,1,*,课堂总结,同学们，这节课你有哪些收获 呢？,课堂总结,谢谢观看,!,*,*,人教版数学二年级下册,6,有余数的除法,第,3,课时 除法竖式的写法,人教版数学二年级下册,人教版数学二年级下册6有余数的除法第3课时 除法竖式的写法人,复习导入,一,下面的计算对吗？对的画“,”，错的画“,”。,48,5=8,8,(,),47,8=5,7,(,),53,7=7,4,(,),16,5=3,1,(,),64,7=8,8,(,),46,6=8,2,(,),复习导入一下面的计算对吗？对的画“”，错的画“”。48,新课探究,二,3,（教科书第,62,页例,3,）,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？,13,4=3,(,组,),1,(,根,),除法也可以写成竖式吗？,横式,新课探究二3（教科书第62页例3）13根小棒，每4根分一组，,除法也可以写成竖式：,13,4=3,(,组,),1,(,根,),13,4,3,12,1,你知道竖式中每个数的含义吗？,除法也可以写成竖式：134=3(组)1(根)134,12,1,13,4,3,商,被除数,4,乘,3,的积,余数,除数,13,表示共有,13,根小棒，,4,表示,4,根分一组，,3,表示分成,3,组。,12,表示分掉的,12,根小棒，,1,表示多余的一根。,1211343商被除数4乘3的积余数除数,如果有,16,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？竖式怎么写？,16,4=4,(,组,),16,0,16,4,4,正好分完，没剩余。,如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？16,你觉得竖式有什么好处呢？,竖式不仅能表达横式所表示的意思，同时还能看到分走的根数。这是横式里看不到的。除法竖式能更好地把自己思路的每一步展示出来，步步连贯，不容易出错。,你觉得竖式有什么好处呢？竖式不仅能表达横式所表示的意,解答这类分物体的问题时，我们可以采取,圈一圈,的方法。按要求最多能圈几次，就说明可以分成几份，不能圈的就是剩下的。,解答这类分物体的问题时，我们可以采取圈一圈的,11,3=,(,组,)(,根,),分了,(),组，还剩,(),根。,11,3,3,2,3,3,9,2,1.11,根 ，每,3,根一组，分一分。,随堂练习,三,2,（教科书第,62,页做一做）,113=(组)(根)分了()组，,12,3,=,(,组,),2.12,根 ，每,3,根一组，分一分。,分了,(),组，还剩,(),根。,1 2,3,4,0,4,4,1 2,0,123=(组)2.12根 ，每3根一组，,（教科书第,64,页练习十四第,3,题）,3,.,把,14,根棒棒糖平均分给,4,个小朋友。,1 4,4,3,1,2,2,（教科书第64页练习十四第3题）3.把14根棒棒糖平均分给4,1 4,4,3,1,2,2,有,14,根棒棒糖,有,4,个小朋友,小朋友分走,12,根,棒棒糖,你能说出竖式中每个数的含义吗？,还剩下,2,根棒棒糖,每个小朋友分,3,根棒棒糖,1 443122有14根棒棒糖有4个小朋友小朋友分,1,.,填一填。,培优训练,四,23,里面最多有,(),个,5,。,2 3,5,4,1,2,2,38,里面最多有,(),个,9,。,3 8,9,4,3,2,6,4,4,1.填一填。培优训练四23里面最多有()个5。2,26,26,13,=4,=,4,6,2,1,3,43+1,=13,46+2,=26,13,=3,1,4,=,6,4,2,2,.,把乘加算式改写成带有余数的除法算式。,262613 =4 =,课堂小结,五,1,.,先写竖式除号，再把被除数和除数分别写,在除号的里面和外面。,2,.,在用竖式计算商是一位数的除法时，商,要写在被除数个位的上面。,课堂小结五1.先写竖式除号，再把被除数和除数分别写,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业1.从课后习题中选取；,人教版数学二年级下册-有余数的除法除法竖式的写法优质ppt课件,