单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,三八妇女节优秀护士发言稿,演讲稿频道范文,希望大家喜欢。,相关内容请参考以下链接:,竞聘演讲稿国旗下演讲稿开学典礼演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿开学致辞妇女节演讲稿,各位领导、各位评委,来宾们,同事们:大家好!,很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲,我是手术室的一名普通护士。我演讲的题目是:无影灯下天使情。,记得我刚踏上手术室岗位的时候,心里充满了对新生活的美好憧憬,无影灯下,我曾用自己火样的热情和赤诚去描绘着自己未来的事业。然而,现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。我每天要面对着的是一张张被病痛扭曲的面孔,听到的是一声声长吁短叹,一阵阵抽泣呜咽永远忙碌的脚步分不清时间的分分秒秒,3个小时,6个小时,甚至10几个小时,腿酸了要站得住,肚子饿了要挺得住,眼睛困了要熬得住多少个深夜,我们被急诊电话惊醒,不管是雷电交加或是风啸雪寒,也得从温暖的被窝中爬起来,冲入沉沉的黑夜之中。紧张、劳累的工作中,我真正体验到了手术室护士平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压,力。我苦恼过、迷惘过;苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。但有一件事深深地触动了我,使我从迷惘中寻回了自我,在退却时坚定,新知预习,新知预习,互动探究,互动探究,课堂小结,课堂小结,问题导学,问题导学,当堂检测,当堂检测,第二节体验化学探究,第一单元 步入化学殿堂,三八妇女节优秀护士发言稿新知预习新知预习互动探究互动探究课堂,第一单元 步入化学殿堂,问 题 导 学,第一单元 步入化学殿堂问 题 导 学,新 知 预 习,第一单元 步入化学殿堂,一 从问题开始,_,和,_,是提出问题的关键。如果能够做到仔细观察，不轻易放过任何“反常”现象，不轻信现成的结论、不迷信权威观点，养成独立思考的习惯，提出有探究价值的问题就不再是一件难事了。,敏锐观察,深入思考,新 知 预 习第一单元 步入化学殿堂一 从问题开始_,第一单元 步入化学殿堂,二 通过科学探究解决问题,科学探究的基本环节包括：,_,、猜想与假设、,_,(,包括设计实验方案、进行实验等,),、,_,、反思与评价、表达与交流等。,确定了科学探究的问题后，从设计实验到实施实验需要“,_”,；实验完成后，还应“,_”,。只有对探究活动的过程和结果进行认真的,_,，才能使我们不断进步。,提出问题,收集证据,获得结论,三思而后行,行后而三思,反思,第一单元 步入化学殿堂二 通过科学探究解决问题 科学探究,第一单元 步入化学殿堂,说明,_,是化学科学发展和化学学习的重要途径，在“,_”,中“学化学”，你会体验到无穷的乐趣。,化学实验,做实验,第一单元 步入化学殿堂说明 _,互 动 探 究,第一单元 步入化学殿堂,探究点一从问题开始,情景展示,互 动 探 究 第一单元 步入化学殿堂探,第一单元 步入化学殿堂,问题探究,法拉第在观察蜡烛燃烧后提出的科学问题达数十个，并且这些问题的解决带来诸多新的科学发现。有人认为，科学探究应该“大胆猜想，小心求证”，你同意这种观点吗？,思考交流,_,_,第一单元 步入化学殿堂问题探究 法拉第在观察蜡烛燃烧,第一单元 步入化学殿堂,归纳提升,“大胆猜想，小心求证”是科学探究的正确方法，只有“大胆猜想”才能提出有意义的研究方向，发现创新性问题，没有革旧布新的勇气和胆略是做不出科学发现和创新性成果的；“小心求证”说明了科学严谨、求实的另一面，不然再好的方法和设想，如果没有实事求是的态度和一丝不苟的精神，同样做不出创新成果。,课堂速记,_,_,第一单元 步入化学殿堂归纳提升“大胆猜想，小心求证,第一单元 步入化学殿堂,类型一从问题开始,例,1,你认为下列提出问题的思路可行的是,(,),A,人云亦云,B,随心所欲,C,善于观察,D,答非所问,C,解析,发现和提出问题要求必须时刻保持一颗好奇心、学会质疑，不轻信现成的结论、善于变换角度看问题、善于观察、善于从生活实际出发和提出问题。,第一单元 步入化学殿堂类型一从问题开始 例1 你认为下,第一单元 步入化学殿堂,方法点拨,科学探究是一个解决问题的活动，因此它一定是以问题为起点的。如果没有了问题，科学发展就走到了尽头。敏锐观察和深入思考是提出问题的关键。如果能做到仔细观察，不轻易放过任何“反常”现象，不轻信现成的结论，不迷信权威观点，养成独立思考的习惯，提出有探究价值的问题就不再是一件难事了。,听课笔记,_,_,第一单元 步入化学殿堂方法点拨 科学探究是一个解决问,第一单元 步入化学殿堂,探究点二通过科学探究解决问题,情景展示,第一单元 步入化学殿堂探究点二通过科学探究解决问题,第一单元 步入化学殿堂,问题探究,根据教材第,11,页实验探究,1,1,，你能总结出应如何通过科学探究来解决问题吗？,思考交流,_,_,第一单元 步入化学殿堂问题探究 根据教材第11页实验,第一单元 步入化学殿堂,归纳提升,通过科学探究来解决问题的具体做法是：首先要根据以往的经验或已有的知识，提出猜想或假设，然后通过实验、调查或查阅资料等方法收集证据，并对这些证据进行分析与归纳，得出结论，最后还要对探究的过程及结论进行反思评价。,课堂速记,_,_,第一单元 步入化学殿堂归纳提升 通过科学探究来解决问,第一单元 步入化学殿堂,类型二通过科学探究解决问题,例,2,提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？,提出假设：,A,白烟是燃烧时生成的二氧化碳；,B,白烟是燃烧时生成的水蒸气；,C,白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。,查阅资料：,(1),二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。,(2),二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。,第一单元 步入化学殿堂类型二通过科学探究解决问题 例2,第一单元 步入化学殿堂,实验探究：,(1),吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设,_(,填序号,),。,(2),吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾。说明白烟不是,_,。,(3),吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟,(,注意不要接触蜡芯,),发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设,_(,填序号，下同,),提供了证据，同时可排除假设,_,。,A,燃烧时生成的水蒸气,C,A,第一单元 步入化学殿堂实验探究：A 燃烧时生成的水蒸气,第一单元 步入化学殿堂,听课笔记,_,_,解析,科学探究是学习化学的基本途径。可根据“二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧”“二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊”“白烟具有可燃性”这些信息，来探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么物质。,第一单元 步入化学殿堂听课笔记 _,第一单元 步入化学殿堂,方法点拨,科学探究是学习化学重要且有效的方式，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价、表达与交流等要素，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。,第一单元 步入化学殿堂方法点拨 科学探究是学习化学重,课 堂 小 结,第一单元 步入化学殿堂,课 堂 小 结第一单元 步入化学殿堂,当 堂 检 测,第一单元 步入化学殿堂,知识点从问题开始,1.,要具有良好的发现问题和提出问题的能力，下列观点不可取的是,(,),A.,善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心,B.,善于从生活实际中发现和提出问题,C.,固执己见尽量不去交流，这样可以排除其他人对自己观点的干扰,D.,学会质疑，不轻信现成的结论,C,当 堂 检 测第一单元 步入化学殿堂知识点从问题开始,第一单元 步入化学殿堂,2.,点燃生日蜡烛时，可以看到五颜六色的蜡烛同时燃烧的美妙情景。对于“蜡烛燃烧”这一化学现象，你能够提出的问题有,(,答三条,),：,(1)_,；,(2)_,；,(3)_,_,。,蜡烛为什么会燃烧,为什么蜡烛需要点燃才能够燃烧,蜡烛燃烧为什么会产生火焰,(,或蜡烛燃烧后生成了哪些物,质等，合理即可,),解析,对“蜡烛燃烧”现象能够提出很多问题，可以从蜡烛燃烧的原因、条件、产生火焰的原因及燃烧后的产物等方面提出问题。,第一单元 步入化学殿堂2.点燃生日蜡烛时，可以看到五颜,第一单元 步入化学殿堂,知识点通过科学探究解决问题,3.,某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就该同学提出的“我们可以先拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的,(,),A,猜想与假设,B,设计实验,C,表达与交流,D,获得结论,B,解析,对于一个猜测，提出用具体的物质来进行验证的过程属于设计实验。,第一单元 步入化学殿堂知识点通过科学探究解决问题3.,