,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎你加入音乐之旅,欢迎你加入音乐之旅,第四单元：音乐与时代,音乐从古典走向浪漫,第四单元：音乐与时代音乐从古典走向浪漫,古典主义时期（,17501820,年）,西方资产阶级革命迎来了,18,世纪后的古典主义时期。,古典主义时期（17501820年）西方资产阶级革命迎来了1,莫扎特（,17561791,）,-“,音乐神童”,奥地利作曲家，欧洲古典乐派代表人物。五岁到欧洲各地演出，十七岁担任宫廷乐师。作品种类有歌剧、交响乐、协奏曲、奏鸣曲和室内乐等。,大调弦乐小夜曲,莫扎特（17561791）-“音乐神童”奥地利作曲家，,作品赏析,大调弦乐小夜曲,第二乐章,音乐的旋律,，,表现了,新兴市民阶层的生活风貌。,作品表现手法有所创新，弓弦乐器的演奏,营造了一种,美,。,回旋曲式：,古典主义追求的是一种基于理性基础之上的对称美。,优美、抒情、,和谐,清新、质朴,作品赏析大调弦乐小夜曲第二乐章音乐的旋律,古典主义音乐的特点,（听赏作品、连线选择）,崇尚 严谨,感情 单一,结构 理性,风格 约束,古典主义音乐的特点（听赏作品、连线选择）崇尚,维也纳古典乐派,（,1750-1820,年）,音乐形式严谨，富于歌唱，种类繁多,路德维希,凡,贝多芬（德）,约瑟夫,海顿（奥）,莫扎特（奥）,维也纳古典乐派（1750-1820年）音乐形式严谨，富于歌唱,浪漫主义时期（,1820-1900,年）,随着法国大革命对社会造成的冲击，作曲家的生计也受到影响，由最初的依赖宫廷、教会供养转为独立的经营者。,浪漫主义时期（1820-1900年）随着法国大革命对社会造成,音乐从古典走向浪漫课件,作品赏析,第九（合唱）交响曲,第四乐章片段,关注：音乐的情绪与风格的变化？,音乐中是否有熟悉的旋律？,音乐中流淌着激动热烈的情绪，,庞大的交响乐队与人声合唱融合，,带来了震撼人心的恢弘气势与美的享受。,作品赏析第九（合唱）交响曲第四乐章片段关注：音乐的情,互动地带,随乐演唱，体验乐曲感人的神韵。,互动地带随乐演唱，体验乐曲感人的神韵。,相关评价,德国著名作曲家瓦格纳说,：,“,贝多芬的这部交响曲，达到了交响曲艺术的顶峰，没有人可以超过他,”,。,相关评价德国著名作曲家瓦格纳说：“贝多芬的这部交响曲，达到了,贝多芬,第九（合唱）交响曲,第四乐章片段,指挥：伯恩斯坦地点：维也纳金色大厅演出乐团：柏林爱乐乐团,贝多芬第九（合唱）交响曲第四乐章片段,浪漫主义音乐特点,音乐作品强调个人 的表达，热烈而奔放追求个性。,音乐表达的形式多样、自由，增强了作品的,和 。,表现力,感染力,情感,浪漫主义音乐特点音乐作品强调个人 的表达，热,浪漫主义乐派代表人物：,舒伯特（奥） 、韦伯（德）、 肖邦（波）等。,浪漫主义乐派代表人物：,音乐从古典走向浪漫,崇尚理性,崇尚激情,感情约束,感情奔放,结构严谨,结构自由,单一,宗教为主,追求个性,民族风格,音乐从古典走向浪漫崇尚理性崇尚激情感情约束感情奔放结构严谨结,聆听个音乐片段，分辨所属时期：,浪漫主义时期,古典主义时期,聆听个音乐片段，分辨所属时期：浪漫主义时期古典主义时期,谢谢大家！,谢谢大家！,