单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/23,#,第二节 化学计量在实验中的应用,（第一课时）,第二节 化学计量在实验中的应用（第一课时）,1,一滴水中所含的水分子数，让亿人去数，每人每分钟数个，日夜不停的数，需要万年才能数完,你知道吗,?,怎样才能既科学又方便地知道一定量的水中含有多少个水分子呢？,一滴水中所含的水分子数，让亿人去数，每人每分钟数,2,生活小常识,一打支,在校运会的开幕式中，每班出,30,名学生,如何快速的计算出在运动场上的学生人数？,一箱铅笔有,50,打,里边有多少支铅笔,?,班学生数,班级数,学生总数,生活小常识一打支在校运会的开幕式中，每班出30名学,3,个体数量大时，人们习惯以,集体,为单位统计个体数量,微观粒子的数量很大，我们一般以,集体,为单位对其进行计量,“一打”和“班级数”就是一个集体单位,生活小常识,那么对于水分子,我们使用“物质的量”来进行计量,个体数量大时，人们习惯以集体为单位统计个体数量“一打”和“,4,宏 观（质量）,微 观,(,粒子数,),?,疑问,化学反应实质上是在,原子，分子或离子,等微观粒子进行的，而在实际操作中我们是通过,可称量的物质,反应的，在宏观物质和微观粒子之间是怎样联系起来的呢？,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,宏 观（质量）微 观 (粒子数)?疑问化学,5,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一1.2化学计量在实验中的应用（共41张ppt,6,一、物质的量,二、摩 尔,*是国际单位制七个基本物理量之一,符号为,n,。,*是表示含有一定数目,微观粒子,的集体。,*是物质的量的单位，符号为,mol,。,分子、原子、离子、电子、质子、原子团等,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,一、物质的量 二、摩 尔*是国际单位制七个基本物理量之一,7,例如：,1 mol H,2,2 mol O,2.5 mol Na,+,0.5mol e,-,H,2,、,O,、,Na,+,、,e,-,等都是粒子,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,例如：H2、O、Na+、e-人教版化学必修一,8,物理量名称,单位名称,单位符号,长 度,米,m,质 量,千 克,kg,时 间,秒,s,电 流,安 培,A,热力学温度,开尔文,K,物质的量,发光强度,坎德拉,cd,摩 尔,mol,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,物理量名称单位名称单位符号 长 度 米,9,疑问：,如质量单位,-,千克的标准是国际千克标准,每一基本物理量的单位都有它的标准,那么物质的量这一物理量的单位,摩尔的标准是什么呢？,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,疑问：如质量单位-千克的标准是国际千克标准 每一基本,10,碳原子,6.0210,23,个,碳单质,0.012kg,12,C,1 mol,宏观质量,微观粒子数,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,碳原子碳单质1 mol宏观质量微观粒子数人教版化学必修一1.,11,三、阿伏加德罗常数,2,、符号：,N,A,1,、数值：,6.0210,23,mol,-1,意大利物理学家,阿梅代奥,阿伏加德罗,(A.Avogadro,1776-1856),人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,三、阿伏加德罗常数2、符号：NA1、数值：意大利物理学家人教,12,趣味小知识,如果把,6.0210,23,个直径为,2.5cm,的硬币排成一行，可以来回于地球与太阳间,240.8,亿,次,如果把,6.0210,23,粒米给全球,60,亿人吃，每人每天吃一斤，要吃,14,万,年,阿伏加德罗常数,有多大？,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,趣味小知识如果把6.021023个直径为2.5cm的硬币排,13,判断对错：,1,、物质的量是物质的质量的简称。,不对。,“物质的量”是一个完整的概念的名称！,与“物质的质量”区别！,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,判断对错：1、物质的量是物质的质量的简称。不对。人教版化学必,14,2,、,1mol,细沙。,不正确。,因为物质的量只能用于描述微观的粒子，如分子、原子、电子等。,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,2、1mol细沙。不正确。人教版化学必修一1.2化学计量,15,判断以下说法是否正确：,1 mol,氢,1 mol,氢氧元素,不正确,，,“物质的量”只适用于微观粒子，使用时，应该指明粒子的种类！粒子的种类,要用化学式表明,.,应改为：,1 mol H,2,。,“,1 mol,氢原子”,对吗？,判断以下说法是否正确：1 mol 氢 不,16,判断以下说法是否正确：,1,、某物质的摩尔数是多少,2,、阿伏加德罗常数为,6.0210,23,。,不正确。摩尔是物质的量的单位,两者不要混淆。,不正确，,约,为,6.0210,23,mol,-1,。,就像,3.14,和圆周率,的关系一样。,或者说，,6.0210,23,等于阿伏加德罗常数吗？,判断以下说法是否正确：1、某物质的摩尔数是多少2、阿伏加德罗,17,归纳：,1mol,任何粒子的粒子数,=,0.012 kg,12,C,所含的碳原子数,=,阿伏加德罗常数,6.02,10,23,约为,归纳：1mol任何粒子的粒子数=0.012 kg12C所含的,18,注意事项：,1,、物质的量是完整的名称。,2,、描述对象：微观粒子,（分子、原子、离子、原子团、,质子、中子、电子）,3,、要指明粒子的种类,4.,“,摩尔,”,是,“,物质的量,”,的单位,注意事项：1、物质的量是完整的名称。2、描述对象：微观粒子3,19,1 mol H,2,2 mol O,2.5 mol Na,+,0.5mol e,-,正确的表示方法：,1 mol S,中含有,6.0210,23,个,S,。,1 mol H,2,中含有,6.0210,23,个,H,2,。,1 mol H2 2 mol O正,20,物质的量（,n,）粒子数（,N,）,1 mol 1N,A,2 mol,3 mol,n mol,2N,A,3N,A,nN,A,物质的量（n）粒子数（N）2NA3NAnNA,21,通过阅读与思考你能否得出,物质的量（,n),阿伏加德罗常数,(N,A,),与粒子数,(N),的关系？,思考与交流,通过阅读与思考你能否得出思考与交流,22,1,、,0.5molH,2,O,中含有,个,H,2,O,分子。,2,、,1.20410,24,个,Na,+,的物质的量是,。,3.0110,23,2mol,物质的量,(n),、粒子数,(N),与阿伏加德罗常数,(N,A,),之间的关系：,n =,A,粒子数,阿伏加德罗常数,1、0.5molH2O中含有 个H2O分,23,1mol,几种物质的质量,64 g Cu,1mol几种物质的质量64 g Cu,24,1mol任何粒子或物质的质量以,克,为单位时，在数值上都与该粒子的相对原子质量或相对分子质量,相等,。,单位物质的量的物质所具有的质量叫做,摩尔质量,摩尔质量,的单位是,g/mol,或,g,mol,1,，,符号为,M,。,1mol任何粒子或物质的质量以克为单位时，在数值,25,单位物质的量的物质所具有的质量叫做,摩尔质量,。,例如：,Mg,的摩尔质量是,24 g/mol,；,SO,2,的摩尔质量是,64 g/mol,KCl,的摩尔质量是,74.5 g/mol,CO,3,2,的摩尔质量是,60 g/mol,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量。例如：Mg的摩尔,26,物质的量,质量,(n)(m),1mol,2mol,3mol,n,对于,H,2,O,来说：,18g,36g,54g,n18g,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,物质的量 质量,27,根据以上问题能否得出,物质的量,(n),质量,(m),与摩尔质量,(M),三者之间的关系？,思考与交流,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,根据以上问题能否得出物质的量(n)质量(m)与,28,物质的量,(n),、质量,(m),和摩尔质量,(M),之间的关系：,n =,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,物质的量(n)、质量(m)和摩尔质量(M)之间的关系：,29,练习：,1,、,66g,的,CO,2,的物质的量是多少？,2,、,2.2molNaOH,的质量是多少？,3,、,1molH,2,SO,4,中含有多少,mol H,，多少,mol S,，多少,mol O,？,1.5mol,88g,2mol,、,1mol,、,4mol,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,人教版化学必修一,1.2,化学计量在实验中的应用（共,41,张,ppt,）,练习：1、66g的CO2的物质的量是多少？2、2.2molN,30,N,n,m,之间的相互转化,N,n,m,N,A,M,N,A,M,联系微观和宏观物质的桥梁,N,n,m之间的相互转化NnmNAMNAM联系微观和,31,在,0.5 molO,2,中含有的,氧气分子,数目是多少？,解：,O,2,的分子数为,N(O,2,)=n(O,2,)N,A,=0.5 mol 6.02 10,23,mol,-1,=3.01 10,23,个,答：,O,2,的分子数为,3.01 10,23,个,注意解题格式,先公式、后数字；标明每一个量的所属；带单位计算。,在0.5 molO2中含有的氧气分子数目是多少？注意解题格式,32,在,0.5 mol O,2,中含有的,氧原子,数目是多少？,解：每个,O,2,分子中含有两个氧原子，氧原子数为,N(O)=n(O,2,)2 N,A,=0.5 mol2 6.02 10,23,mol,-1,=6.02 10,23,个,答：,O,2,的氧原子数为,6.02 10,23,个。,先公式、后数字；标明每一个量的所属；带单位计算。,在0.5 mol O2中含有的氧原子数目是多少？解：每个,3