,*,*,第四课,社会生活讲道德,第,3,课时 诚实守信,教学目标,知识目标：,阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则。,能力目标：,认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力。,情感、态度与价值观：,体会中华传统美德的力量，养成自觉传承中华传统美德的意识。,教学,重点,：诚信的重要性,教学,难点,：践行诚信的做法,商鞅立木取信,战国时，秦孝公起用商鞅变法图强。商鞅想：怎么才能让人们相信我变法是真的呢？他在都城南门竖起一根三丈高的木头，说，谁能把它扛到北门去，赏黄金十两。没有人相信这是真的，自然也就没有人去扛。商鞅把赏金一直加到五十两，终于有一天，一个壮汉把木头扛到了北门，商鞅当场赏了他五十两黄金。老百姓纷纷议论：商鞅言而有信，他的命令一定要执行。商鞅变法成功，奠定了秦国富强的基础。,一、诚信无价,1.诚信,的含义,（,1,）,诚信就是,诚实、守信和信任,。,现代社会注重,信用体系和制度建设,，民法意义上的,诚信,原则，更强调人们在社会活动中,讲信用、守诺言、诚实不欺,。,2.,如何理解,诚信,无价,（,1,）,诚信是一种,道德规范,和品质，是中华民族的,传统美德,。诚信也是一项,民法原则,。,民法通则第四条【,自愿、公平、等价有偿、诚实信用原则,】民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。,（,1,）,诚信是一个人,安身立命之本,。诚信是我们融入社会的,“通行证”,。,重承诺，信用无价,一位富商过河时翻船，他在水中大声呼喊救命，并许诺说：“谁能救我，我就给他,100两金子！”一个渔夫救他上岸，他却只给了渔夫80两金子！渔夫责怪他不讲信用，商人则训斥渔夫贪婪。后来，这个富商坐船时又掉到水里了，他又承诺：“谁能救我，我就给他100两金子！”碰巧上次救他的渔夫也在岸边，他对周围的人说：“这个人言而无信！”人们听了渔夫的话，都没有去救那个商人，结果商人就被水淹死了。,（,2,）诚信是企业的,无形资产,。,一个企业只有,坚持诚信经营、诚信办事,，才能塑造良好的,形象和信誉,，赢得客户；才能带来持久的效益、,长盛不衰,。,（,3,）诚信促进,社会文明、国家兴旺,。,国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进,社会互信,，减少社会矛盾，净化社会风气，促进,社会和谐,；能够,降低社会交往和市场交易成本,，积累社会资本；能够提高,国家的形象和声誉,，增强国家的,文化软实力,。,烽火戏诸侯，指西周时周幽王，为褒姒（bo s）一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王。,国无信则衰,我国社会诚信意识和信誉水平偏低，商业欺诈、制假售假、偷逃骗税、学术不端等现象屡禁不止，司法公信度离人民群众的期待还有差距。每一年国家企业因诚信缺失造成的经济损失超过,6000亿元,。,发改委,不良信用记录的影响主要有：,1、无法再在银行申请贷款,若个人已经有了不良的信用记录，且比较严重的话，就无法再在中国境内任何一家申请贷款。因为个人征信记录，在银行是联网了的，各个银行都可以查询。所以，若个人信用记录不好，也不能在银行申请房屋按揭贷款。,2、不能再办理信用卡,若个人已经有了不良的信用记录，假使个人的日常消费想办信用卡，也无法办理。而且这样影响，在各个银行都是一样的。,3、影响个人出行,若个人的信用记录不好，如恶意拖欠银行欠款，未执行。被当地法院计入征信系统的话，个人出行将遇到各种阻碍，如不能乘坐飞机，无法入住星级酒店等。,1.树立诚信意识,二、践行诚信,我们要真诚待人，,信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人,。我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。,勇于承认过错,，主动承担责任。,2.运用诚信,智慧,。,（,1,）原因：,社会生活是,复杂的,，我们有时会面临,两难,的选择。,（,2,）做法：,当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循,伦理原则和法律要求,，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又,尊重他人隐私,。,小故事,美国著名作家欧亨利的小说最后一片叶子里讲述的就是一个善意的谎言的故事。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持一段即将熄灭的生命之光。因为有了希望，老人的病也渐渐好转。,3.珍惜个人的,诚信记录,。,我们要大力弘扬诚信文化，共同营造,“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”,的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。,课堂小结,诚实守信,诚信无价,践行诚信,诚信的含义,如何理解,诚信,无价,树立诚信意识,运用,诚信智慧,珍惜,个人的诚信记录,个人,企业,社会和国家,原因,做法,1.“,让我们都做诚信的人，让我们呼唤诚信的春雨吹绿每个人的心田，因为诚信是生活中最绚丽的色彩。”从国家的角度来说，我们要做诚信的人是因为,(),A.,诚信做人，诚信做事，定能成就事业,B.,诚信促进社会文明、国家兴旺,C.,不讲诚信一定会给社会带来巨大危害，必然会受到法律严惩,D.,诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识,课堂训练,一、单项选择题,B,2.,微信朋友圈原本是人们交流感情、分享日常点滴的平台，但不少微信用户纷纷抱怨，称他们的朋友圈遭卖东西的友人疯狂刷屏，有时甚至出现卖假货的现象。你认为,(),朋友圈内卖商品容易引起纠纷，应该坚决取缔微信 应该尽快完善互联网监管体系，加强对微商的监督,频繁刷屏给他人带来诸多不便，应该尊重他人 熟人间售卖商品考验彼此的诚信度，应该珍惜自身名誉,A.B.C.D.,B,3.“,解题神器”,这是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传，答案马上就出来了。部分同学有了这个“神器”后，作业天天上传，知识不求甚解，只管抄袭答案，以求完成任务。对此，你的看法是,(),A.,提高了学习效率，减轻了学业负担,B.,网络和科技改变了我们的学习方式,C.,抄袭作业答案是不诚信的表现,D.,有助于学生的全面发展,C,二、探究题,12.,材料：人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。某校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”主题教育活动，下面是初二某班设计的部分活动内容，你作为其中一员参与了活动，希望你能成为大家最佳的合作伙伴。,运用所学知识，结合材料，回答下列问题。,(1),同学们首先准备对校园的不诚信行为展开调查，你们将采取哪些调查方法获取资料？,(,两种即可,),(2),调查结束后，你对调查结果作了整理，请你列出两种校园不诚信行为？,问卷调查、走访、座谈。,考试作弊、借东西不还、失约、不执行计划、抄袭作业等。,(3),针对调查中存在的种种不诚信行为，你们准备以“你我携手 共建诚信校园”为题向全校同学发出倡议。请你写出倡议要点。,自觉树立诚信意识，培养对人守信、对事负责的好习惯。,积极参与学校构建诚信校园的活动，增强诚信观念。,在平时的学习生活中，自觉从小事做起，如：考试不作弊、不抄袭作业、答应的事要做到等。,对于身边的不诚信行为，敢于指出并与之作斗争。,谢谢！,