*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,有余数的除法,有余数的除法,苏教版,二年级数学下册,有余数的除法 有余数的除法苏教版,35,25,36,46,8,4,124,204,164,15,1,8,2,5,1,0,24,3,4,复习导入,151825102434复习导入,分铅笔,把,10,支铅笔分给小朋友，每人分,2,支，可以分给几人？,每人分,3,支、,4,支、,5,支呢？,分铅笔把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人,苏教版二年级数学下册第一单元有余数的除法教学ppt课件,10,支铅笔分给小朋友，每人分,3,支，可以分给几人？,10,支铅笔，每人分,3,支，可以分给,3,人,还剩,1,支。,10支铅笔分给小朋友，每人分3支，可以分给几人？10支铅笔，,10,支铅笔，每人分,4,支，可以分给,2,人,还剩,2,支。,10,支铅笔分给小朋友，每人分,4,支，可以分给几人？,10支铅笔，每人分4支，可以分给2人,还剩2支。10支铅笔分,10,支铅笔，每人分,5,支，可以分给,2,人,正好分完,10,支铅笔分给小朋友，每人分,5,支，可以分给几人？,10支铅笔，每人分5支，可以分给2人,正好分完10支铅笔分给,你能把每次分的结果记录下来吗？,5,3,2,1,2,2,你能把每次分的结果记录下来吗？532122,把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是,余数,。,10 3,3(,人,)1(,支,),认识有余数的除法,10,支铅笔，每人分,3,支，可以分给,3,人，还剩,1,支。,余数,把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来,10 3,3(,人,)1(,支,),余数是总数中的一部分，所以余数的单位名称和被除数的单位名称相同。,认识有余数的除法,10,支铅笔，每人分,3,支，可以分给,3,人，还剩,1,支。,余数,10 3 3(人)1(支)余数是总数中的一,你能把每次分的结果记录下来吗？,2,104,2(,人,)2(,支,),105,2(,人,),正好分完,1,103,3(,人,)1(,支,),正好分完,分完后还有剩余,5,3,2,2,102,5(,人,),你能把每次分的结果记录下来吗？21042(人)2(支,读作：,10,除以,3,等于,3,余,1,。,余数,除 数,商,被除数,认识有余数的除法,10 3,3 1,读作：10除以3等于3余1。余数 除 数 商 被,13,3,3,4,易错提醒,错误解答,正确解答,13,3,4,1,13 3 3 4 易错提醒错误解答正确解答13,圈一圈，填一填，及时巩固,1.17,个 ，,2,个,2,个地圈。,圈了（）组，剩下（）个。,172,（组）,（个）,8,1,8,1,学以致用,圈一圈，填一填，及时巩固1.17个 ，2个2个地圈。圈,圈了（）组，剩下（）个。,233,（组）,（个）,7,2,7,2,2.23,个 ，,3,个,3,个地圈。,学以致用,圈了（）组，剩下（）个。233 （组）,(1),分别用,12,根、,13,根、,14,根、,15,根、,16,根,小棒摆正方形，结果会怎样？请你动手摆一摆。,(2),能用,除法算式表示你摆的意思吗？,用,4,根 摆,1,个正方形，,8,根摆,2,个正方形。,学以致用,(1)分别用12根、13根、14根、15根、16根小棒摆正,在有余数的除法中，余数都比除数小。,学以致用,在有余数的除法中，余数都比除数小。学以致用,你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。,用一堆小棒摆 。如果有,剩余，可能会剩几根小棒？,如果用这些小棒摆 呢？,你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。,2,2,2,2,5,1,5,1,22225151,4,3,4,3,2,2,4,3,3,4,2,2,434322433422,