课 题,2,如何正确书写化学方程式,1.能说出化学方程式的书写原则、,书写步骤。,2.初步学会配平化学方程式的方法。,3.能正确书写简单的化学方程式。,学习目标,某同学书写了磷、铁在氧气中燃烧的化学方程式：,这两个式子是不是正确的化学方程式呢？,不是。仅仅写出反应物、生成物的化学式以及反应条件并不能表示一个化学方程式。,怎样才能使它们成为符合质量守恒定律的化学方程式呢？这节课我们就来共同学习化学方程式的书写。,导入新课,P +O,2,P,2,O,5,点燃,Fe+O,2,Fe,2,O,3,点燃,1.必须以客观事实为基础；,2.遵守质量守恒定律。,一、化学方程式的书写原则,某同学书写了磷、铁在氧气中燃烧的化学方程式：,说明：前式不遵守质量守恒定律，等号左右两边的,原子个数不相等；,后式违背了客观事实，铁在氧气中燃烧的生,成物是,Fe,3,O,4,而不是,Fe,2,O,3,。,P +O,2,P,2,O,5,点燃,Fe+O,2,Fe,2,O,3,点燃,二、化学方程式的书写步骤,写,1.,根据实验事实，,左边,写,反应物,的化学式，,右边,写,生成物,的化学式，并在中间画一条,短线,，反应物或生成物不止一种时用,“,+,”,连接。,P +O,2,P,2,O,5,配,2.,在反应物和生成物的化学式前面配上适当的,化学计量数,，使左、右两边每一种元素的,原子总数,都相等；配平后把短线改成,等号,。,依据：,质量守恒定律,方法：,最小公倍数法,配平化学方程式的方法是：,找出在化学反应中,出现次数较多,，,且相差较大,的原子,作为配平的起点。配平的方法有：,观察法,、,最小公倍数法,、,奇数配偶法,、,暂定分数分配法,等。,4,P +,5,O,2,2,P,2,O,5,【思考】,配平时，能否改动化学式中右下角的小数字？,不能；因为化学式客观地反映了物质的组成，如果改动角标，就违背了客观事实。,4P +5,O,2,2P,2,O,5,点燃,例：,2H,2,O 2H,2,+O,2,通电,注,3.,在等号的上下方标明化学反应发生的,条件,，例如：,加热,（常用,“,”,表示）、,点燃,、,高温,、,催化剂,等；生成物的后面要用,“,”,或,“,”,注明生成物的,状态,。,说明：,（1）如果反应物中有气体，生成物中的气体不,注,“,”,；,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,S+O,2,=SO,2,（2）如果反应物中有固体，生成物中的固体不,注,“,”,。,CuSO,4,+2NaOH=Na,2,SO,4,+Cu(OH),2,Fe+CuSO,4,=Cu+FeSO,4,点燃,查,4.,一查,化学式是否正确；,二查,是否配平；,三查,反应条件是否标明；,四查,生成物状态是否标注。,【总结】书写化学方程式口诀：,左写反应物，右写生成物；,写好化学式，系数要配平；,短线改等号，条件要注清；,气体和沉淀，箭头来标明。,请写出下列反应的化学方程式：,1.,细铁丝在氧气中燃烧,2.,氢气在空气中燃烧,3.,用过氧化氢和二氧化锰制氧气,4.,加热,高锰酸钾制氧气,5.,加热,氯酸钾和,二氧化锰,制氧气,6.,氧化汞分解,【,学生活动,】,归纳与小结,一、化学方程式的书写原则：,1.,必须以客观事实为基础；,2.,遵守质量守恒定律。,二、,化学方程式的书写步骤：,1.,写,2.,配（最小公倍数法）,3.,注,4.,查,