*,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,你知道我国为什么要实施计划生育吗？,你知道我国为什么要实施计划生育吗？,你知道为什么又要放宽二胎政策吗？,你知道为什么又要放宽二胎政策吗？,现实世界中，有不少问题是不能像我们以往解数学题一样套用公式、法则的办法解决，而需要在仔细观察和积累数据的基础上，经过整理、描述和分析数据，才能给出回答，也就是说,用数据说话,。,现实世界中，有不少问题是不能像我们以往解数学题一,数据会说话,数据是有用的,怎样让数据说话,数据的收集,数据怎样说话,数据的分析,表明,离不开,具有一种能力,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,数据会说话 数据是有用的表明离不开具有一种能力湘教,第5章 数据的收集与统计图,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,第5章 数据的收集与统计图湘教版初中数学七年级上册数据的收集,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件湘教版初中数,国家领导人是怎样产生的？,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,国家领导人是怎样产生的？湘教版初中数学七年级上册数据的收集与,这是代表们排队投票,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,这是代表们排队投票 湘教版初中数学七年级,5.1,数,据,的,收,集,与抽 样,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,5.1 数 据 的 收 集与抽 样湘教版初中数学七年级上册,我可以吃,10,个,我要吃,20,个,全班需包多少个水饺？,“,包水饺”大赛,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,我可以吃10个我要吃20个全班需包多少个水饺？“包水饺”大赛,全班需包多少个水饺？,水饺熟了吗？,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,全班需包多少个水饺？水饺熟了吗？湘教版初中数学七年级上册数据,为一,特定的目的,而对,所有,考察对象所作的全面调查叫做,普查,我们将所考察对象的全体叫做,总体,把组成总体的每一个考察对象叫做,个体,全班需包多少个水饺？,回顾：,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,为一特定的目的而对所有考察对象所作的全面调查叫做普查我,例,1,：为了准确了解全国人口状况，我国每,10,年进行一次,总体就是，,个体就是,全国人口普查；,当考察我国人口年龄构成时，,数据,符合这一条件的每一个公民的年龄,。,具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内长住的人口的年龄,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,例1：为了准确了解全国人口状况，我国每10年进行一次,（,1,）为了获知全班同学每周参与家务劳动的时间，需要对班内每个同学都进行调查，在这个问题中，调查的目的、对象分别是什么？,小试身手,总体是：,_,个体是：,_,全班每位同学每周参与家务劳动的时间,全班所有同学每周参与家务劳动时间,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,（1）为了获知全班同学每周参与家务劳动的时间，需要对班内每个,想一想,那么是不是在调查时都要进行普查呢？,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,想一想那么是不是在调查时都要进行普查呢？湘教版初中数学七年级,一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴,.,儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家,. “,火柴能划燃吗？”爸爸问,.“,都能划燃,.” “,你这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦！”,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐,（,1,）,问：在这则笑话中，儿子采,用的是什么调查方式？,（,2,）,这种调查方式好不好？,普查,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,（1）问：在这则笑话中，儿子采（2）这种调查方式好不好？普,问题：,1.,要了解我国现存野生东北虎的数量，能用普查的方式去一个一个“数”出来吗？,.,调查一批新生产的炸弹的杀伤威力,是否需要一个个得去试？,由于以下原因，普查工作难以进行：,（,1,）受客观条件（人力、财力等）的限制,（,2,）调查具有破坏性,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,问题：1.要了解我国现存野生东北虎的数量，能用普查的方式去一,在这些情况下，常常采用抽样调查，即从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的调查方式。,所要考察对象的全体,总体,个体,每一个考察对象,从总体抽取的一部分个体,样本,样本容量,样本中个体的数目（没有单位）,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,在这些情况下，常常采用抽样调查，即从被考察的全,例1： 现在要考察我校七年级学生的身高，从七年级学生中抽取,30,名学生的身高进行调查。,总体,我校全体 七年级学生的身高,我校每一位七年级学生的身高,抽取的,30,名七年级学生的身高,30,个体,样本,样本容量,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,例1： 现在要考察我校七年级学生的身高，从七年级学生中抽取3,1.,分别指出以下各个问题中的总体、个体、样本和样本容量。,（,1,）了解某村农户的年收入情况，从全体农户中抽取,50,户进行调查；,（,2,）了解一批某种型号电池的使用寿命，从中抽取,10,节进行检测。,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,1.分别指出以下各个问题中的总体、个体、样本和样本容量。湘教,（,1,）了解某村农户的年收入情况，从全体农户中抽取,50,户进行调查；,总体：,该村,全体,农户的年收入情况；,个体：,每个农户的年 收入情况；,样本：,抽取的50户农户的年收入情况；,样本容量：50。,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,（1）了解某村农户的年收入情况，从全体农户中抽取50户进行调,（,2,）了解一批某种型号电池的使用寿命，从中抽取,10,节进行检测。,总体：,该批某种型号,全体,电池的使用寿命,个体：,每节某种型号电池的使用寿命,样本：,抽取的10节某种型号电池的使用寿命,样本容量：10,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,（2）了解一批某种型号电池的使用寿命，从中抽取10节进行检测,为了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取,50,只灯泡测量它们的寿命，在这个问题中，下列叙述正确的是,（ ）,A,这,50,只灯泡的寿命是总体,B,所抽取的,50,只灯泡是样本,C,样本容量是,50,只,D,个体指的是每只灯泡的寿命,火眼金睛,D,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,为了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取50只灯泡测量它们的寿,抽查,优点,:,工作量小,便于进行；,不足,：往往不如普查得到的结果准确；,普查,优点,:,通过调查总体来获取数据，调查的结果准确,;,不足,:,工作量较大，难度大，而且有些调查不宜使用普查,;,普查与抽查分别具有什么优点与不足之处,?,集思广议,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,抽查普查普查与抽查分别具有什么优点与不足之处?集思广议湘教版,练一练,1.,下面的问题都要收集数据，你认为采用普查还是抽样调查合适？,（,1,）了解全国七年级学生的视力情况；,（,2,）了解本班学生学习习惯；,（,3,）调查,中国达人秀,节目的收视率；,（,4,）一锅汤的咸淡。,抽样调查,抽样调查,抽样调查,普查,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,练一练1.下面的问题都要收集数据，你认为采用普查还是抽样调查,小结,1、数据会说话表明数据是有用的,2,、全面调查和抽样调查,3,、,总体、个体、样本、样本容量,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,小结1、数据会说话表明数据是有用的湘教版初中数学七年级上,在课堂上，老师布置了一道练习题过了一会儿，老师可能要通过什么方式了解大家的完成情况,解决这些实际问题就是,数据收集,、,数据分析,、,进行决策,的统计过程。,一种是巡视，一种是请同学举手示意,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,在课堂上，老师布置了一道练习题过了一会儿，老师可,数学是一门重要的学科采用什么方法能够了解全班同学对数学的喜欢程度呢？让我们做一次调查，记录调查的数据，看看有什么结果,我们需要分几个步骤进行？,问题选项,代号,喜欢,1,比较喜欢,2,无所谓,3,不喜欢,4,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,数学是一门重要的学科采用什么方法能够了解全班同学对,设计调查问卷：,明确调查对象,明确调查目的,根据调查的对象和目的，决定调查问卷内容与问题,注明问卷收交的方式与时间等,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,设计调查问卷：明确调查对象明确调查目的根据调查的,明确调查问题,设计调查选项,确定调查范围,选择调查方式,实施调查,汇总调查数据,表示调查结果,有多少人喜欢数学,喜欢、比较喜欢、无所谓、不喜欢,全班同学,以不计名方式填写问卷调查表,每人在自己选定的选项代号上画“,”,用画“正”字的方式统计各选项的人数,用统计表或统计图表示调查结果,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,明确调查问题设计调查选项确定调查范围选择调查方式实施调查汇总,请使用下面的统计表和统计图表示你所调查得到的数据,选项,画“正”字计数,人数名,百分比,喜欢,比较喜欢,无所谓,不喜欢,合计,人数名,喜欢,不喜欢,比较喜欢,无所谓,统计表,统计图,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,请使用下面的统计表和统计图表示你所调查得到的数据选项画,实际问题,搜集数据,整理数据,表示数据,统计分析,合理决策,大家谈谈如何解决有关这方面的问题,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,实际问题搜集数据整理数据表示数据统计分析合理决策大家谈谈如何,问卷调查,是收集数据的一种重要方式，此外，你还知道什么方法来收集数据吗？,访问,观察,查阅资料,试验,测量,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,问卷调查是收集数据的一种重要方式，此外，你还知道什么方法来收,请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。,观察,测量,实验,调查,一周来小明家每天的用电量,9,：,0011,：,00,在某交通路口的闯红灯的次数,七年级（,2,）班同学最喜爱的体育活动,抛掷,100,次硬币正面朝上和正面朝下的次数,试一试：,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用,练一练,就以下统计目标，你认为选择什么样的方法去收集数据比较合适？,（,1,）我国在近三届奥运会上所获得金牌数。,（,2,）全班同学的出生年月。,（,3,）某种品牌饮料受欢迎的程度。,（,4,）下午放学,1,小时后操场上的人数。,（,5,）某品牌奶粉中三氯氰胺含量。,查阅资料,访问,调查问卷,观察,试验,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样优质课件,练一练就以下统计目标，你认为选择什么样的方法去收集数据比较合,