单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,统计学,Statistics,教学方式,引入案例以加强理解；,课堂习题课讨论,+,课后作业；,任何人都可以学好统计学，只要,1,、你不笨,2,、不要逃课,3,、遵守课堂纪律,4,、独立完成作业,5,、多做多问,课程框架,Ch1,总论,Ch2,统计调查,Ch3,统计整理,Ch4,综合指标,Ch5,时间序列,Ch6,统计指数,Ch7,相关分析与回归分析,Ch8,抽样调查与推断,Ch9,国民经济核算统计,第一节 关于学习统计学,一、学习统计学的重要性,统计学是关于,数据,的科学。,无处不在的统计,商场打折信息,福利彩票,学术研究活动,精确到小数点的爱情,统计学博士的求婚信,在美国，最好的工作是什么？,红楼梦,后,40,回是高鹗所著的吗？,亲爱的,YX-03,，你好！,我们是,2005,年,1,月,9,日,22,时,30,分在网上认识的，说来还挺有缘。截至此时此刻，我们已经认识了整整,5,个月时间。在此期间，我们共上网聊天,150,次，平均一天一次。合计聊天时间,7500,分钟，平均每次,50,分钟。,其间，我们累计见面,10,次，平均,15,天见面一次。在这,10,次见面中，我约你,9,次，占总数的,90%,。请你吃饭,10,次，共消费人民币,2011,元，平均每次,201.1,元。,另外我送你,礼物,4,件，去你家拜访,3,次，花费人民币,2755,元。综合各方面的情况，我爱你的程度比你爱我的程度高出,22,个百分点，我的爱情投资比你多出了,52,个百分点。,虽然如此，你爱我的程度也达到了婚姻所要求的基准线以上，并超出了,17,个百分点。也就是说，我对你的满意度为,84%,，你对我的满意度为,78%,，通过电脑分析计算，恋爱双方满意度达到如此程度的只占恋爱总数的,42%,。因此，根据电脑给出的结论，我们可以考虑结婚。,现在，根据电脑指令，我向你提出书面结婚请求，请你在接到此信后,7,日内，作出正式答复，逾期不予回复，则视为拒绝。,如果拒绝的话请提出书面意见书，详细表述原因。如提供不出有效原因而予以拒绝，本人有权要求一定的经济赔偿。,想念你的,KFO,金融危机后美国职业排行榜,1.,数学家,2.,精算师,3.,统计学家,4.,生物学家,5.,软件工程师,6.,计算机系统分析师,7.,历史学家,8.,社会学家,9.,工业设计师,10.,会计师,11.,经济学家,12.,哲学家,13.,物理学家,The Best,（最好的职业）,红楼梦,版权问题：到底是谁写的？,背景：,红楼梦,一书共有,120,回，一般认为前,80,回为曹雪芹所写，后,40,回为高鹗所续，长期以来学术界对这个问题一直有争议。,1981,年，首届国际,红楼梦,研讨会在美国召开，威斯康星大学讲师陈炳藻独树一帜，宣读了题为,从词汇上的统计论,红楼梦,作者的问题,的论文。,由于个人写作特点和习惯的不同，不同作者所用的虚词是不会一样的。陈炳藻从字、词出现频率入手，通过计算机进行统计、处理、分析，对,红楼梦,后,40,回系高鹗所作这一流行看法提出异议，认为,120,回均系曹雪芹所作。,统计学可以应用于几乎所有的领域,精算，农业，动物学，人类学，考古学，审计学，晶体学，人口统计学，,人类遗传学,，牙医学，生态学，经济计量学，教育学，选举预测和策划，工程，流行病学，金融，水产渔业研究，遗传学，地理学，地质学，历史研究，水文学，工业，法律，语言学，,文学,，劳动力计划，管理科学，市场营销学，医学诊断，气象学，军事科学，核材料安全管理，眼科学，制药学，物理学，,音乐,，政治学，心理学，心理物理学，质量控制，宗教研究，社会学，调查抽样，分类学，气象改善，博彩,统计学可以应用于几乎所有的领域,保险科学,：保险费的计算，损失控制计划有效性的测度，公司团体养老金的给付，保健费率的订立等等,保险精算学,生物学,：生物与环境交互作用的探讨，神经系统理论模型的创造，生物进化及基因功能研究等等,生物统计学,商业,：零售数量的估计，存货控制系统的设计，拍卖与记帐方法的厘订，工厂工作条件的改进，新产品市场的估计等等,商业统计学,医学,：新药品的发展与检定，如疫苗是否有效等，疾病的预防，诊断与医疗等等,医药统计学,质量管理,：质量鉴定技术的厘订，生产过程的控制，市场开拓之消费调查与实验设计等等,质量管理统计学,无处不在的统计,商场打折信息,福利彩票,学术研究活动,精确到小数点的爱情,统计学博士的求婚信,在美国，最好的工作是什么？,红楼梦,后,40,回是高鹗所著的吗？,统计学可以应用于几乎所有的领域,二、学习目标,1,、理解并记住有关统计专业术语,总体、样本、平均数、众数,2,、掌握统计计算公式或模型,3,、读懂统计计算结果,三、怎样学习,1,、掌握最基本的统计方法,2,、多做练习题（必备计算器）,3,、要在应用中学习,数据由数字组成，但它不仅仅是单纯的数字。,数据是有内容的数字。,数字,5:,新生儿出生时重,5,公斤,哇，胖宝宝！,男朋友送,5,克拉的钻戒,哇，好幸福！,哇！,5,公斤！,第二节 关于统计学,一、统计的含义,1,、,统,计工作：,搜集、整理、分析和研究统计数据资料的工作过程。,2,、,统,计资料：,统计统计工作的成果。,3,、,统,计学：,是一门收集、整理和分析统计数据的,方法论科学,。,三者之间的关系,统计学,与,统计工作,是理论与实践的关系，而统计工作的成果便是,统计资料,。,二、统计学的产生和发展,古典统计学,近代统计学,现代统计学,国势学派,政治算术学派,数理统计学派,社会统计学派,数理统计学派,社会统计学派,交叉、综合,三、统计学研究对象的特点,研究对象：大量社会经济现象总体的数量方面,特点：,数量性,总体性,变异性,社会性,具体性,（,1,）描述统计学和推断统计学,描述统计,：整理、描述所收集数据的特征。,推断统计,：利用较小群体的数据（样本）来推断较大群体（总体）的特征。,四、统计学的分科,姓名,专业,年龄,A,教育学,19,B,心理学,18,C,教育学,19,D,心理学,21,E,教育学,20,F,教育学,24,G,心理学,21,H,心理学,19,I,化学,19,J,护理学,20,K,历史,18,姓名,专业,年龄,L,英语,21,M,心理学,19,N,心理学,18,O,教育学,19,P,教育学,21,Q,心理学,20,R,英语,24,S,心理学,21,T,心理学,19,U,化学,19,V,西班牙语,20,描述统计,描述大学最流行的专业是什么？,最大众化的专业是心理学（,9,次）,想知道学生的平均年龄是多少？,平均年龄是,20.3,描述统计,推断统计,样本,总体,第一步,第二步,哪一个最适合薯片的品牌名称？,顶脆,切普司,(CHIPS),薯时代,片片香,爽口佳,波儿脆,推断统计,（,2,）理论统计学和应用统计学,理论统计学,：以方法为中心，纯理论,应用统计学,：以问题为中心，将理论应用于某一特定领域,建立数学方程,五、统计研究的基本方法,统计分组法,大量观察法,统计模型法,归纳推断法,参数估计、假设检验,如：性别分组,如：人口普查,综合指标法,如：平均成绩,六、统计工作的过程,统计设计,统计调查,统计整理,统计分析,统计资料的提供与开发,七、统计的职能,信息,咨询,监督,一、统计总体与总体单位,总,体单位（个体）即构成统计总体的各个个体。,第三节 统计学的基本概念,总,体 即统计总体，是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。,Exercise:,要研究某企业职工的工资水平，,问什么是总体？总体单位？,1,要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是（）,A,、该企业的全部职工,B,、该企业每一个职工的文化程度,C,、该企业的每一个职工,D,、该企业每一个职工的平均文化程度,二、标志与标志表现,2,、按其性质分,品质标志：表明总体单位,属性,的名称，只能用文字或符号 来表现。如姓名、性别、班级,数量标志：表明总体单位,数量特征,的名称，如年龄、成绩,标,志表现：,标志的具体表现，统计上称为,标志值。,标,志,即指,总体单位,所具有的共同特征的,名称,。,1,、按其可变性分,可变标志：如年龄、成绩,不变标志：如所在院校,第一章 总论,标志,性别,年龄,民族,宗教信仰,政治倾向,身高,体重,男,汉族,佛教,无党派,21,岁,172cm,75,公斤,标志值,品质标志,文字表述,数量标志,数据表述,理解一：,反映总体现象数量特征的概念,。,理解二：,反映总体现象数量特征的概念,和具体数值。,如：我国人口数为,13.0756,亿，,男女性别比为,106.3,：,100,四、统计指标与指标体系,1,、指,标,(,亦称统计指标,),三、统计指标,2,、统计指标的特点,数量性,综合性,具体性,标,志是说明总体,单位,特征的；指标是说明,总体,特征的。,标,志中的品质标志不能用数量表示；而所有的指标都能用数量表示。,3,、标志与指标的区别和联系,区别：,统计指标,的数值多是由总体单位的数量标志值综合汇总而来。,标志,与指标之间存在着变换关系。,联系：,3,、标志与指标的区别和联系,4,、统计指标的种类,1,）按说明总体内容的不同分,数量指标：,如：人口数、工业增加值、货运量等，,用绝对数表示,质量指标：,如：人口的性别比例、平均工资等，,用相对数或平均数表示,2,）按作用和表现形式不同分,总量指标：绝对数,相对指标：相对数,平均指标：平均数,3,）按管理功能作用不同分,描述指标,评价指标,预警指标,四、变异、变量与变量值,变量,指,可变的数量标志。变量的具体数值表现即,变量值,。,按,取值是否连续分,离散变量,只能取整数的变量。,连续变量,在整数之间可插入,小数的变量。,Exercise:,企业数，职工人数，职工月工资，职工身高,五、统计指标体系,研究社会经济现象的,一系列,相互,联系,的,统计指标,称为统计指标体系。,区域竞争力评价指标体系,六、时期指标和时点指标,时,期指标,反映现象在,某一段时期内,发展过程的总数量。,时,点指标,反映现象在,某一时刻上,的数量状况。,两者区别：,时期指标,时点,指标,是否具有可,加性,具有,不,具有,指标值是否与时间长短有关,有,没有,取得方式,连续登记,一次性登记,Exercise:,钢产量，工资总额，学生人数，商品零售额，出生人数，年末库存,天目国贸,091,、,092,统计学,成绩,姓名,专业,年龄,成绩,甲,国际贸易,20,76,乙,国际贸易,19,85,丙,国际贸易,20,90,总人数：,55,-,平均年龄：,20,平均成绩：,80,总体 总体单位,标志 标志表现,品质标志 数量标志,不变标志 可变标志,指标 数量指标 质量指标,变量 变量值,Exercise:,End of Chapter 1,