单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/19,高考政治二轮复习必修四本书知识体系整合课件,2023/9/28高考政治二轮复习必修四本书知识体系整合课件,1,贯通四大环节,对,生产,、,分配,、,交换,和,消费,四个环节的知识进行梳理和整合，可以进一步搞清楚如何促进生产的发展、如何扩大我国的消费需求、如何完善我国的收入分配制度促进公平正义的实现、如何解决交换领域的一系列问题等，有利于提高调用知识的准确性和全面性，准确判定答题要点。,贯通四大环节 对生产、分配、交换和消费四个环节的,2,生 产,消 费,分 配,交 换,决 定,反作用,主体,生产力与生产关系,社会主义市场经济,主题与主线,经济全球化,影响消费的因素,扩大居民消费的原因,扩大居民消费的措施,个人收入,的分配,国家收入,的分配,货币和,价格,国内与,国际市场,生 产消 费分 配交 换决 定反作用主体生产力与生产关系社,3,如何促进生产,生产力,角度,生产关系,角度,生产主体,角度,全球化,角度,社会主义市场经济角度,围绕主题,抓主线角度,坚持战略思想,推动科,技创新,全面深,化改革,提高劳动者素质,坚持和完善,基本,经济制度,坚持和完善,分配制度,转变观念,劳,动,者,企,业,提高素质,理性投资,履行,义务,成功,经营,经济全球化,表现、载体,实质、影响,参与国际经济合作,提高对外开放水平,坚持基本特征,科学宏观调控,发挥市场,决定作用,贯彻落实,科学发展观,转变经济,发展方式,消费对生产,的反作用,培育新的消费热点,引导消费者正确消费,如何促进生产生产力生产关系生产主体全球化社会主义市场经济角度,4,如何合理分配,个人收入的分配,正确认识我国的分配制度,国家收入的分配,认识国家如何参与分配,分配,制度,及其,原因,分配方式,按劳,分配,按生产,要素分配,实现收,入分配,的社会,公平,财 政,税 收,财政收入,与支出,实现渠道,与作用,种类,和作用,含义,及特征,分,配,环,节,如何合理分配个人收入的分配国家收入的分配分配分配方式按劳按生,5,怎样进行交换,交换的两个重要条件,全面认识货币与价格,交换的两个重要场所,国内市场与国际市场,货 币,本质与,职能,纸币,结算与,信用,工具,国内市场,国际市场,市场,调节的,局限性,贸易,的全,球化,汇率及,其变化,和影响,价 格,影响,价格,的因素,价格,变动,的影响,维护,市场,秩序,WTO,基本,原则,怎样进行交换交换的两个重要条件交换的两个重要场所货 币本质,6,消费的常考角度,影响消费,的因素,扩大消费,的原因,扩大消费,的措施,客观因素,主观因素,理论依据,现实意义,根本,主要,重要,其他,消费心理,消费原则,生产决定消费,消费反作用于生产,提高生活水平,拉动经济增长,大力,发展,经济,发挥,财政,作用,落实,科学,发展,加强,宏观,调控,企业,承担,责任,个人,行为,理智,消费的常考角度影响消费扩大消费扩大消费客观因素主观因素理论依,7,执政行政 参政议政 制度政策,多角度整合政治生活,太原市尖草坪区第一中学校李建国,高中政治二轮专题复习,执政行政 参政议政 制度政策多角度整合政治生活太原市,8,人民当家作主,执政,行政,中国共产党,我国的政府,被领导,领 导,领导执政地位,性质宗旨理念,作用指导思想,领导执政方式,党建从严治党,党员先锋作用,政府性质地位,政府职能作用,政府宗旨原则,政府依法行政,自觉接受监督,政府树立权威,政府正确决策,人民当家作主执政行政中国共产党我国的政府被领导领 导领导,9,参政议政,全体公民,政治权利与义务,参与的基本原则,参与的主要内容,参与的途径与方式,参与的基本要求,人大代表,法律地位,产生任期,权利义务,人民政协,性质地位,组成人员,主题职能,参政议政全体公民政治权利与义务参与的基本原则参与的主要内容参,10,保障民主,宗教政策,实行宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应,外交政策,主权国家,国际组织,国际关系,时代主题,发展趋势,外交政策,发展道路,人民民主专政,本质人民当家作主,民主特点广泛真实,必须坚持,专政职能,民族区域自治制度,民族关系,民族原则,自治地方,自治机关,自治权力,必然选择和优越性,人民代表大会制度,人大性质,常设机关,人大职权,活动原则,基本内容,决定因素,坚持完善,无比优越,中国特色政党制度,重要地位,主要内容,无比优越,特点优势,民主党派,保障民主宗教政策实行宗教信仰自由政策依法管理宗教事务坚持独立,11,动静结合 共个统一 自觉自信,总体把握文化生活,太原市尖草坪区第一中学李建国,高中政治二轮专题复习,动静结合 共个统一 自觉自信总体把握文化生活太原市尖,12,中华文化,民族精神,文化内涵,文化作用,共,性,个,性,对社会,对个人,来源表现特点,文化塑造人生,文化的实质,文化与经济政治,文化与综合国力,含义,形式,特点,意识非意识形态,人类社会所特有,离不开社会实践,离不开物质载体,相对于经济政治,精神活动及产品,集中表现,原 因,原 因,源远流长,博大精深,特,征,求同存异兼收并蓄,包容性,古代.近代.现代,汉字和史书典籍,独树一帜独领风骚,一方水土一方文化,中华瑰宝民族骄傲,是什么,为什么,怎么样,时代特征最鲜明,基本内涵和核心,精神基石意义深,立足中特大实践,传统外来与时代,中特理论主心骨,感受文化,静,态,中华文化民族精神文化内涵文化作用共个对社会对个人来源表现特点,13,传播交流,继承发展,文化创新,文化现状,强国目标,中心环节,文化发展,共,性,横,向,纵,向,实,质,文化多样,含义表现态度原则,文化传播,含义途径手段要求,传统文化,表现特点作用态度,继承发展,关系要求影响因素,源泉作用,社会实践民族文化,主体途径,人民群众根本基本错误倾向,文化建设,个,性,性质 方向,宏伟 目标,建设 原因,色彩斑斓,丰富多彩有喜有忧需要引导,阳光阴影,落后腐朽文化激荡必然要求,发展道路,文化复兴必由之路自觉自信,精神文明,原因任务内容途径,道德建设,榜样示范基础工程基本任务,加强修养,直面冲突提高修养更高目标,发展文化,动,态,传播交流继承发展文化创新文化现状强国目标中心环节文化发展共横,14,文化自觉,文化自信,文化静态,文化动态,对文化地位作用的深刻认识,对文化发展规律的正确把握,对发展文化历史责任的主动担当,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、自身文化生命力的坚定信念,文化的作用,文化与经济政治,中华文化与 民族精神,文化的继承、传播、发展与创新,文化在实践中 发展创新,传承优秀的 传统文化,发展中国特色社会主义文化,弘扬中华文化与民族精神,文化自觉文化自信文化静态文化动态对文化地位作用的深刻认识对文,15,按照基本范畴,把握生活与哲学,太原市尖草坪区第一中学李建国,高中政治二轮专题复习,按照基本范畴太原市尖草坪区第一中学李建国高中政治二轮专题,16,哲学,马克思主义哲学,基本,内容,基本,问题,基本,派别,哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学、哲学与时代精神、哲学的作用,哲学基本问题的内容、思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的根据,唯物主义及其三种基本形态唯心主义及其两种基本形态两个对子两大阵营,产生,发展,主要,内容,产生的历史条件,中国化理论成果,三方面基本特征,辩证唯物主义,历史唯物主义,唯物论,认识论,辩证法,历史观,人生观,价值观,哲学马克思主义哲学基本基本基本哲学与世界观和方法论、哲学与具,17,物质,意识,客观规律性,主观能动性,物质是运动的，运动是有规律的,意识和主观能动性是人类所特有的,决定作用,能动作用,人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界,要,求,坚持发挥主观能动性与尊重客观规律结合,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,正确发挥主观能动性是认识和利用规律的条件,辩证统一,一切从实际出发,实事求是,要,求,要,求,一,致,做,到,表,现,唯物论,物质意识客观规律性主观能动性物质是运动的，运动是有规律的意识,18,实践,认识,真理,实践的含义及其特点,要以实践为基础，与时俱进、开拓创新，在实践中认识发现真理，检验和发展真理,来源、发展动力、检验标准、目的,反复性、无限性、上升性,谬误,没有终极真理,追求真理是一个永无止境的过程,真理与谬误往往相伴而行，犯错误并不可怕，关键是要正确对待错误,客观性条件性具体性,真理是绝对性与相对性的统一,决 定,反作用,正确,界限明确,相互转化,错 误,永无止境，螺旋上升,认识论,实践认识真理实践的含义及其特点要以实践为基础，与时俱进、开拓,19,唯物辩证法,形而上学,联系观,矛盾观,发展观,创新意识,要 求,总 特征,总 特征,实质 核心,根本内容,根本动力,根本要求,普遍性、客观性、多样性,坚持用联系的观点看问题,孤立的观点,同一性、斗争性普遍性、特殊性,坚持矛盾分析法全面地看问题,片面的观点,普遍性、实质状态、途径,坚持用发展的观点看问题,静止的观点,辩证否定观 革命批判精神,坚持辩证否定观树立创新意识,形而上学否定观,对 立,对 立,对 立,对 立,要 求,要 求,要 求,要 求,唯物辩证法形而上学联系观矛盾观发展观创新意识要 求总 特,20,