单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,整理课件,*,正确的挤奶手法,整理课件,1,正确的挤奶手法整理课件1,目的：,掌握正确挤奶的手法,适应症：,1,、缓解奶胀,2,、去除乳管堵塞或乳汁淤积,3,、母婴分离，在母亲工作或外出时，母亲或新生儿生病时，保持泌乳。,4,、早产儿、低体重儿、没有吸吮能力时。,5,、防止乳头及乳晕干燥、皲裂。,整理课件,2,目的：整理课件2,刺激射乳反射,挤奶前的准备,清洁双手哦！,整理课件,3,刺激射乳反射挤奶前的准备整理课件3,母亲取坐位，向前弯曲，双臂交叉放在桌边，将头枕于手臂上，脱去上衣，使乳房放松、下垂，医务人员或家属在脊柱两侧向下按摩，双手握拳，伸出拇指，用双拇指用力点压、按摩、移动并兼做小圆周运动，在脊柱下移的同时在自颈部移到肩胛骨，持续按摩,2-3,分钟。,按摩后背,整理课件,4,母亲取坐位，向前弯曲，双臂交叉放在桌边，将头枕于手臂上，脱,挤奶的体位姿势,1,、乳母坐或站着均可，以她自己感到舒适为准；,2,、乳母的身体略向前倾，将大口径的、清洁的盛,奶容器靠近乳房；,3,、乳母用手将乳房托起，乳头对着容器的开口。,整理课件,5,挤奶的体位姿势 1、乳母坐或站着均可，以她自己感到舒适,挤奶的操作手法,1,、将拇指和示指分别放在乳房的上下方，距乳头根部,2cm,的乳晕上。,整理课件,6,挤奶的操作手法1、将拇指和示指分别放在乳房的上下方，距乳头根,2,、将拇指与食指的向胸壁方向垂直轻轻下压，压力应作用在拇指与示指间乳晕下方的,乳窦,上，反复的一压一放，放松时，手不应离开皮肤。如此数次，重复进行。,挤奶的操作手法,整理课件,7,2、将拇指与食指的向胸壁方向垂直轻轻下压，压力应作用在,3,、以,各个方向,按照同样的方法压乳晕，要做到使乳房内每一个乳窦的乳汁都被挤出。,挤奶的操作手法,整理课件,8,3、以各个方向按照同样的方法压乳晕，要做到使乳房内每一个乳窦,挤奶时应注意的护理问题,1,挤奶应让母亲自己做，不应让他人代劳。只是在示教时方可轻轻触摸其乳房，（事先应征得同意），动作要轻柔。,2,操作不应引起疼痛。否则说明操作方法不正确。,3,挤奶时，不要挤压乳头，因为乳汁是储存于乳晕下方的乳窦内，故挤乳头是无用的。,整理课件,9,挤奶时应注意的护理问题 1挤奶应让母亲自己做，不应让他人,1.,生后,6,小时之内开始挤奶。,2.,每个小时挤,1,次，注意夜间也要挤奶。,3.,一侧乳房挤奶,3-5,分钟换另一侧，反,复进行，每次挤奶的持续时间,20-30,分钟。,挤奶的时间,整理课件,10,1.生后6小时之内开始挤奶。挤奶的时间整理课件10,母乳的保存,整理课件,11,母乳的保存整理课件11,母乳保存的方法,1.,新鲜母乳：,在,25-37,的条件下保存,4,小时，,15-25,的条件下保存,8,小时；,15,以下保存,24,小时。母乳不能保存在,37,以上的条件下。,2.,冷藏母乳,：,2-4,可保存,2,天。将母乳放置在冰箱或冷藏室最冷的部位保存。,3.,冰冻母乳：,在冰箱的冷冻室储存母乳，在半年之内喂哺自己的婴儿室安全的，不需要进行消毒，喂奶前用温水将母乳温热至,38-39,度即可，但不能再次冷冻。注意挤奶时手及储奶的容器的清洁，保证乳汁不被细菌污染。,整理课件,12,母乳保存的方法1.新鲜母乳：整理课件12,谢谢聆听,整理课件,13,谢谢聆听整理课件13,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,整理课件,14,此课件下载可自行编辑修改，供参考！整理课件14,