可能性,掷一掷,可能性掷一掷,掷一个 ，可能掷出哪些数？,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,。,一、复习旧知,掷出每个数的可能性相等吗？,相等。,掷一个 ，可能掷出哪些数？1、2、3、4、5、6。一,一起掷 ，得到两个数。,想一想，它们的和可能有哪些？,二、探索新知,（,1,）先自己想一想，写一写。,（,2,）再和同组的同学说说你是怎样想的。,一起掷 ，得到两个数。二、探索新知（1）先,二、探索新知,一起掷 ，得到两个数。,想一想，它们的和可能有哪些？,它们的和可能有,2,，,3,，,4,，,5,，,6,，,7,，,8,，,9,，,10,，,11,，,12,。,新人教版五年级上册数学全册课件下载页面：,/thread-420083-1-1.html,二、探索新知一起掷 ，得到两个数。它们的和,可能性例4掷一掷课件,二、探索新知,游戏规则：,掷,20,次，如果和是,5,，,6,，,7,，,8,，,9,，算老师赢，否则学生赢。,游戏：掷一掷,先来猜一猜谁赢的可能性大？,我们选的是,2,，,3,，,4,，,10,，,11,，,12,这,6,个数。,老师才选,5,个数,我们能选,6,个数。,我们赢的可能性比老师大。,二、探索新知游戏规则：游戏：掷一掷先来猜一猜谁赢的可能性大？,二、探索新知,赢的次数,老师,学生,赢的次数,老师,13,学生,7,赶快开始游戏吧,!,把数据记录在下面的表格中。,这是游戏的结果。,二、探索新知赢的次数老师学生赢的次数老师13学生7赶快开始游,二、探索新知,谁赢了？如果你不服输，还可以多玩几次？,为什么总是老师赢呢？,二、探索新知谁赢了？如果你不服输，还可以多玩几次？为什么总是,二、探索新知,两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。涂满其中任意一列，游戏结束。,你们自己再来掷一掷，看看和是哪些数的可能性大。,二、探索新知两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。,二、探索新知,游戏结束了,认真观察本组的统计图,从图中你发现了什么？小组间互相交流一下。,和是,5,，,6,，,7,，,8,，,9,的可能性大。,和,2,，,3,，,4,，,10,，,11,，,12,的可能性小。,我们组的统计结果和你们的一样。,二、探索新知游戏结束了,认真观察本组的统计图,从图中你发现了,二、探索新知,为什么和是,5,，,6,，,7,，,8,，,9,的可能性大？而和是,2,，,3,，,4,，,10,，,11,，,12,的可能性小呢,?,二、探索新知为什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2,可能性例4掷一掷课件,