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,第,1,课时,第,2,课时,第1课时第2课时,激趣导入,今天,老师要和小朋友们去“语文园地六”学习,老师先告诉你们一个秘密,这个园地可以讲故事,可以做游戏,还能学习变魔术,你们愿意去吗?,第,1,课时,激趣导入 今天,老师要和小朋友们去“语文园地六”学习,,语文园地,语文园地,冰棍 西瓜 绿豆汤,凉席 蚊香 花露水,蒲扇 竹椅 萤火虫,牵牛 织女 北斗星,看着这幅图,你们想到了哪些和夏天有关的词语?,冰棍 西瓜 绿豆汤 看着这幅图,你们想到了哪些,棍,汤,扇,椅,萤,牵,织,斗,棍汤扇椅萤牵织斗,棍,冰棍,汤,汤勺,n,tn,我,会,认,棍冰棍汤汤勺ntn我会认,扇,扇子,椅,椅子,shn,y,扇扇子椅椅子shny,萤,萤火虫,牵,牵牛花,yn,qin,萤萤火虫牵牵牛花ynqin,织,编织,斗,烟斗,zh,du,织编织斗烟斗zhdu,读一读,照样子说一说。,小白兔割草。,读一读,照样子说一说。小白兔割草。,小白兔在山坡上割草。,自由读一读,和第一张字幅比较,你发现了什么?,多了地点,在山坡上。,小白兔在山坡上割草。自由读一读,和第一张字幅比较,你,小白兔弯着腰在山坡上割草。,和第二张字幅比较,你发现了什么?,多了动作,弯着腰。,小白兔弯着腰在山坡上割草。和第二张字幅比较,你发现了什么?多,三张字幅比较着读一读,你们觉得哪张字幅更生动具体?,像刚才这样,我们依次说清楚地点和动作,会使句子表达得更加生动具体。,三张字幅比较着读一读,你们觉得哪张字幅更生动具体?,小鸭子游泳。,小鸭子,_,。,小鸭子,_,。,yn,在小河里游泳,快活地在小河里游泳,我会说,你能将“小鸡吃虫子。”这个句子变得生动具体吗?,小鸭子游泳。yn在小河里游泳快活地在小河里游泳我会说,争加标点,这些标点分别叫什么?,争加标点 这些标点分别叫什么?,读一读,加上标点,再抄写最后一句。,小鸟飞得真低呀(),你写作业了吗(),天安门前的人非常多(),爸爸看到我来了()高兴地笑了(),!,?,。,,,。,感叹句,问句,陈述句,陈述句,读一读,加上标点,再抄写最后一句。小鸟飞得真低呀()!?,表示感叹语气就可以用叹号。,问号是表示一个问句说完之后的停顿符号,多表示疑问语气。,完整的陈述性的一句话后面就可以用句号。,表示句子内部的一般性停顿用逗号,一句话说完了就可以用句号。,标点的用途,表示感叹语气就可以用叹号。标点的用途,展示台,字宝宝就在我们身边,只要你们用心,就能找到它们。,第,2,课时,展示台 字宝宝就在我们身边,只要你们用心,就能找到它们,我从报纸上认识了很多字。,除了书本和食品包装袋,你们还在生活中的哪些地方认识了哪些生字呢?,我从报纸上认识了很多字。除了书本和食品包装袋,你们还,日积月累,半夜东风起,明日好天气。,这是一句有关天气的谚语,我们把它叫作“气象谚语”,它是劳动人民根据天气的变化总结出来的,比较通俗易懂,类似于我们现在的天气预报。,日积月累半夜东风起,明日好天气。这是一句有关天气的谚,zho xi b ch mn wn xi xn qin l,朝 霞 不 出 门,晚 霞 行 千 里。,zho xi b ch mn wn xi x,yu y shn di mo w y bn shn yo,有 雨 山 戴 帽,无 雨 半 山 腰。,yu y shn di mo w y b,zo chen xi y dn r qn,wn shn xi y do tin mn,早 晨 下 雨 当 日 晴,,晚 上 下 雨 到 天 明。,zo chen xi y dn r qn,m y bn ji sh u do d y b ji yo li do,蚂 蚁 搬 家 蛇 过 道,,大 雨 不 久 要 来 到。,m y bn ji sh u do,气象谚语有很多种,有像我们今天学的关于动物的,还有观风测天、观云测天、观雷电测天的等等,内容广泛,感兴趣的同学可以自行搜集。,气象谚语有很多种,有像我们今天学的关于动物的,还有观,进入夏夜,欣赏图片说感受。,借助拼音把每个字读正确、读清楚。,和老师来比一比,看谁读的好。,读一读,说一说你喜欢睡莲吗?为什么?,进入夏夜欣赏图片说感受。,
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