单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,请拿出你的导学案、课本、双色笔、还有你的激情。,全力投入会使我与众不同，我是最优秀的，我一定能做得更好。因为我知道：我一直在追赶但从未想到过放弃！,温馨提示,博大精深的中华文化,【,学习目标,】,1,、知识目标,（,1,）要记住文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点。,（,2,）理解中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因。,2,、能力目标,培养全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力。,3,、情感、态度与价值观目标,充分认识到中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。,导学案完成情况通报,最好小组,：,6,组、,3,组,较好小组,：,9,组、,2,组,优秀个人,：韩阳、王雪（知识结构）、宋海梦、高钰,李春悦、张立欣、任慧（书写、答案组织）,存在问题,：,1,知识结构应付，不认真。,2,对材料的阅读把握能力有待提高。,3,部分同学书写有待规范。,展示点评任务,知识结构,韩阳展示,探究（一）：（,1,）材料一、二共同反映了什么问题？,（,2,）运用所学知识，谈谈你对上题所反映的问题是如何认识的。,3,组展示,探究（二）,俗说活：一方水土养一方人，不同水土也孕育不同文化，如浙江的越剧，上海地区的沪剧，东北地区二人转，陕北地区的秦腔，山西内蒙地区的晋剧。这些剧种各具特色为当地老白姓所喜爱，在当地产生了很大影响。,各种剧种各具特色，都是中华文化的重要组成部分，为什么不同剧种又有明显的地域特征？,6,组展示,展示要求,;,1,脱稿规范,2,注重小结,点评要求,:,1,注重仪态,2,言简意赅,3,注重拓展,其他同学：,1,认真思考,2,做好笔记,3,注意倾听,4,补充质疑,教师点评,9,组点评,2,组点评,博大精深的中华文化,独树一帜,独领风骚,(,独特性,),（,1,）文学艺术,（,2,）科学技术,一方水土,一方文化,（,地域性,）,成因,不同区域文化之间的关系,中华之瑰宝,民族之骄傲,（,民族性,）,中华文化与各民族文化的关系,原因：包容性,含义,意义,本课小结,中华文化,的力量,文学艺术、科学技术对中华文化的意义,（,P66-67,）,中华文化与各民族文化的关系（,P70,）,中华文化的力量（作用）,疯狂记忆,（一）（,1,）材料一、二共同反映的问题是：各具特色的民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。,（,2,）中华文化与各民族文化是紧密相连、密不可分的。各民族文化都是中华文化的瑰宝，是中华民族的骄傲，它们的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华文化厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。,（二）我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征，戏曲也不例外。不同区域的文化相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。,