单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,量一量，比一比,第,6,单元 表内乘法（二）,人教版,二年级上册,量一量，比一比第6单元 表内乘法（二）人教版二年级上册,1,问题,1,：,回忆一下在学习“长度单位”时，我们都学习了哪些知识？,米（,m,）厘米（,cm,）,1,米,100,厘米,问题1：米（m）厘米（cm）1米100厘米,2,身体上的尺子,一步,一拃,(),一庹,(),身体上的尺子一步一拃()一庹(),3,肩 宽,身高,身体上的尺子,肩 宽身高身体上的尺子,4,学生直尺,1,米直尺,卷尺,软尺,折尺,学生直尺1米直尺卷尺软尺折尺,5,他们在测量什么？,他们在测量什么？,6,【,活动,要求】：,1,、,小组合作，明确分工,测量员、读数员、记录员,。,2,、小组讨论，选择合适的尺子测量。,3,、注意安全，轻声慢步。,4,、,估一估,后,再测量，并记录结果。,【活动要求】：,7,项目,一庹,肩宽,讲台,教室,长度,量一量,约,1,米,20,厘米,约,30,厘米,约,1,米,约,10,米,项目一庹肩宽讲台教室长度量一量约1米20厘米约30厘米约1米,8,一块石头很大，人们用“庹”去量石头的宽度，石头宽约2庹。,比一比！,一块石头很大，人们用“庹”去量石头的宽度，石头宽约2庹。比,9,用“柞”去量布的长度，布长5拃。,用脚长去量竹竿的长度，竹竿长约4个脚长。,用“柞”去量布的长度，布长5拃。用脚长去量竹竿的长度，竹竿长,10,有一条鳄（）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？,问题：,有一条鳄（）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适,11,以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼差不多长。,以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼差不多长。,12,以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着和鳄鱼差不多长。,以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着和鳄鱼差不多长。,13,以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。,以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。,14,以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差不多长。,以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差不多长。,15,测量动物,鳄鱼,测量标准,庹长,肩宽,黑板长,讲桌长,测量结果,5,个,20,个,1.5,个,6,个,测量动物鳄鱼测量标准庹长肩宽黑板长讲桌长测量结果5个20,16,选择下表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。,所选动物：,测量标准：,测量结果：,选择下表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种动物的,17,巨蟒身长,讲台的长,10,个,说一说,巨蟒身长讲台的长10个 说一说,18,鸵鸟身高,讲台的长,2,个半,鸵鸟身高讲台的长2个半,19,