单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,课时 图形与测量,总复习 图形与几何,图形与测量,第 1 课时 图形与测量,北师大版六年级数学下册总复习专题二-图形与几何(二)-图形与测量ppt课件,结合实例，说一说你对长度、面积、体积的认识。,结合实例，说一说你对长度、面积、体积的认识。,1.,长度的意义：,长度指的是线段的长短。如：给草坪围上篱笆，要测量出篱笆的长度。,2.,面积的意义：,面积指物体所占的平面的大小。如：给地面铺上草坪，要测量并计算出草坪占多大的面积；给柱子刷漆，要测量并计算出所要刷漆的面积。,3.,体积的意义：,体积是指物体所占的空间的大小。如给水池注满水，要测量并计算出所需水的体积。,1.长度的意义：长度指的是线段的长短。如：给草坪围上篱笆，要,看一看，说一说。,单位的产生：,在生产与生活中，人们经常要量物体的长度，测量土地的面积，计量物体的体积等，这些量不能直接数出来，必须要用一定的量作单位来计量，然后用数表示出来，因此产生了长度单位、面积单位、体积单位、角度单位等计量单位。,看一看，说一说。单位的产生：在生产与生活中，人们经常要量物体,常见的计量单位：,长度单位,:,毫米（,mm,）厘米（,cm,）分米（,dm,）,米（,m,）千米（,km,）,面积单位：平方毫米（,mm,2,）平方厘米（,cm,2,）,平方分米（,dm,2,）平方米（,m,2,）,体积单位：立方毫米（,mm,3,）立方厘米（,cm,3,）,立方分米（,dm,3,）立方米（,m,3,）,容积单位：升（,L,）毫升（,mL,）,角的单位：度（,）,常见的计量单位：,填一填。,填一填。,借助实例说一说,1 m,，,1 dm,，,1 cm,分别有多长；,1 m,2,，,1 dm,2,，,1 cm,2,，,1 m,3,，,1 L,，,1 mL,分别有多大。,1 m,：如小学生两臂伸长的长度；米尺的长度。,1 dm,：如水芯笔的长度；粉笔盒的棱长。,1 cm,：如手指甲盖的宽；数学书的厚度。,1 m,2,：边长是,1 m,的正方形，面积是,1 m,2,。如：教室里铺的大理石砖的面积；家用小方桌的面积。,借助实例说一说1 m，1 dm，1 cm分别有多长；1 m2,1 dm,2,：边长是,1 dm,的正方形，面积是,1 dm,2,。,如：墙壁上灯的开关盒面的面积；吃饭用的碗的碗口的面积。,1 cm,2,：边长是,1 cm,的正方形，面积是,1 cm,2,。,如：衣服的纽扣的面积；指甲盖的面积。,1 m,3,：棱长是,1 m,的正方体，体积是,1 m,3,。,如：一台滚筒洗衣机的体积；讲桌的体积。,1 L,：,1 L,1 dm,3,，棱长是,1 dm,的正方体，体积是,1 dm,3,，即,1L,。,如：粉笔盒的容积；一瓶可乐的容积。,1 mL,：,1 mL,1 cm,3,，棱长是,1 cm,的正方体，体积是,1 cm,3,，即,1mL,。,如：骰子；咖啡方糖。,1 dm2：边长是1 dm的正方形，面积是1 dm2。,与同伴交流，你是如何量角的。在估计角的大小时，你有什么好的办法。,度量角的方法：,（,1,）中心对顶点（量角器的中心与角的顶点对齐重合）；,（,2,）零线对一边（量角器,0,刻度线与一条起始边对齐重合）；,（,3,）它边看度数（角的另一条边所对的是角的度数）；,（,4,）内外要分辨（量角器上有两条,0,刻度线，一条是内圈的，一条是外圈的；,0,刻度线在内圈，度数就读内圈；,0,刻度线在外圈，度数就读外圈）。,与同伴交流，你是如何量角的。在估计角的大小时，你有什么好的办,估计角的方法：,以直角为标准，先观察比直角大还是比直角小，如果比直角小，就看要估计的角大约占直角的几分之几，从而估出度数；如果比直角大，就看要估计的角大约比直角大几分之几，从而估出度数。,估计角的方法：,想办法求出下面图形的周长，并说说什么是周长。,周长的意义,：围成图形一周的长度叫作这个图形的周长。,想办法求出下面图形的周长，并说说什么是周长。周长的意义：围成,知识点一：平面图形的周长与面积的概念,1,、周长的概念：,2,、面积的概念：,围成一个图形的所有边长的总,和叫作这个图形的周长。,物体的表面或围成的平面图形,的大小，叫作它的面积。,知识点一：平面图形的周长与面积的概念1、周长的概念：围成一个,知识点二：平面图形的周长与面积的计算公式。,知识点二：平面图形的周长与面积的计算公式。,想一想圆的面积计算公式的探索过程，并说一说圆的面积公式。,圆的面积计算公式：,已知半径：,S,r2,；,已知直径：,S,（,d2,）,2,；,已知周长：,S,（,C2,）,2,。,想一想圆的面积计算公式的探索过程，并说一说圆的面积公式。圆的,举例说明什么是立体图形的表面积。说一说长方体、正方体、圆柱的表面积的计算方法。,立体图形的表面积计算方法：,长方体的表面积（长,宽长,高宽,高）,2S,2,（,ab,ah,bh,）,正方体的表面积棱长,棱长,6S,6a,2,圆柱的侧面积底面周长,高,S,侧,Ch,圆柱的表面积侧面积两个底面的面积,S,表,Ch,2r,2,举例说明什么是立体图形的表面积。说一说长方体、正方体、圆柱的,分别说出已学过的立体图形的体积计算公式，并说说公式之间的联系。,分别说出已学过的立体图形的体积计算公式，并说说公式之间的联系,dm,m,cm,cm,2,m,L,cm,3,40,7.5,41.6,7.25,0.062,2800,320,240000,320,500,8750,0.064,dmmcmcm2mLcm3407.541.67.250.06,120,0,120,0,40,0,40,0,30,0,60,0,12001200400400300600,A=5cm,2,B=6cm,2,C=2cm,2,D9cm,2,A=5cm2B=6cm2C=2cm2D9cm2,62.83.14,4=,80,（,cm,）,答：正方形的周长是,80cm,。,62.83.144=80（cm）答：正方形的周长是80c,（,60+80,）,302,1500,（,dm,2,）,（,1,）,60202=,（,2,）,方法,74,61,（,dm,2,）,（,15,4,）,（,7,4,）,=,方法,44,61,（,dm,2,）,15,（,7,4,）,=,方法,157,61,（,dm,2,）,（,15,4,）,4=,（60+80）3021500（dm2）（1）6020,（,1,）做上面两个无盖鱼缸，至少各需要多少平方厘米玻璃？,（,2,）哪个鱼缸盛水多？先猜一猜，再计算多了多少升？,长方体：,6040,6050,2,4050,2,=,12400,（,cm,2,）,正方体：,5050,5,=,12500,（,cm,2,）,长方体：,604050=,120000,（,m,L,）,=,正方体：,505050=,125000,（,m,L,）,=,120,（,L,）,125,（,L,）,125,120=,5,（,L,）,答,:,正方体鱼缸盛水多，多,5,L,。,（1）做上面两个无盖鱼缸，至少各需要多少平方厘米玻璃？（2）,3.146,22608,（,cm,2,）,=,12,100=,226.08,（,dm,2,）,答,:,至少共需要,226.08,平方分米的广告纸。,3.14622608（cm2）=12100=226.0,9.,一圆锥形小麦堆的地面周长为,15.7m,，高,1.5m,。如果每立方米小麦的质量,为,700kg,，这堆小麦的质量约为多少千克？,15.73.142=,2.5,（,m,）,9.8125700=,6868.75,（,kg,）,答,:,这堆小麦的质量约为,6868.75,千克。,3.142.5,2,1.5=,9.8125,（,m,2,）,3,1,9.一圆锥形小麦堆的地面周长为15.7m，高1.5m。如果每,484=,12,（,dm,）,12,8,=4,（,dm,）,284,22=,68,（,dm,2,）,答,:,至少需要,68,平方分米的纸。,4 =2,（,dm,）,1+1,1,484=12（dm）128=4（dm）2842,3,2,3,3,6,1,9,2,1,42,54,58,cm,cm,cm,cm,2,323361921425458cmcmcmcm2,北师大版六年级数学下册总复习专题二-图形与几何(二)-图形与测量ppt课件,