,*,*,1,主讲人：王康正老师,单 位：杨官寨小学,时 间：,2017,年,3,月,1,日,“,高陵曲子,”,进校园活动,高陵区姬家杨官寨小学,GAOLING YANGGUANZHAI PRIMARY SCHOOL,陕西非物质文化遗产,高陵曲子,2,高陵区姬家杨官寨小学,GAOLING YANGGUANZHAI PRIMARY SCHOOL,高陵曲子简介,高陵曲子主要分布在高陵区,姬家管委会枸杞赵村,、,药惠管委会中王村,、,张卜乡原后村,。,高陵曲子简单易行，不讲究舞台，不追求灯光，七八个人，扎个堆，围个滩，手执二胡、三弦、四页瓦、板胡等自制乐器，便可自伴自唱，是流传在陕西省民间的原生态的以坐唱为主的汉族传统曲艺形式。,3,高陵区姬家杨官寨小学,GAOLING YANGGUANZHAI PRIMARY SCHOOL,作为一种汉族民间艺术，高陵曲子曲调丰富，在民间老艺人当中传有：“,七十二大调,、,三十六小调,”之称。最常用、最基本的四个大调是：“月调、背弓调、五更调和金钱调”。运用在演唱中，既可单曲演唱，也能多曲套唱。但是，套曲联唱有一个严格的演唱套路，一般规律是：“月调起月调落”、“月调背弓起，背弓月调落”、“五更调起月尾调落”。,高陵曲子的,唱词方言性,、,口语性极强,。最大特点就是,不避方言口语,，,即兴而起,、,即景而歌,、,即情而寄,，爱恨情仇溢于言表。既有汉族民间俗曲的质朴，又不失浪漫、狂野的情调。其语言,通俗,、,泼辣,，富有,北方民族粗犷,、,豪放,的特点。又能传送出浓浓的汉族民间生活气息。,4,高陵曲子曲艺特征,高陵区姬家杨官寨小学,GAOLING YANGGUANZHAI PRIMARY SCHOOL,高陵曲子的主要特征简要地可概括为三点：,1,、,高陵曲子方言性极强，有浓厚的地方特色,，它最大的特点就是不避方言土语，即兴而起、即景而歌、即情而寄，爱恨情仇溢于言表，体现在一个俗字上而通俗浅近，既保留了汉族民间俗曲的质朴，同时又具有自然、浪漫、狂野的情调。其语言通俗、泼辣，具有北方民族粗犷、豪放的特色，又传送着浓厚的汉族民间生活气息。,2,、,高陵曲子从结构形式上可分为大曲和小曲,。,大曲,基本有一个完整的故事或一个大的片段。,小曲,一般没有故事，是某种感情的诉说，或表现人的喜怒哀乐，或表现人的悲伤情愁。,3,、,高陵曲子的唱词，有整齐排列的、有长短句组合的，曲子词是随艺人意识流动而唱补的即兴之作，极具民间性和自赋性,。,5,高陵区姬家杨官寨小学,GAOLING YANGGUANZHAI PRIMARY SCHOOL,高陵曲子主要价值,高陵曲子作为土生土长的汉族传统民间曲艺，集中体现出了高陵地区汉族民间浓厚的风土人情。普查和整理高陵曲子，不但能重新唤起人们对曲子的热爱，更能进一步保护好民间原生态的曲艺文化形式，同时也为研究高陵汉族民间曲艺的发展脉络奠定了坚实的基础。恢复高陵曲子原有班社，不但能体现出汉族民间曲艺的多元化，更能丰富老艺人的精神生活。抢救和保护好高陵曲子，不但对新时期社会主义先进文化的发展，新农村的建设，有着极大的推动和促进作用，而且对和谐社会的建设，有着不可估量的价值。,6,高陵区姬家杨官寨小学,GAOLING YANGGUANZHAI PRIMARY SCHOOL,高陵曲子使用器具,高陵曲子伴奏常用的乐器有：,三弦、二胡、板胡、斗嗡、四页瓦、梆子、碰铃和碟子。,文场,以,三弦作为主奏,，,二胡、板胡、斗嗡、为副奏；,武场,以,四页瓦为主奏,，,梆子、碰铃、碟子为副奏。,7,高陵区姬家杨官寨小学,GAOLING YANGGUANZHAI PRIMARY SCHOOL,省级非文化遗产,-,高陵曲子,省级传承人：王康正老师,十月花（高陵曲子）,正月采花无花采，二月,（来时）,花正开。,三月桃杏红似火，要采刺玫四月来。,五月石榴赛玛瑙，六月荷花莲池开。,七月秋风吹丹桂，要采黄桂八月来。,九月菊花人人爱，十月松柏层层开。,寒冬腊月无花采，雪地露出腊梅来。,