单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/7,#,习作：这儿真美,习作：这儿真美,花园、果园，田野、小河,我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？,写什么,仔细观察,习作内容,花园、果园，田野、小河我们周围有许多美丽的地方，,仔细观察图片，看看每张图片上有哪些景物，用一两句话描述。,习作内容,仔细观察图片，看看每张图片上有哪些景物，用一两句话描,思维导图,思维导图,写法指导,我们家附近的小花园真美围绕例句写一段话。,写法指导 我们家附近的小花园真美围绕例句写一段话。,习作小贴士：,全文围绕关键句写，一段话围绕本段关键语句写。,分述可以按照时间顺序、空间顺序或游览顺序写。,运用比喻、拟人等修辞手法。,写法指导,习作小贴士：写法指导,世界上有许多美丽的地方：迷人的西沙群岛，壮美的黄河，金色的海滩,而我最喜欢的却是溶洞。,有一次，我和爸爸妈妈一起去溶洞玩。一下车，我就迫不及待地跑到了溶洞门口。,开门见山，列举众多美丽的地方，突出自己最喜欢的地方是溶洞。,美丽的溶洞,例文引路,世界上有许多美丽的地方：迷人的西沙群岛，壮美的黄河，,进溶洞，需要坐一条小船。坐在船上，我仔细观察着头顶上的钟乳石，发现它们都是湿漉漉的，像刚洗完澡一样。当船行到溶洞的拐角处时，我发现溶洞上方有一群蝙蝠，它们黑黑的，倒吊在岩壁上，如果不是注意到它们的眼睛在发亮，我还真看不出来它们原来是蝙蝠呢！想到电视里面的“蝙蝠怪”，我马上,例文引路,进溶洞，需要坐一条小船。坐在船上，我仔细观察着头顶上,害怕起来，躲到爸爸身后。我吓得直哆嗦，爸爸却轻轻地拍拍我的后背，“不用怕，难不成它还会跑到你面前来？除非你是虫子！”说得对呀，我又不是虫子！,观察仔细，写出溶洞中钟乳石的特点：湿漉漉的。更有趣的是小作者以儿童的视角写出了溶洞里特殊的景物,蝙蝠，突出了旅游的情趣。,例文引路,害怕起来，躲到爸爸身后。我吓得直哆嗦，爸爸却轻轻地拍拍我的后,随后，我们坐着小船行到溶洞最深处，见到了溶洞最漂亮的地方，里面的钟乳石各式各样，有的像猴子，在给我拜年，有的像武松打虎，还有的像仙人指路。它们的颜色也各不相同，有的呈绿色，有的是红色，还有的是淡黄色，也许是岩壁上灯光映照的效果，才显得美轮美奂。,写形态各异的钟乳石，表现溶洞之美。,例文引路,随后，我们坐着小船行到溶洞最深处，见到了溶洞最漂亮的,就在小船快要出溶洞的时候，我惊喜地看到右边石壁上有一大一小紧紧挨着的两个钟乳石，它们多像两姐弟呀！你看，“姐姐”低头亲切地看着“弟弟”，还用手扶着“弟弟”的胳膊，“弟弟”高兴地张开双臂，好像在跟我们说：“欢迎你们下次再来呀！”,这是一组特写镜头，为溶洞之行留下了靓丽的一笔。,例文引路,就在小船快要出溶洞的时候，我惊喜地看到右边石壁上有一,这次溶洞之旅真令人难忘，真希望下次有机会和爸妈再去一次。,例文引路,这次溶洞之旅真令人难忘，真希望下次有机会和爸妈再去一,点评：,小作者按空间顺序写了“进溶洞”“溶洞最深处”“出溶洞”时的不同景象，写了倒吊的蝙蝠、形态各异的钟乳石，还写了“钟乳石姐弟”，生动形象，活泼有趣，表达了作者对溶洞的喜爱与期望再游之情。,例文引路,更多精彩例文,点评：例文引路更多精彩例文,语文园地六,语文园地六,有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。,这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。,找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。,我们习作的时候也可以学着这样写。,有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面,说发现,四位同学在交流、总结一段话中的关键句可能出现的位置及关键句的作用。能够概括文段主要意思的句子就是关键句。,说发现 四位同学在交流、总结一段话中的关键句可能出现的,议方法,本单元几篇课文都有关键句。如，,富饶的西沙群岛,中第,5,自然段的关键句是“西沙群岛也是鸟的天下”，,海滨小城,的第,4,6,自然段的关键句都在段首。抓住关键句，能很快把握这一段话的意思。,议方法 本单元几篇课文都有关键句。如，富饶的西沙群岛,演练台,有些段落的关键句在段中或段尾。你能找到下面这段话的关键句吗？用横线画出来。,知了在树梢，玩儿命地吹哨；小狗趴在树荫下，舌头吐得老长；柏油马路像要融化似的，散发着刺鼻的味道,夏天真是太热了！,演练台 有些段落的关键句在段中或段尾。你能找到下面这段,读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。,蝌 蚪 飞蛾 螃蟹,k du,l,j,sh,鲤 鱼 鲫鱼 鲨鱼,读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。蝌 蚪,第一行加点的字都是虫字旁，说明这些字与“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，说明这些字与“鱼”有关。这些加点字都是形声字，体现了形旁表义，声旁表音的规律。,第一行加点的字都是虫字旁，说明这些字与“虫”有关；第,蝌 蚪,k,du,蝌 蚪kdu,飞蛾,飞蛾,螃蟹,螃蟹,鲤鱼,l,鲤鱼l,鲫鱼,j,鲫鱼j,鲨鱼,sh,鲨鱼sh,演练台,将下面的词语与对应的图片连一连。,演练台 将下面的词语与对应的图片连一连。,素材库,带有“虫”和“鱼”偏旁的形声字组成的词语：,蝴 蝶,蚯 蚓 蜘 蛛 苍 蝇 蜈 蚣,鲈 鱼 鲟 鱼 鲢 鱼 鲇 鱼 鲸 鱼,h,di,qi yn,zh zh,cn yn,w n,l y,xn,y,lin,y,nin,y,jn y,素材库带有“虫”和“鱼”偏旁的形声字组成的词语：h di,看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲,静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,chn,wi,hn,看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句,这些词语都是,ABB,式的词语。第一组词语与动作有关，第二组词语与环境有关。,这些词语都是ABB式的词语。第一组词语与动作有关，第,议方法,看到“懒洋洋”时，我的眼前浮现出一个人无精打采的画面；看到“慢腾腾”时，我的眼前浮现出乌龟爬行非常缓慢的画面；看到“颤巍巍”时，我的眼前浮现出老人走路不稳的画面；看到“兴冲冲”时，我的眼前浮现出一个人特别高兴的画面；看到“静悄悄”时，,议方法 看到“懒洋洋”时，我的眼前浮现出一个人无精打采,我的眼前浮现出山村的夜晚一片寂静的画面；看到“空荡荡”时，我的眼前浮现出校园里一个人也没有的画面；看到“乱糟糟”时，我的眼前浮现出自己的房间没有整理的画面；看到“闹哄哄”时，我的眼前浮现出火车站人声鼎沸的画面。,我的眼前浮现出山村的夜晚一片寂静的画面；看到“空荡荡”时，我,演练台,从上面的词语中任选一个词语写一句话，再选词填空。,1.,例：小猫懒洋洋地趴在墙角晒太阳。,他平时话不多，说起话来总是慢腾腾的。,演练台 从上面的词语中任选一个词语写一句话，再选词填空,2.,例：老奶奶,颤巍巍,地走进了,闹哄哄,的菜市场。,下课铃一响，同学们就,_,地跑到操场上玩了起来。,放学后，校园里一个人也没有了，,_,的。,兴冲冲,静悄,悄,2.例：老奶奶颤巍巍地走进了闹哄哄的菜市场。兴冲冲静,眼看要迟到了，我只好顶着,_,的头发冲出了家门。,火车驶出站台后，人满为患的站台一下子就变得,_,的。,乱糟糟,空荡荡,眼看要迟到了，我只好顶着_的头发冲出了,素材库,描写神态的词语：笑呵呵 喜滋滋 气呼呼,描写环境的词语：黑漆漆 光秃秃 阴沉沉,描写颜色的词语：绿油油 白茫茫 黄澄澄,素材库描写神态的词语：笑呵呵 喜滋滋 气呼呼,用下面的句子开头，试着说一段话。,车站的人可真多,我喜欢夏天的夜晚,例：车站的人可真多。售票处早就排起了一条条长龙，整个售票大厅被挤得水泄不通。进站口人头攒动，人们拖着、提着、背着行李，慢慢向站内移动。,用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多 例,我喜欢夏天的夜晚。凉风徐徐地吹拂，驱散了白天的炎热，萤火虫提着灯笼在夜空中飞舞。深蓝的夜幕中，星星快活地眨着眼睛。我和爷爷坐在院子里，听他讲他小时候的各种趣事。,我喜欢夏天的夜晚。凉风徐徐地吹拂，驱散了白天的炎热，,早发白帝城,唐,李白,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,d,c,ln,hun,yun,t,早发白帝城dclnhunyunt,【,作者简介,】,李白（,701762,），字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫齐名，世称“李杜”。,【作者简介】李白（701762），字太白，号青莲居,【,注释,】,白帝城：在重庆奉节东白帝山上。辞：告别。江陵：今湖北江陵。还：回。,【,译文,】,清晨，我离开云霞笼罩的白帝城，回到江陵只用了一天的时间。两岸的猿猴啼叫声还在耳边回荡，轻快的小船已越过了万重高山。,【注释】白帝城：在重庆奉节东白帝山上。辞：告别。,演练台,暑假我们一家到三峡旅游。我们乘坐游轮顺江而下，游轮在崇山峻岭间穿梭，两岸巍巍青山中，不时传来几声动物的叫声！眼前的情境，让我不禁想起了唐代李白的诗句：,_,，,_,。,两岸,猿声啼不住 轻舟已过万重山,演练台 暑假我们一家到三峡旅游。我们乘坐游轮顺江而下，,素材库（描写欢快心情的诗句）,春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。,唐,孟郊,登科后,白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。,唐,杜甫,闻官军收河南河北,晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,唐,刘禹锡,秋词,素材库（描写欢快心情的诗句）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。,