单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,数 学 广 角,数 学 广 角,大家好，我是数学小天使，我想带大家去数学广角乐园玩好吗？,大家好，我是数学小天使，我想带大家去数学,数字宫,游乐宫,美食宫,密码门,密码是由,1,和,2,组成的其中的一个两位数,12,21,数字宫游乐宫美食宫密码门 密码是由1和2组成的其中的,摆数游戏,数字宫,由1、2、3这三个数字可以组成哪些两位数？,摆数游戏数字宫 由1、2、3这三个数字可以组成哪些,操作要求:,1、动手摆一摆，由1、2、3三个数字可以摆出哪些两位数？边摆边记录下来，比一比，谁写得更全面。,2、摆完后，同桌交流，你摆了哪些数？你是怎么摆的？,操作要求:1、动手摆一摆，由1、2、3三个数字可,摆数游戏,数字宫,由1、2、3这三个数字可以组成哪些两位数？,摆数游戏数字宫 由1、2、3这三个数字可以组成哪些,1、2、3可以摆出哪些两位数？,（确定十位）,（确定个位）,（交换法）,1,2,1,3,2,1,2,3,3,1,3,2,2,1,3,1,1,2,3,2,1,3,2,3,1,2,2,1,1,3,3,1,2,3,3,2,1、2、3可以摆出哪些两位数？（确定十位）（确定个位）（交换,如果每两个人握一次手，三个人握()次手？,小明,小华,小红,3,如果每两个人握一次手，三个人握()次手？小,1,、,2,、,3,能组成几个两位数？,12 13,21 23,31 32,每两人握一次手，三人一共握几次手？,想一想：,为什么1、2、3三个数能排出6个两位数,而三人握手却只能握3次呢?,两人相互握手，只能算一次，和顺序无关；刚才排数，交换数的位置，就变成另一个数，这和顺序有关。,1、2、3能组成几个两位数？每两人握一次手，三人一共握几次手,美食宫,饮料和点心各选一种，有（）种搭配方法。,6,美食宫饮料和点心各选一种，有（）种搭配方法。6,每两人进行一场比赛，三个人要比（）场。,3,游乐宫,兰兰,小刚,小林,小刚小林,小刚兰兰,兰兰小林,每两人进行一场比赛，三个人要比（）场。3游乐宫兰兰小刚小,电话号码：,6 3 2 0,最后三个数字是由2、4、5组成的，猜一猜，小天使家的电话号码可能是多少呢？,电话号码：6 3 2 0 最后三个数字是由2,谢谢指导,!,谢谢指导!,编后语,同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。,一、听理科课重在理解基本概念和规律,数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。,作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。,二、听文科课要注重在理解中记忆,文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。,三、听英语课要注重实践,英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。,2024/11/18,最新中小学教学课件,14,编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运,thank you!,thank you!,