单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数除法应用题,永吉县实验小学 金莉莉,教学目标,1,、通过组织学生讨论，充分让学生,感受到在解决实际问题时，要根,据实际情况取商的近似值。,2,、培养学生灵活应用的意识。,3,、使学生养成良好的学习数学的习,惯。,教学重点、难点,要根据实际情况取商的近似值。,学习目标,感受到在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。,谈话导入,生活中处处蕴含着数学问题。你能帮助小强的妈妈，王阿姨解决她们遇到的问题吗？,自学指导,认真阅读,33,页的两道例题，思考：,1,、小强的妈妈应该准备几个瓶子，为什么？,2,、王阿姨可以包装几个礼盒？为什么？,（先同桌交流，,5,分钟后全班汇报）,盒数取整数，,16.66,计算结果按四舍五入法本应进,1,，但实际包装时，丝带不够包装第,17,个，因此个数应比计算结果少,1,。,学习检测,P33“,做一做”,如何处理的结果？为什么这样处理？,基础练习,完成,P35,第,8,题,学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果的处理？（为什么这样处理？）,巩固练习,1,、有,110,米的布，做儿童套装，每套用布,2.3,米，能做多少套？,2,、有,110,吨的煤，用载重,2.3,吨的小车运，需运多少车？,3,、,P34 5,如何处理结果？组织学生讨论，鼓励他们说出理由，在交流中，自己发现不足校正。,4,、,P35 9,（先说出解题思路，再解答）同上,5,、,P35 10,学生独立解答，全班交流不同方法,张叔叔买了,3,千克苹果，每千克,4.2,元，又买了,4,千克梨，一共花了,27.8,元，每千克梨要多少元？,张老师买了,科学家,和,发明家,两套丛书。一共花了,33.2,元。,科学家,每套有,6,本，每本,3.2,元。,发明家,每套有,4,本，每本多少元？,李老师买了,8,个篮球和,5,个足球，一共用了,537.4,元。篮球每个,46.8,元。足球每个多少元？,电影院的票价是：成人每张,3.5,元，儿童每张,1.5,元。电影院星期一售票款,820,元。成人票买出了,200,张。儿童票买出了多少张？,食堂张叔叔在菜场买了,4.5,千克豆角，交给售货员,10,元钱后，找回,1.9,元。每千克豆角多少钱？,学生总结,在解决实际问题时，要根,据实际情况取商的近似值。,作业,数学同步练习册相关习题,板书设计,学生的板演,