学习成绩情况。多关心孩子的学习内,同和,实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。,经常,给孩子制定几个容易到达的小目标,，这样,可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信，心从而有利于孩子发挥出潜能,家长注意的,问题,多一些,鼓励少,一些,指责,1.,多一些,问候,（,在孩子累了的时候）,2.,多一些帮助,（在孩子需要的时候）,3.,多一些关心,（在孩子软弱的时候）,4.,多一些鼓励,（在孩子泄气的时候）,5.,多一些宽容,（在孩子犯错得时候）,汇报,完毕，谢谢光临,加油,时尚多彩,精美,配色,纯矢,量图,图表合集,（附以下图表，可一键删除,）,01,02,03,04,在此添加标题,点击添加文字说明或复制文本黏贴自此内容要言简意赅,在此添加标题,点击添加文字说明或复制文本黏贴自此内容要言简意赅,在此添加标题,点击添加文字说明或复制文本黏贴自此内容要言简意赅,在此添加标题,点击添加文字说明或复制文本黏贴自此内容要言简意赅,在此添加标题,在此添加标题,97,%,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,总体目标顺利完成,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,思想认识不断提高,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,部门管理不断强化,项目名称,点击添加文字说明详情,点击添加文字说明详情,项目名称,点击添加文字说明详情,点击添加文字说明详情,项目名称,点击添加文字说明详情,点击添加文字说明详情,项目名称,点击添加文字说明详情,点击添加文字说明详情,您的内容打在这里,或者通过复制您的,文本后，在此框中,选择粘贴，并选择,只保留文字。,您的内容打在这里,或者通过复制您的,文本后，在此框中,选择粘贴，并选择,只保留文字。,您的内容打在这里,或者通过复制您的,文本后，在此框中,选择粘贴，并选择,只保留文字。,您的内容打在这里,或者通过复制您的,文本后，在此框中,选择粘贴，并选择,只保留文字。,01,OPTION,02,OPTION,03,OPTION,04,OPTION,1,2,3,4,在此添加标题,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,在此添加标题,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,在此添加标题,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,在此添加标题,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,在此添加标题,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,01,03,02,04,添加标题,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,添加标题,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,添加标题,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,添加标题,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,01,STEP,03,STEP,02,STEP,04,STEP,在此添加标题,在此添加标题,在此添加标题,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,A,STEP,B,STEP,C,STEP,D,STEP,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,02,01,04,03,STEP,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,公司代用名等添加标题,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,01,02,03,04,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字单击添加详细文字说明,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字单击添加详细文字说明,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字单击添加详细文字说明,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字单击添加详细文字说明,01,02,03,05,在此添加标题,在此添加标题,在此添加标题,在此添加标题,在此添加标题,04,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,01,STEP,02,STEP,03,STEP,04,STEP,在此添加标题,在此添加标题,在此添加标题,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,在此添加标题,在此添加标题,在此添加标题,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,添加标题,4,添加标题,2,添加标题,1,添加标题,3,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,01,02,05,04,06,03,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,添加,标题,添加标题,01,02,05,04,03,06,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,在此添加标题,单击添加详细文字说明，或复制文本黏贴自此右键只保留文字,时尚多彩,精美,配色,纯矢,量图,图表合集,谢谢观看,赠送,多彩扁平风,PPT,图表（三）,时间轴,/,并列,关系,单击输入您的标题,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,点此替换文本,OPTION 5,OPTION 4,OPTION 3,OPTION 2,OPTION 1,单击输入您的标题,Security,Support,Compatibility,Performance,Features,6,5,%,78,%,7,2,%,8,1,%,68,%,9,3,%,70,%,82,%,75%,7,5,%,VS,点此替换文本,点此替换文本,单击输入您的标题,18K,点此替换文本,sit amet, consectet este adipiscing elit. Vestibulum in.,24K,点此替换文本,sit amet, consectet este adipiscing elit. Vestibulum in.,19K,点此替换文本,sit amet, consectet este adipiscing elit. Vestibulum in.,22K,点此替换文本,sit amet, consectet este adipiscing elit. Vestibulum in.,20K,点此替换文本,sit amet, consectet este adipiscing elit. Vestibulum in.,01,02,03,04,05,单击输入您的标题,HOME CHART,1,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,59%,2,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,20%,3,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,11%,4,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,10%,单击输入您的标题,点此替换文本,点此替换文本,sit amet param qui para quam esta busine paribu,点此替换文本,点此替换文本,sit amet param qui para quam esta busine paribu,点此替换文本,点此替换文本,sit amet param qui para quam esta busine paribu,点此替换文本,点此替换文本,sit amet param qui para quam esta busine paribu,单击输入您的标题,点此替换文本,paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea vlaar boit dolro amet para quam maredit sit,点此替换文本,paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea vlaar boit dolro amet para quam maredit sit,点此替换文本,paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea vlaar boit dolro amet para quam maredit sit,点此替换文本,paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea vlaar boit dolro amet para quam maredit sit,单击输入您的标题,点此替换文本,Lorem ipsum dolro sit amet kalori joula paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea gurayya,点此替换文本,Lorem ipsum dolro sit amet kalori joula paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea gurayya,点此替换文本,Lorem ipsum dolro sit amet kalori joula paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea gurayya,点此替换文本,Lorem ipsum dolro sit amet kalori joula paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea gurayya,单击输入您的标题,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,点此替换文本,点此替换文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,点此替换文本,单击输入您的标题,01,02,03,04,05,06,Lorem ipsum do lor sit amet elit.,点此替换文本,1,16%,Lorem ipsum do lor sit amet elit.,点此替换文本,2,16%,Lorem ipsum do lor sit amet elit.,点此替换文本,3,16%,Lorem ipsum do lor sit amet elit.,点此替换文本,4,16%,Lorem ipsum do lor sit amet elit.,点此替换文本,5,16%,Lorem ipsum do lor sit amet elit.,点此替换文本,6,16%,TEXT HERE,TEXT HERE,TEXT HERE,Lorem Ipsum make simply dummy text of the printing.,单击输入您的标题,点此替换文本,Lorem ipsum dolro sit amet kalori joula paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea gurayya,点此替换文本,Lorem ipsum dolro sit amet kalori joula paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea gurayya,点此替换文本,Lorem ipsum dolro sit amet kalori joula paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea gurayya,点此替换文本,Lorem ipsum dolro sit amet kalori joula paribus eteca vuram qui para quam dalar eritrea gurayya,Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. 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