单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,推动孩子走向成功,尽全力给孩子助力,推动孩子走向成功尽全力给孩子助力,1,教师工作的开展以及培养方向,教师工作的开展以及培养方向,2,近年来，我校紧密结合自身的特点和发展实际，以着力于,“创建校园情文化”,为切入点，努力打造,“体验教育”,特色学校，逐步形成了 “以人为本，全面发展，文化引领，实践体验，潜移默化，全员育人”的学校管理新模式。,秉承着这个宗旨，我们全体一年级教师将尝试,“以多姿多彩的特色活动”,为突破口，在此基础上狠抓教育常规，落实习惯养成教育，让孩子在快乐的氛围中体验成功、培养自信。,近年来，我校紧密结合自身的特点和发展实际，以着,3,多姿多彩的特色活动,1、将广泛开展丰富多彩的校内第二课堂,学校将分学科、分项目开展足球、田径、绘画、书法、演讲与口才、刺绣工艺等多个课外活动兴趣小组，让学生全方位展示通过各类实践教育而获得的知识、技能和才华。,多姿多彩的特色活动1、将广泛开展丰富多彩的校内第二课堂,4,2、将根据一年级学生特点、各学科特点开展各具特色的校内主题教育活动，在学生接受教育的同时，也丰富自己的情感。,诸如“十会”主题教育、“争创校园之星”、“书写比赛”、“文明伴我行”、“校园连着你和我”、“学校是我家”、“树叶贴画评比”等具有自身特色的多种活动，不断打造学生内心深处奋发向上的激情。,多姿多彩的特色活动,2、将根据一年级学生特点、各学科特点开展各具特色的校内主题教,5,多姿多彩的特色活动,3、将不断拓展学生校外活动空间，让学生在缤纷繁杂的社会大课堂里接受现实生活的熏陶。,如组织学生春游，在感受大自然美景的同时，懂得感恩生活，热爱祖国大好河山；组织学生参与暑期社会实践活动，走上社会感受不同的生活氛围，学会珍惜生活，向父母、老师感恩；,多姿多彩的特色活动3、将不断拓展学生校外活动空间，让学生在缤,6,多姿多彩的特色活动,4、在各班创设“会说话的墙壁”，展示学习活动，树立孩子的自信。,在教室内外，墙壁可以发挥意想不到的作用，各班将会创设“心语心愿”“各科成果展示”“班级之星展示”“亲情故事”“师生情”“友情故事”等纯文字、书画、照片加文字等不同类型的展示平台，展示学生的才艺的同时，提升了自信，也学会了与人和谐相处，增进了情感。,多姿多彩的特色活动4、在各班创设“会说话的墙壁”，展示学习活,7,多姿多彩的特色活动,5、将强力推进扎实有效的健康教育活动和安全教育活动。,多姿多彩的特色活动5、将强力推进扎实有效的健康教育活动和安全,8,我们争取通过一学期的教育教学，让孩子掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，初步养成良好的读书习惯和写字习惯，初步学会专心听讲、认真倾听同学发言并能自主思考的习惯，能用一句完整的话或几句连贯的话回答问题以及讲一件简单的事情。,我们争取通过一学期的教育教学，让孩子掌握正确的读书姿,9,需要家长支持与配合的事项,需要家长支持与配合的事项,10,我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子有老师管就可以了。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。,我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长,11,经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的,学校教育呼唤家长更多的支持和参与,。下面我就结合细节问题来说说，家长该如何支持和参与我们的工作。,经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能,12,（一）生活习惯,1、养成良好的作息习惯,早睡早起,生活有规律。,晚上,9：00前要睡觉,，充足的睡眠才能保证有效的学习生活。,开学后，,早上8点准时开始早读，下午14：40上课；上午放学时间是12点，下午放学时间是18点。,一年级孩子需要,家长按时接送，注意不要迟到，,影响班级管理；,中午不能提前到校，,以免因为无人管理而出现安全事故，要提醒和管理孩子的午休时间，如果实在不能照顾孩子的，可以参加午托，学校为家长提供了这个平台。,如果因为生病等原因不能按时到校，必须提前跟班主任老师打电话请假；要提前教会孩子，家长没来接时不能乱跑，要在校门口或者小区门口等待家长来接。,（一）生活习惯1、养成良好的作息习惯,13,（一）生活习惯,2、,生活自理能力的培养,自己整理书包，准备第二天要带的学习用具。一年级的孩子自理能力还是比较弱的，所以，一开始,家长要和孩子一起按课表整理第二天用到的书本，学习用具,，不要把所有的书本都放在书包里。,开始时，,家长,每天要帮孩子削好5支HB铅笔，逐步教会孩子自己削铅笔，不能使用自动铅笔。橡皮只能用绘图橡皮,，不能带其他形状或有香味儿的。,另外，特别是让孩子知道,课间要先去厕所，做好课前准备再玩。,（一）生活习惯2、生活自理能力的培养,14,（一）生活习惯,3、劳动能力的培养,家长要教会孩子一些,必需的生活技能,，如穿脱衣服，系鞋带，教会孩子整理抽屉，多鼓励孩子扫扫地，这样既减轻家长的负担，又培养孩子爱劳动的好习惯；在学校，,参加卫生值日,是必须的教育活动，请家长理解并耐心等候,。,4、在学校学习期间，,不要让孩子把玩具和零食,带到学校，也尽量,不让孩子带零花钱,，懂得节约。,（一）生活习惯3、劳动能力的培养,15,（一）生活习惯,5、给学生准备好纸巾、,口杯（只能装白开水，不能装带果汁等饮料）,；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住并在不用后带回家。,6、有的孩子爱出汗，请家长准备一根儿毛巾，并给孩子弄好。,（一）生活习惯5、给学生准备好纸巾、口杯（只能装白开水，不能,16,（一）生活习惯,7、,体育课当天要穿好球鞋,，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，,有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服,。,8、在家里，家长要严格,控制孩子的上网和看电视的时间,。,（一）生活习惯7、体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按,17,（二）学习习惯,1、督促孩子,养成早晨读书或背诵的习惯,，读书时要大声地读出来。,2、,注意孩子读书写字的正确姿势,，保护好眼睛，远离眼镜这个负担。,（二）学习习惯1、督促孩子养成早晨读书或背诵的习惯，读书时要,18,（二）学习习惯,3、家长,必须做到对孩子的学习心中有数，,跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习情况，如作业订正、测验、家校联系本等。,督促孩子,独立、认真、快速,地完成每天的家庭作业，并,让孩子养成检查作业、放学及时做作业,，,按规定时间完成作业,之后再做其他事情的好习惯。,家长在,仔细检查孩子的作业后及时签字（读书的作业就签在书上，作业本上的作业就签在本子上）,。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。,（二）学习习惯3、家长必须做到对孩子的学习心中有数，跟进各科,19,（二）学习习惯,4、,要教育孩子学会合理安排时间,要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较重要的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业，还会养成做事拖沓的坏习惯。,5、定计划的习惯,古人说：凡事预则立，不预则废。也就说，要做到临事不慌，就应当事先做计划，做任何事情，没有计划不行。一年级学生做事、学习等往往都是没有目的性，被动的，,家长应指导孩子根据不同的事情，不同的阶段做具体地计划，让孩子学习的方向更明确、有条理,。,（二）学习习惯4、要教育孩子学会合理安排时间5、定计划的习惯,20,（二）学习习惯,6、口语交际的习惯,家长,每天都必须和孩子交流,。在交流的过程中，不能过于随意，要引导孩子普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。,7、独立思考的习惯,父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题的答案，而是要告诉他们解决问题的方法，,培养孩子独立思考的习惯，而不要包办代替，,告诉学生答案了事。,（二）学习习惯6、口语交际的习惯7、独立思考的习惯,21,（二）学习习惯,8、记忆习惯,低年级是孩子记忆的黄金时期，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。请家长,督促孩子背书（课文、古诗词等）,，除略读课文外，都要求背诵。,背完后请在课题后签名,。,9、听写的习惯,语文学科，需要学生掌握、积累一定量的字词，为了加强学生的熟识度，家长,必须做到每日听写，第二天老师还要听写检查的,。,（二）学习习惯8、记忆习惯9、听写的习惯,22,（二）学习习惯,10、总结的习惯,归纳总结能力能够有助于学生养成分析问题的好习惯，并从中找到、发现一些规律性的东西，从而达到举一反三，触类旁通，独立解决问题的效果。作为父母，我们要在平时的学习、阅读和生活中,加强对孩子归纳总结能力的培养,，比如让小孩子复述故事、总结一天的学习所得等，从而帮助孩子养成良好的归纳总结能力，更好地服务于学习和生活。,（二）学习习惯10、总结的习惯,23,（二）学习习惯,11、阅读习惯,语文学习是长期积累的过程，要求家长督促学生,每天坚持看半小时的课外书和背一首诗,，体验读书的快乐。双休日、节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。课外时间，学生,每月至少阅读1-2本书,。家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，激发学生的阅读兴趣。,（二）学习习惯11、阅读习惯,24,（二）学习习惯,12、要,帮助孩子克服学习上的坏毛病,有些孩子养成了一些坏习惯时，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进。,（二）学习习惯12、要帮助孩子克服学习上的坏毛病,25,（二）学习习惯,13、掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯,有的家长根本不关心孩子的学习等情况，认为把孩子交到学校就万事大吉了，甚至连孩子的周期学习习惯都不知道。家长,应该协助教师指导孩子扎实完成学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,，这才是一个负责的态度。,（二）学习习惯13、掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习,26,（三）其他习惯,1、家长的善导是家庭教育的黄金，做孩子成长的强有力的后盾。,每天与孩子进行亲切交流,，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做等等。,2、,要给孩子创造一个适合学习的环境,，最好要有孩子自己的书房。试想，小孩儿在做作业，大人在看电视什么的，孩子怎么能集中注意力去学习？孩子的学习效果如何，你知道吗？,（三）其他习惯1、家长的善导是家庭教育的黄金，做孩子成长的强,27,（三）其他习惯,3、,经常带孩子们接触社会、研究社会,的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）,（三）其他习惯3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，,28,（三）其他习惯,4、与老师多沟通，多进行信息交流,有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是,主动、经常地与老师联系,，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，,把孩子在家中的学习情况告诉老师,，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。,（三）其他习惯4、与老师多沟通，多进行信息交流,29,（三）其他习惯,5、校讯通,一年级的孩子不能把在校的很多事情准确、明白地转告家长，会造成很多不必要的误会。我们建议家长为孩子,办理校讯通,，可以及时地得到作业信息、开学放假的时间安排、学校活动的安排、孩子在校表现情况等。,6、家委会,我们将要,成立家委会,，发挥家长们各自的特长和优势，配合班主任教育好孩子。比如，购买课外阅读书籍，教师会给出书目，由家委会管理钱款，协商后去书店购买。,（三）其他习惯5、校讯通,30,（三）其他习惯,7、一些关于安全的习惯,教育,孩子,不要带削笔器和小刀,到学校，孩子在学校里削铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全。另外，教育学生,不做危险动作，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍,，树立安全意识和自我保护意识。学校,不允许使用拉杆书包、穿暴走鞋来上学,。,8、在学校和在幼儿园是不一样的，我们要培养孩子独立自主的习惯。开学后，请家长,将孩子送到校门口后就止步,，,不要在老师上课时随意进出教室,。,路队放学时不要堵在校门口,，我们的队伍要走到通向一区幼儿园那道门，请接孩子的家长在这里等候。,（三）其他习惯7、一些关于安全的习惯,31,（三）其他习惯,9、关于座位的问题，我们的安排是,根据个子高低，结合男女生搭配，每周按小组轮换,的方式排座儿。请家长理解，不要来找老师挑换座位，大家试想一下，你为了孩子来找，他为了孩子来找，调来调去的，最后和没调有什么区别呢？,（三）其他习惯9、关于座位的问题，我们的安排是根据个子高低，,32,学科的一些具体要求,学科的一些具体要求,33,（一）语文学科,1、拼音教学是一年级学习的重点，我们要求家长,为孩子准备汉语拼音字母卡片,，可以自己制作，也可以去书店买。根据每天的学习进度，选择不同的字母卡片,进行拼读游戏,，加强孩子对拼音知识的掌握熟识度。,2、我们会留一些读课文、背古诗、复述学习内容等形式多样的作业，请家长,务必在确定孩子认真完成后再签字，我们每天都要检查的,。,3、我们要求孩子,每天写日记,，可以选择孩子感兴趣的事，用一句话记录下来，不会写的字可以用拼音代替。家长务必支持，这样做是为了孩子的习作打基础。,（一）语文学科1、拼音教学是一年级学习的重点，我们要求家长为,34,（二）数学学科,1、一年级孩子在学习数学的过程中，要借助,学具,完成，老师会提前通知准备的，要求家长为孩子准备好并督促孩子带到学校。,2、请家长为孩子,准备一本口算本,（书店有卖的），让孩子,每天坚持做30道口算，家长要及时检查、批改，让孩子改错,。,每周一上交口算本，老师检查之后下午发放，不会影响当天的练习。,（二）数学学科1、一年级孩子在学习数学的过程中，要借助学具完,35,（三）英语学科,1、希望家长坚持培养孩子天天,听录音或磁带,，天天读英语的好习惯！,每天听读10-15分钟,，孩子完成后家长就在书上相应位置,签字,。,2、孩子长时记忆较弱，希望家长一定认真配合老师，督促孩子完成英语的,听、读、说作业，确认孩子认真完成之后再签字,，第二天老师是要检查的。,3、一年级更多的是听读说，,不要求写和记忆单词,！希望家长暂时不要要求孩子背诵单词或句子，因为这很可能对孩子进入中段学习带来一些负面影响！,4、,多让孩子唱英语歌谣,，这有助于练习孩子的发音，语调和节奏！,（三）英语学科1、希望家长坚持培养孩子天天听录音或磁带，天天,36,说到这里，很多家长可能会想：到底是我们上学还是孩子上学？,对此，我想借用陈中联教授说过的一句话告诉大家一个道理：“,家长要不断学习提高自己的素质，孩子从上学到毕业换了那么多班主任、老师，唯独就是家长不会换 ，因为你是永不退休的班主任，你不好好学习怎么教自己的孩子？美国家长是提前三年学习家教的，可是我们中国有很多家长不重视家庭教育。人生就只有一样东西是你的，那就是你的小孩儿，除此之外都不是你的，你赚再多的钱小孩儿废了有什么用？,”,在此，我代表一年级全体教师向各位家长做出承诺：,我们一定会尽职尽责、全力以赴！,但是，也请家长们记得我们今天在这里的约定，回家后做你们该做的。,说到这里，很多家长可能会想：到底是我们上学还是孩子上,37,各位家长，孩子是我们永远的希望，我们的孩子就像小树苗一样，需要老师和家长的细心呵护，为了孩子，,请家长一定要用你们那坚实的背影、温暖的双手给孩子关心和助力，推动孩子走向成功！,最后，送给在座的家长一句话：“,你可以不是天才，但是通过努力，你可以成为天才的父母。,”,各位家长，孩子是我们永远的希望，我们的孩子就像,38,谢谢！,谢谢！,39,