单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图片消息：这是湖南湘潭县农民在有限的土地上喜获丰收的场景,化 学 与 生 活,氮肥的生产和使用,莆田三中,08,1,、氨的工业制法,N,2,+3H,2,2NH,3,催化剂,高温、高压,一、氨,哈伯（,F.Haber 1868,1934,）,19,世纪以前，农业生产所需氮肥的来源，主要是有机物的副产物和动植物的废物。随着农业的发展和军工生产的需要，人们设想，能不能把空气中大量的氮气固定下来，,他因为攻克氨的合成这一世界难题，将无数人从饥饿的死亡线上拯救出来。,青岛一啤酒厂发生氨气泄漏,昨晚,8,时，,119,指挥中心接到市民报警，称沙子口一带大面积出现异味，经调查，氨气来源于,“,崂特,”,公司制冷车间，整个厂区是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫,着,一股浓烈的刺激性气味,，,进入厂区呼吸都感到困难。,厂区内寒气逼人,。,消防中心接到报案后立即制定方案，出动上百名消防队员，,十余量消防车，形成强大的水幕,探究活动：,展示收集好的氨气，结合材料分析,1,、为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气逼人？,2,、如何吸收弥漫在空气中的大量氨气？,3,、被围困在污染区的群众怎样做才能尽量不吸入氨气？,根据以上信息总结氨气的物理性质,2,、氨的物理性质,颜色、状态、气味：,密度：,熔沸点：,溶解性,无色、有刺激性气味的气体,比空气轻,易液化，液氨可做制冷剂,极易溶于水（,1700,）,实验现象,结论,实验,1,演 示 实 验,-,氨气的喷泉实验,实验,1,在干燥的烧瓶内充满氨气，塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶塞。组装实验装置。打开橡皮管上的止水夹，挤压胶头滴管，观察现象。,烧杯中的水喷入烧瓶，形成喷泉，烧瓶中溶液显红色,NH,3,极易溶解于水,NH,3,溶于水显碱性,滴有,酚酞的水,氨气的喷泉实验,3,、,氨的化学性质,氨气和水的反应,大部分氨气和水结合生成,NH,3,H,2,O,，,NH,3,H,2,O,可以小部分电离成,OH,-,和,NH,4,+,氨气的水溶液为什么呈碱性？,OH,-,+NH,4,+,NH,3,+H,2,O NH,3,H,2,O,预习了吗,氨水中含有哪些微粒，并与液氨比较,合作讨论,液氨,氨水,物质种类,粒子种类,H,2,O,、,NH,3,、,NH,3,H,2,O,NH,4,+,、,H,+,和,OH,-,纯净物,混合物,NH,3,实验,2,在一支洁净的试管中滴加几滴氨水，将,湿润的红色石蕊试纸,（或,PH,试纸）粘在玻璃棒上靠近试管口，观察试纸颜色的变化情况,。,-,氨气与水的反应,演 示 实 验,实验现象,结论,实验,2,湿润的红色石蕊试纸变蓝,氨水易挥发，氨水显碱性,氨水保存,？,有何作用？,密封保存，置于阴凉处,以前农村用氨水作为氮肥进行农田的灌溉。,村民把氨水保存在陶瓷缸内，并用薄膜纸包住，搭建好草棚，在施肥过程中，先在田间挖好一条条的沟，氨水倒入沟中之后立即用土盖住，即使这样操作时在很远处还是能闻到很刺鼻的味道。,上面材料中村民这样做的目的是什么？,体现氨水的哪些性质？,你认为氨水作化肥有何不足之处？,资料分析,氨水直接作为氮肥易出现跑氨现象。而且液体不易运输和保存,思考与讨论,实验,3,在一只烧杯中放两个棉花球，分别在两个棉花球上滴加几滴浓氨水和浓盐酸，用表面皿盖住烧杯口，观察现象。,演 示 实 验,氨与氯化氢反应,实验现象,结论,实验,3,产生白烟,氨水具有挥发性，与挥发性酸 发生反应,冒白烟,白烟的化学成分是什么？请写 出反应的化学方程式,氨气和酸的反应,NH,3,+HCl=NH,4,Cl,试一试,写出,NH,3,与硫酸反应的化学方程式,NH,3,可用浓硫酸来干燥吗？,将蘸有浓氨水的玻璃棒与醮有浓硫酸的玻璃棒相互靠近，能看到白烟吗？为什么？,氯化铵和硫酸铵从组成上分析它们都属于哪类物质？,阅读,99,页到,100,页，常见氮肥有哪些？铵盐有哪些重要的性质,需要我们在保存和使用时加以注意？,预习作业,1,、用图,1,装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是,_,。,该实验的原理是,_,。,2,、如果只提供图,2,的装置，,请说明引发喷泉的方法。,书面作业,一、氨气,物理性质,化学性质,1,和水的反应,2.,和酸反应,小结板书,工业制法,氮肥的生产和使用,