Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,LOGO,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,LOGO,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,欢迎大家！,欢迎大家！,幼儿,卫生学,幼儿卫生学,消化系统,一、消化系统概述,二、学前儿童消化系统的特点,三、学前儿童消化系统的保育要点,消化系统,一、消化系统概述,（一）概念,消化：是指食物通过消化管的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。,吸收：经消化的食物成分通过消化管壁进入到血液循环的过程。,一、消化系统概述,（二）消化作用：,问题：消化作用有哪两种类型？,1.,物理性消化作用：经过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动，将食物磨碎搅拌并与消化液混合，称为物理性消化作用。,2.,化学性消化作用：通过消化液中消化酶的作用，使食物分解成可吸收的物质，称为化学性消化作用。,（二）消化作用：,（三）消化系统的组成,消化系统是由消化管和消化腺两部分组成的。消化管包括,口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门,等。消化腺主要有,唾液腺、胃腺、胸腺、肝脏和胰腺,等。,（三）消化系统的组成,二、学前儿童消化系统的特点,（一）口腔,1.,什么时候长牙？,第一组为乳牙。乳牙在婴儿出生后,6,个月,8,个月开始萌出。,第二组为恒牙。儿童在,6,岁,7,岁时乳牙开始脱落，恒牙开始萌出。恒牙全部出齐约在,1825,岁。,二、学前儿童消化系统的特点,2.,乳牙有什么作用？,（,1,）咀嚼食物，帮助消化。,（,2,）影响孩子的音容笑貌。,（,3,）有助于正常发音，使孩子口齿伶俐。,（,4,）对恒牙的顺利萌出有重要作用。,（,5,）促进幼儿心理健康成长。,2.乳牙有什么作用？,（二）食道,幼儿食道比成人明显短而且狭窄，粘膜薄嫩，管壁较薄，弹性组织发育较差，所以很容易损伤。,（三）胃,1.,幼儿胃的特点,（,1,）幼儿胃粘膜柔软且富有血管，胃壁较薄，弹性组织及神经组织发育较差，胃的蠕动能力较弱。,（二）食道,（,2,）胃酸浓度低，消化能力差。,（,3,）胃的容量小。,孩子的胃有多大？,思考：,婴儿为什么容易漾奶？,（2）胃酸浓度低，消化能力差。,（四）肠（小肠、大肠）,1,、幼儿肠的特点,幼儿肠管相对比成人较长，肠道肌肉组织和弹力纤维均未发育完善，肠的蠕动能力比成人弱，但是肠粘膜发育良好，吸收能力比成人强。,2,、,“,肠套叠”,肠套叠是急症。一段肠子套进另一段里，松不开扣了，就是肠套叠。,（四）肠（小肠、大肠）,第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点,三、幼儿消化腺的发育,（一）唾液腺,1,特点：儿童出生时唾液腺发育欠佳，分泌唾液较少，故粘膜干燥，易于受损。至生后,3,个月时唾液分泌才明显增加，内含唾液淀粉酶及大量粘液素，其分泌随年龄增大而增多，功能也逐渐完善。,2,婴儿为什么爱流口水？,第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点三、幼儿消化腺的发育,（二）胰腺,婴幼儿的胰腺富有血管和结缔组织，实质细胞较少，分化不完全，但是具有成人所有的消化酶。,（三）肝脏,1,肝脏相对比成人大。,2,肝糖元贮存量少。,3,对脂肪的消化能力差，解毒能力差,（二）胰腺,三、学前儿童消化系统的保育要点,1.,牙齿的保护,定期检查牙齿，发现问题及时处理,早晚刷牙，饭后漱口，进餐后,3,分钟食物残渣和细菌就有产酸作用，腐蚀牙齿，及时漱口，正确的刷牙方法。,注意冷热食物对牙齿的影响，不咬过硬的食物,讨论：如何预防牙齿排列不整齐？,三、学前儿童消化系统的保育要点,2.,合理的饮食制度：定时定点定量，细嚼慢咽，不暴饮暴食，注意吃零食的时间,3.,注意饮食卫生，防止病从口入,4.,饭前饭后不做剧烈运动,5.,让孩子有个愉快的情绪进餐,6.,培养定时排便的习惯 习惯性便秘已成为一种慢性疾病，预防成为重要的措施，主动多吃蔬果，多喝水，多运动,。,2.合理的饮食制度：定时定点定量，细嚼慢咽，不暴饮暴食，,课外拓展,甲肝之祸，常从口入,在冬季的火锅选料中，海鲜总是不可或缺的角色。然而，若不注意食品安全，食用含有甲肝病毒的海鲜，就容易引起甲肝疾病。发生此类情况，用“祸从口入”来形容一点儿也不为过。,课外拓展,甲肝病毒不易消灭,甲肝主要通过饮食、肠道传播。研究发现，甲肝病毒在海鲜产品中能存活,3,个月左右，如虾类、牡蛎、毛蚶、蟹类等生物借滤水进行呼吸。甲肝病毒极易进入海鲜肝脏，长期蓄积其体内。更为可怕的是，甲肝病毒即使在,100,的环境下，也要,4,至,5,分钟才能被消灭。,一旦吃了含有甲肝病毒的海鲜就极易引起甲肝的发生。,甲肝病毒不易消灭,甲肝表现,甲型病毒性肝炎临床上表现为急性起病，有畏寒、发热、食欲减退、恶心、疲乏、肝肿大及肝功 能异常。,部分病例出现黄疸，无症状感染病例较常见，一般不转为慢性和病原携带状态。,甲肝表现,甲肝治疗,一旦患有甲肝应立即以休息为主；,避免饮酒、劳累以及使用损害肝脏的药物；,多食容易消化、富于营养的食物和新鲜蔬菜、水果等；,在医生的指导下正确服药。,甲肝治疗,冬季甲肝预防,首先，注重个人饮食卫生，,餐前便后洗手,。,其次，在进食海鲜前，应加热至,100,且时间为,5,分钟左右。,此外，进行主动免疫措施，接种甲肝疫苗。,冬季甲肝预防,泌尿系统,一、泌尿系统概述,二、学前儿童泌尿系统的特点,三、学前儿童泌尿