单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,道德与法制校本课程,第二课 青春的心弦,青春萌动,道德与法制校本课程第二课 青春的心弦,道德与法制校本课程,运用你的经验,写出你心中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面？,道德与法制校本课程运用你的经验 写出你心中理想异性的特,道德与法制校本课程,学习目标,1,、正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。,2,、能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往。,道德与法制校本课程学习目标 1、正确认识青春期与异性同,道德与法制校本课程,情景导入,在班内随机抽取四名男生和女生上台，手拉手围成一个大圈。,(1),请大家观察，在台上同学的行为有什么特点？,(2),让游戏中的同学回答,为什么男生和男生拉手，女生和女生拉手？,(3),现在拉手与在幼儿园、小学时拉手有什么心理上的区别？,进入初中以后，大多数同学都会发现自己与异性同学的交往有一些变化，现在要考虑性别因素，会感到不自在。,我们应该怎样来认识这个问题呢？本节课我们就这一话题展开探讨。,道德与法制校本课程情景导入 在班内随机抽取四名男生和女,道德与法制校本课程,自主预习,1,步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种,特殊,的情感体验，这是青春期的,。,2,与异性相处，有助于我们了解异性的,、,。,3,异性之间的友谊 ，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们,，,，,，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。,4,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的,现象。,5,面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该,，,。,6,爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、,，也包含,。,心理,萌动,思维,方式,情感特征,内心坦荡,言谈得当,举止得体,正常,慎重对待,理智处理,道德的完善,对家庭的责任,道德与法制校本课程自主预习1步入青春期，一股从未有过的心潮,道德与法制校本课程,异性朋友,步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。,怎样理解青春期的心理萌动？,道德与法制校本课程异性朋友 步入青春期，一股从未有过的,道德与法制校本课程,异性朋友,道德与法制校本课程异性朋友,道德与法制校本课程,异性朋友,他们共同点在于在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。,(1),小梅和大海的苦恼有什么共同特点？,(2),在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？,(3),你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？,要摆正自己的心态，认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到我们与异性交往，并不仅仅是性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。,道德与法制校本课程异性朋友他们共同点在于在异性面前，有自我表,道德与法制校本课程,探究与分享,假如某校有这样的校规：,男生女生不得成对儿出现在校园里；,男生女生交往距离不能小于,50,厘米；,男生女生不得同桌吃饭；,男生女生不得,(1),你赞同这样的校规吗？为什么？,不赞同这样的校规。因为男生女生的交往，有助于我们欣赏对方的优势、相互取长补短，不断地完善自己，让自己变得更优秀。,(2),学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？,校长和老师担心男生女生交往过密，有可能发展到谈恋爱的地步。他们担心的合理之处在于青春期男生女生有一种特殊的情感体验，异性之间交往频繁，容易影响学习，不利于身心健康成长。,道德与法制校本课程探究与分享假如某校有这样的校规：(1)你赞,道德与法制校本课程,探究与分享,怎样经受异性交往的考验？,与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感，遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。,道德与法制校本课程探究与分享怎样经受异性交往的考验？,道德与法制校本课程,异性情感,1,、能够理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。,2,、彬彬应慎重对待，理智处理这份情感。既要主动热情，还要注意把握分寸，和对方保持适当的空间距离，等等。,道德与法制校本课程异性情感 1、能够理解。相遇青春，我们心中,道德与法制校本课程,异性情感,异性情感是正常现象吗？,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。,道德与法制校本课程异性情感异性情感是正常现象吗？相遇青春，我,道德与法制校本课程,异性情感,怎样正确对待异性情感？,世间万物皆有时节。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。,，,道德与法制校本课程异性情感怎样正确对待异性情感？世间万物皆有,道德与法制校本课程,随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是 （ ） 早恋的表现 早熟的表现 走向成熟过程中自然产生的情感正常的心理变化 需要理智对待的感情,A,、,B,、,C,、,D,、,C,练一练,道德与法制校本课程随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，甚至,道德与法制校本课程,小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，而且在班里传播。小林的行为（ ）,不利于班里男女同学的正常交往 是可耻的，是对同学的一种伤害 只是开个玩笑，没事儿 是不懂得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往,A,、,B,、,C,、,D,、,D,练一练,道德与法制校本课程小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造,道德与法制校本课程,进入八年级了，小群对同班的一位男生萌发了好感，小群喜欢和他一起复习功课，讨论问题。小群的这种行为是（）,A,、违反法律的行为,B,、违反校纪校规的行为,C,、违反班纪班规的行为,D,、正常、自然地行为,D,练一练,道德与法制校本课程进入八年级了，小群对同班的一位男生萌发了好,道德与法制校本课程,有的同学认为,:,我们同性同学人数就已经不少了，足够我们交往。因此，再去与异性同学交往既没有必要，也毫无意义。你认为这种观点对吗？为什么？,练一练,道德与法制校本课程有的同学认为:我们同性同学人数就已经不少了,