单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,巨人的花园,读一读 写一写,洋,溢,（,),允,（）许 围,墙,（）,告示,牌,（）呼,啸,(),裹,（）着,瑟,(),瑟发抖,喧,（）闹 一,缕,(),阳光,破,损,（）增,添,（）,训,(),斥,凋,（）谢,叱,（）责 冷,酷,(),脸,颊,（）,拆,(),除,y,y,n,qing,pi,xio,gu,s,xu,n,l,s,n,ti,n,x,n,di,o,ch,k,ji,ch,i,理清文章层次,按“巨人外出”、“巨人回来”、“巨人醒悟”给课文画画段落,自学指导二：带着下面,3,个问题阅读课文,1-2,自然段,村子里的花园是什么样子的？,花园的主人是谁？,孩子们在花园里都做些什么，想象一下？,1,、村子里的花园是什么样子的？,漂亮，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。,村子里漂亮的花园,春天：鲜花盛开,夏天：绿树成阴,秋天（,）,鲜果飘香,白雪一片,冬天：白雪一片,花园的主人是谁？,巨人,-,高大，强壮,花园的主人：巨人,孩子们在花园里都做些什么，想象一下？,放风筝，跳绳，跳舞，唱歌等等,追逐快乐,假若你是那里的孩子你会喜欢这个花园吗？说出喜欢原因,.,和你一样：,村里的孩子都喜欢到那里玩，花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,巨人在家吗？,不在家，他外出旅行好久了。,有一年秋天,巨人突然回来了,会发生什么故事呢？,自学指导三,阅读课文,3-7,自然段,巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是什么态度呢,?,很生气,:“,谁允许你们到这儿来玩的,!,都滚出去,!,如果你是花园的主人你会是什么样的态度？,1,和巨人一样，很生气很愤怒，因为孩子们弄折了花枝，偷吃了果实，他们太顽皮。,2,感到高兴，虽然孩子们弄折了花枝，偷吃了果实，但他们很快乐，看到他们那么幸福我也感到很幸福。,巨人很生气，他采取了那些措施？,巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“,禁止入内,”告示牌,。,转眼间几个月过去了，冬天走了，迎来了春天，巨人的花园会怎样呢？,春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。,不知为什么，巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,巨人裹着毯子，还,瑟瑟发抖,。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀,”,竖起“禁止入内”告示牌后花园内外有什么变化？,冬季过后花园外面开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的叫声。,（春暖花开）,巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞，巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。,（北风呼啸）,孩子们从围墙的破损处进了花园,给花园带来了春意,可巨人又是怎样说的呢,?,为什么会这样子呢？巨人做错了什么事情吗？怎样做才能使花园和以前一样充满生机？,学习第三部分,“,喂！你赶快滚出去,!”,如果我是巨人,我 会有 的感觉。,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。,小男孩的行动使巨人明白了什么,?,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,没有孩子的地方就没有春天。,唤来春天，需要一颗（）的心？,宽容、友善热情、温暖,！,围墙拆除了，春天回来了,想一想,1.,春天,又,回到了巨人的花园里的,原因,是什么,？,因为花园里,充满,着孩子们的,欢笑,，也让巨人改掉了那种,任性,、,冷酷,的坏品质。,答案：,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。,孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,幸福源于宽容、善良和共享！,一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（）,只留下,（,),。,春天、友谊、温暖、欢笑,冬天、寒冷、荒凉、孤独,交流交流,你从这篇课文中懂得了什么道理,?,人不能太任性、太冷酷，要学会去分享，人也应该要大方利落，不能吝啬小气！,道理：,与人共同分享快乐，,才是真正的快乐！,许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。他常说,：,“我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵！”,原著结尾,