,立体图形的拼搭,返回,人教版 数学 一,年级 上册,立体图形的拼搭,课前导,入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形（一）,课堂练习,4,人教版 数学 一年级 上册立体图形的拼搭课前导入探究新,课前导,入,立体图形的拼搭,能拼搭成什么立体图形呢？,课前导入立体图形的拼搭能拼搭成什么立体图形呢？,2,探究新知,拼,分别用这 、,拼一拼。,探究新知拼分别用这 、,3,用,2,个,拼一拼,。,用2个 拼一拼。,4,用,3,个,拼一拼,。,用3个 拼一拼。,5,用 能拼成一个大正方体吗？至少要用（）个小正方体。,8,用,拼一拼,。,用 能拼成一个大正方体吗？至少要用（）个小正,6,能拼搭成什么立体图形呢？,用,拼一拼,。,能拼搭成什么立体图形呢？用 拼一拼。,7,用,拼一拼,。,用 拼一拼。,8,能拼搭成什么立体图形呢？,只能上下拼搭成规则的立体图形。,用,拼一拼,。,能拼搭成什么立体图形呢？只能上下拼搭成规则的立体图形。用,9,能拼搭成什么立体图形呢？,不能竖着拼搭。,用,拼一拼,。,能拼搭成什么立体图形呢？不能竖着拼搭。用 拼一拼。,10,横着拼搭总有空隙。,用,拼一拼,。,能拼搭成什么立体图形呢？,横着拼搭总有空隙。用 拼一拼。能拼搭成什么立体图形呢？,11,用所有的积木,搭,（看谁搭得高）,。,用所有的积木搭（看谁搭得高）。,12,下面要搭的稳一些,球要放在上面,下面要搭的稳一些球要放在上面,13,用所有的积木,搭,（看谁搭得高）,。,用所有的积木搭（看谁搭得高）。,14,课堂练习,在易滚动的物体下面,打“”。,（）,（）,（）,（）,课堂练习在易滚动的物体下面打“”。（）（,15,哪些形状是用,4,个,拼,成的？在,（）,里画“”。,哪些形状是用4个 拼成的？在（）里画“”。,16,填一填,。,1,、,3,个 一定能拼搭成（）。,2,、至少（）个,一定能拼搭成,一个正方体。,长方体,8,填一填。1、3个 一定能拼搭成（）。2、至少,17,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,拼搭,大长方体 大正方体,不同形状的物体,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结拼搭大长方体 大正方体不,18,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,19,