大,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/8,#,应对自然灾害,应对自然灾害,第一课时,第一课时,2,导入：地震灾害,汶川大地震,2008,年,5,月,12,日,14,时,28,分，中国四川汶川遭遇八级地震，大家仍记忆犹新。短短的三钟，无数家园瞬间变成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿，直接经济损失,8451,亿元人民币。,导入：地震灾害汶川大地震 2008年5月12日14时2,3,这是一张我国自然灾害分布图。从图中，你有什么发现？,活动一：读图分析,这是一张我国自然灾害分布图。从图中，你有什么发现？活,4,1.,种类多、分布广。,2.,对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。,3.,在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部。,1.种类多、分布广。,5,旱,涝,台风,寒潮,旱涝台风寒潮,6,地震,滑坡,泥石流,沙尘暴,地震滑坡泥石流沙尘暴,7,认真阅读统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？,活动二：看统计图，分析自然灾害的危害性,认真阅读统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的,8,1.,旱涝灾害和台风造成的直接经济损失是最大的。,2.,地震、泥石流是造成人员伤亡最多的。,部编人教版道德与法治六年级下册5应对自然灾害ppt课件,9,刚才我们了解了我国主要的自然灾害，那造成这些自然灾害的原因有哪些呢？,活动三：小小调查员,刚才我们了解了我国主要的自然灾害，那造成这些自然灾害,10,根据课前查找的资料，小组派代表上台汇报。,根据课前查找的资料，小组派代表上台汇报。,11,小结：,自然原因,人为因素：滥砍滥伐、乱扔垃圾,工厂、汽车排放废烟废气,冰箱、空调大量使用,小结：,12,下面的说法对吗？如果不对，说说错在哪里。,活动四：辨析小能手,上海低处我国东部海岸中段，属亚热带海洋性季风气候，温和湿润，四季分明。虽然有一些自然灾害，但发生频率较低，受灾较轻，所以无需预防。,下面的说法对吗？如果不对，说说错在哪里。活动四：辨析,13,VS,正方：要预防,反方：不需要要预防,VS 正方：要预防 反方：不需要要预防,14,拓展实践,1.,讨论所在地区不同季节有哪些自然灾害，并以表格形式呈现。,2.,和家长制定环保措施方案，为社会尽自己的微薄之力。,拓展实践1.讨论所在地区不同季节有哪些自然灾害，并以表格形式,15,总结：同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园，让我们保护环境，减少灾害，从身边的小事做起，从现在做起，做一个“环保小天使”。,总结：同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我,16,第二课时,第二课时,17,导入,“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，已是国际社会的一个共同主题。,导入 “自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象,18,如果遇到下面这些自然灾害，我们应该这么做？,活动一：实践小达人,1.,雷电,2.,地震,3.,山洪,4.,泥石流,如果遇到下面这些自然灾害，我们应该这么做？活动一：实,19,雷电交加时,，不在,大树下避雨。,山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时,，不能选择,在山谷扎营。,当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。,当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。,雷电交加时，不在大树下避雨。山区山洪、泥石流的高发期，在,20,活动二：逃生与预警,绘制校园的平面图，标注合理的逃生路线。,活动二：逃生与预警 绘制校园的平面图，标注合理的逃生路,21,你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是怎样做的？,你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接收到这些预警,22,部编人教版道德与法治六年级下册5应对自然灾害ppt课件,23,为了防御自然灾害，国家有哪些举措？,为了防御自然灾害，国家有哪些举措？,24,部编人教版道德与法治六年级下册5应对自然灾害ppt课件,25,在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。,在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人们的行为、,26,活动三：小小调查员,A.,不顾他人，抢先一步冲向门口,B.,躲到卫生间或楼梯附近,C.,蹲到教室中央,D.,跳窗而下,E.,地震停了，原地不动，等别人消息,F.,地震一过赶紧有秩序撤离,G.,疏散过程中不大声喧哗，听清老师指挥,H.,撤离后，停留在空旷处,I.,撤离后，在电力塔或大广告牌下、高墙边做游戏,在教学楼上遇到地震，下列做法对不对？,活动三：小小调查员A.不顾他人，抢先一步冲向门口 在,27,A.,赶紧躲进山谷小屋子，关好门,B.,爬到小树上,C.,挽起裤角,做好涉水准备,D.,顺山谷快向下跑,E.,坚守原地，等待救援,F.,向垂直于流动方向的坡顶跑,G.,找块大石头，站在上面,如果在野外遭遇泥石流，该怎么样逃生呢？,A.赶紧躲进山谷小屋子，关好门 如果在野外遭遇泥石流,28,自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。,活动四：众志成城,自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害,29,部编人教版道德与法治六年级下册5应对自然灾害ppt课件,30,中国的减灾行动,白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过,300,万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过,1000,万人。让我们来讲讲救灾中涌现出来的志愿者的故事吧。,中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区,31,部编人教版道德与法治六年级下册5应对自然灾害ppt课件,32,小结：尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。,小结：尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下,33,拓展实践,1.,在家长的陪同下，找一找身边的避险场所。,2.,收集抗灾、救灾英雄故事。,拓展实践1.在家长的陪同下，找一找身边的避险场所。,34,