单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,当,你按,动遥控器看,电视的时候,，当你,打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候,你感受到了什么？,新课导入,当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你,1,呼风唤雨的世纪,7,四年级上册,呼风唤雨的世纪7四年级上册,2,我会认,hu,n,唤,j,技,hu,获,qi,n,潜,亿,l,i,赖,y,我会认hun唤j技hu获qin潜亿li赖y,3,su,索,o,奥,b,舶,zh,哲,兰,zh,质,l,n,su索o奥b舶zh哲兰zh质ln,4,我会读,hu,li,qin,潜,入,获,得,依,赖,船,舶,ln,b,zh,哲,学家,兰,花,呼风,唤,雨,技,术,y,百,亿,su,探,索,o,奥,秘,物,质,zh,hun,j,我会读huliqin潜入获得依赖船舶lnbzh哲,5,将,ji,ng,ji,ng,（大将）,（将来）,例：他小小年纪就具有大,将,（ ）风范，,将,（ ）来一定前途无量。,ji,ng,ji,ng,多音字,将 jing jing（大将）（将来）例：他小小年纪就,6,我会写,唤,纪,技,程,超,亿,奥,益,联,质,任,善,索,chn,cho,lio,rn,hun,j,j,o,y,zh,shn,y,su,我会写唤纪技程超亿奥益联质任善索chncholio,7,读一读,呼风唤雨 世纪 现代 科学 技术 意料 程度,超过 神话 腾云驾雾 神仙 愿望 幻想 纷纷,成就 形容 探索 奥秘 日益 联系 紧密,精神 物质 时代 适用 任何 创造 不断,读一读呼风唤雨 世纪 现代 科学 技术 意料 程,8,【,呼风唤雨,】,使,刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动,。,【,奇迹,】,想象,不到的不平凡的事情,。,【,千里眼,】,指,能看到很远地方的人,。,【,顺风耳,】,指,能听到很远声音的人，也指消息灵通的人,。,【,腾云驾雾,】,传说,中利用法术乘云雾飞行,。,词语解释,【呼风唤雨】使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配,9,【,寄托,】,把,理想、希望、感情等放,在某人,身上或某种事物上,。,【,大概,】,表示不很准确的估计。,【,幻想,】,幻想,出的情景。,【,洞察,】,很,清楚地观察。,【,探索,】,多方,寻求答案，解决疑问,。,【,奥秘,】,深奥,的尚未被认识的秘密,。,【,改善,】,改变,原有情况使好一些。,【寄托】把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。,10,依赖,依靠,寄托,寄予,探索,探究,奥秘,奥妙,舒适,舒服,方便,便利,发现,发明,出乎,预料,出其不意,词语对对碰,近义词,依赖,独立,幻想,现实,紧密,松散,舒适,难受,方便,麻烦,出乎意料,意料之中,反,义词,依赖依靠 寄托寄予 探索探究词语对对碰近,11,妙解课文,“呼风唤雨的世纪”指,的是,哪个世纪？,为什么说是,“呼风唤雨,的世纪”？,“呼风唤雨,的世纪”是怎样,的？,自由朗读课文，思考下列问题：,妙解课文“呼风唤雨的世纪”指的是哪个世纪？自由朗读课文，思考,12,20,世纪是一个,呼风唤雨,的世纪,。,呼风唤雨：使,刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配,自然。,在,课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制,。,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 呼风唤雨：使刮风下雨，原指,13,是谁来呼风唤雨呢,?,当然,是,人类。,靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术,。,设问。设,问句,的作用：,引起读者的注意和思考，引出,下文。,第二自然段开头运用了什么修辞手法？,有什么好处,？,是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类。 设问。设问句的作用：,14,填一填,A.,设,问,B,.,疑问,C,.,反问,1.,小刚，你今年多大了,?,（ ）,2.,海上日出难道不是伟大的奇观吗,？（,）,3.,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类,。,（,）,B,C,A,填一填A.设问 B.疑问 C.反问,15,在,20,世纪,100,年,的时间里，,人类利用,现代科学技术获得那么多,奇迹般,的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大,改观，其,改变的程度超过了人类历史上百万年的,总和。,出乎意料,：超出人们考虑的范围。,“发现”与“发明”有什么区别？,在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多,16,例句：人们,在地下,（,发现,）,了,煤矿，科学家,(,发明,),了,前所未有的电子计算机。,发现,：,经过研究、探索等,，看到,或找到前人没有看到,的事物,或,规律。,（,原先存在的,),发明：,人们创造出来的新事物或新方法。,(,原先不存在的,),发现即发觉，发明即创造。,例句：人们在地下（发现）了煤矿，科学家(发明)了前所未有的,17,填一填,发明,发现,爱迪生,( ),金属丝,通电后会发出强烈,的白光，于是他,( ),了,电灯,。,科学家（ ）蝙蝠,能发出超声波,，于是,(,）了雷达。,发现,发明,发明,发现,填一填发明发现爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白,18,正是,这些发现和发明，使,人类,的生活大大,改观，,其改变的,程度,超过了人类历史上百万年的,总和。,这,句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响,。,正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过,19,齐声,朗读课文第,3,、,4,自然段，说说作者,用了哪些具体事例来,说明人类,把幻想,变成,了,现实,，使得,20,世纪,成为一个呼风唤雨的,世纪。,齐声朗读课文第3、4自然段，说说作者用了哪些具体事例,20,人类,在上百万年的历史中一直很,依赖自然,，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,20,世纪以前的上百万年的时间里，人类社会是什么样的？,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静,21,慢吞吞、静悄悄、夜里黑暗无光。,没有,没有,没有,也没有,千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙。,（靠幻想寄托美好愿望）,（什么也没有，排比）,慢吞吞、静悄悄、夜里黑暗无光。没有没有没有也,22,一个人在孤岛上生活，没有,_,，没有,_,，没有,_,，也没有,_,，真的很孤独。,写一写,亲人,朋友,游戏,温暖,一个人在孤岛上生活，没有_，没有_,23,同学们，结合,你读过的,书或者,看过的影视资料，,想一想，如果你回到,20,世纪以前的人类社会，你会看到怎样,的画面,?,同学们，结合你读过的书或者看过的影视资料，想一想，如,24,钻木取火,煤油灯,钻木取火煤油灯,25,碾子,耕牛,碾子耕牛,26,“千里眼”,“顺风耳”和腾云驾雾这几个词,在课文,中是指人们想象中的超脱自然的能力,。在,科技不发达的年代，人们只能用这种方式寄托,自己,的美好愿望,。,“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾这几个词在课文中是指人们想象,27,千里眼,千里眼,28,腾,云,驾,雾,的,神,仙,腾,29,我们,的祖先大概谁也没有料到，在最近的,100,年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。,20,世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。,理解句子：,诗句,“忽如一夜春风来，千树万树梨花,开”,在这里有什么作用？说,明了什么问题,?,我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么,30,“忽,如一夜春风来，千树万树,梨花开,”,出自盛唐边塞诗人岑参的,白雪,歌送,武判官归京,形容,纷纷大雪,好似梨花,开放，原意是用来形容北国边塞,异常,寒冷。后来这句诗经常被人引用，,用来,形容某些生机竞发的事物或者蓬勃,向上,的形势,。,“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的白,31,课文,中引用这句古诗，,表现,了现代科学技术成就的变化之快,、变化,之大，是人们始料未及的，,给人们,带来了意想不到的惊喜。,“春风”指的是,科技给人类生活带来美好春天。,“梨花”指无数的发明创造。,课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化,32,变化,速度之快,内容之多,范围之广,忽如一夜春风来，,千树万树梨花,开。,变化忽如一夜春风来，,33,20,世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；,20,世纪，电视程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益,把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”,。,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探,34,“地球村”也叫“世界村”，对地球的,一,种比喻说法,。现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益,频繁，,因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个,小村落,。,“地球村”也叫“世界村”，对地球的一种比喻说法。现代科技的迅,35,部编人教版四年级上册语文二单元第7课呼风唤雨的世纪ppt课件(统编本),36,潜入深海，探索奥秘,潜入深海，探索奥秘,37,人造卫星,人造卫星,38,部编人教版四年级上册语文二单元第7课呼风唤雨的世纪ppt课件(统编本),39,运输,工具,运输,40,人类,生活的舒适、方便，是连,过去王公,贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的,物质生活。,人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在,41,上百万年前的人类社会：,慢吞吞、静悄悄、夜里黑暗无光，人们用神话寄托,自己的美好愿望,。,20,世纪，,人类,登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘,；电视,、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋,船舶等快速涌现，地球成为“地球村”。,昨日,的幻想,今日,的实际,对比,上百万年前的人类社会：慢吞吞、静悄悄、夜里黑暗无光，,42,1923,年，英国数学家、,哲学家伯特兰,罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。,1923年，英国数学家、哲学家伯特兰罗素说：“归根到底,43,部编人教版四年级上册语文二单元第7课呼风唤雨的世纪ppt课件(统编本),44,回顾,20,世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。,回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为,45,科技,改变,生活,创造奇迹。,科技改变生活,创造奇迹。,46,层次梳理,20,世纪：呼风唤雨的世纪,点明,中心，总起全文,人类靠科学技术改变生活,对比,20,世纪以前,20,世纪以来,呼风唤雨的世纪,科技必将改变未来（憧憬）,层次梳理20世纪：呼风唤雨的世纪点明中心，总起全文人类靠科学,47,图解课文,图解课文,主旨归纳,呼风唤雨的世纪,这篇文章生动,地介绍了,20,世纪一百年间的科学技术发展,历程，展示,了科学技术的迅猛,发展,给人类生活带来,的巨大变化,和灿烂前景。,主旨归纳呼风唤雨的世纪这篇文章生动地介绍了20世纪一百年,49,路甬祥,全国人大常委会,副委员长、,中国科学院院长，中国科学院院士、中国工程院院士。,1942,年出生，浙江慈溪人。,1990,年当选为第三世界,科学院院士，,1998,年当选为,第三世界科学院,副院长。,2004,年,2,月，路甬祥获得“,意大利,总统科学与文化金质奖章”和“学校、,文化,和艺术功勋证书”，表彰他为促进意中,两国科技,交流方面所作出的贡献。,综合拓展,路甬祥 全国人大常委会副委员长、中国科学院院长，中国科学院,50,以下是书中介绍的科学,改变人类,生活的一部分事例。,2000,年，浙江少年儿童出版社出版了,科学改变人类生活的,100,个瞬间,一书，这本书由路甬祥主编，书中介绍了,20,世纪世界上最伟大的科学发现和技术发明,。,以下是书中介绍的科学改变人类生活的一部分事例。 2000年，,圆珠笔：,由匈牙利人比罗兄弟,1938,年独立设计,发明。,冰箱：,1923,年，瑞典两个工程师制成了世界上,第一,台电冰箱。,电视：,1925,年，苏格兰发明家贝尔德首次推出,电视,系统。,圆珠笔：由匈牙利人比罗兄弟1938年独立设计发明。,52,移动电话,：,20,世纪的三四十年代，在,第二次世界大战,中出现的步话机是移动电话的雏形。,20,世纪,70,年代,，民用的对讲式移动通信业务开始普及。现在，,移动通信,可以随时随地进行,。,移动电话：20世纪的三四十年代，在第二次世界大战中出现的,53,课后作业,小练笔,：,20,世纪,人类,利用科学技术实现,了,古代人,那么多,的,梦想,，过,上了幸福,的生活,。,是梦想让,我们有了努力的目标，,是努力,让我们过上了今天的幸福生活,。同学们，希望你也,插上想象的翅膀，当一名小小,设计师,，描绘一下,你美好,的未来吧！,课后作业小练笔：,结束语,我们,在享受,20,世纪,科技成果的同时,，也应该立志,为,21,世纪,做点,什么。老师,将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。,”,结束语 我们在享受20世纪科技成果的同时，也应该立志为21世,55,