分数的初步认识,天台小学 陈晓明,*,我,们,上,课,了,！,1,我们上课了！1,把一块饼,平均分,成两份，每份是这块饼的,。,一半,2,把一块饼平均分成两份，每份是这块饼的 。一半2,选一张纸，折一折，涂一涂，表示出这张纸的 。,3,选一张纸，折一折，涂一涂，表示出这张纸的 。3,(),(,),涂色部分是整个图形的 吗？,(),(),4,()()涂色部分是,5,5,涂色部分占整个图形的几分之几？,请把分数 写下来。,6,涂色部分占整个图形的几分之几？6,涂色部分占整个图形的几分之几？请把分数写下来。,7,涂色部分占整个图形的几分之几？请把分数写下来。7,涂一涂，表示分数。,(),(),(),(),(),8,涂一涂，表示分数。()(,把1分米长的一条纸带平均分成10份。,（）,9,把1分米长的一条纸带平均分成10份。（）9,10,10,在古代,人们在分东西(果实、猎物）时经常出现结果不是整数的情况。于是,渐渐产生了分数。,11,在古代,人们在分东西(果实、猎物）时经常出现结果不是,在我国，很早,就有了分数，最初,用算筹表示，像,就表示成,2,5,12,在我国，很早212,后来，印度人发明了数字，用和我国相似,的方法表示分数，如把 表示成 。再往,后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现,在这样的 。,4,1,1,4,1,4,13,后来，印度人发明了数字，用和我国相似4114141,学好本领，,勇于创造，,让我们的明天更美好！,14,学好本领，14,谢谢大家！再见！,15,谢谢大家！再见！15,