,知识清单,方法技巧,栏目索引,专题十二文学类文本阅读散文,高考语文,清单散文阅读常识,一、散文的定义,广义的散文,是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散体文章。,除以议论、抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆,录、传记等文体。随着写作学科的发展,许多文体自立门户,散文的范围日,益缩小。,狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法,灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式,是运用生动形象的语言描摹社会,生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社,会、人生的感悟的一种文体。,知识清单,二、散文的特点,1.形散神聚,(1)形散:取材自由。可根据需要写人、记事、绘景、状物等,取材十分,广泛自由,不受时间和空间的限制。表达方式不拘一格。可以叙述事件,的发展,可以描写人物形象,可以托物言志、借景抒情,可以发表议论,可以,根据内容需要自由调整、随意变化。,(2)神聚:主题集中,鲜明。,2.意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。,3.语言优美凝练,富于文采,所谓优美,是指散文的语言清新明丽,生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流,水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出,深远的意境。优秀的散文常常写景如在眼前,写情沁人心脾。,散文素有“美文”之称,它除了有精深的见解、优美的意境外,还有清新隽,永、华美绚丽的文采。,三、散文的分类,1.抒情散文,这类散文注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情,有对具体事物的,记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节,其突出的特点是强烈的抒情性。,它或直抒胸臆,或触景生情,洋溢着浓浓的诗情画意,即使描写的是自然风,物,也往往赋予其深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚,语言生动,还常常运用象征和比拟的手法,把思想寓于形象之中,具有强烈,的艺术感染力。,2.记叙散文,这类散文以写人记事为主,对人和事的叙述、描绘较为具体、突出,同时表,现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分,字里行间饱含感情。记叙性,散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化的过程中反映人或事的本质,具,有时间、地点、人物、事件等因素,从一个角度选取题材,表现作者的思想,感情。,(1)偏重于记事的散文:以事件发展为线索,偏重对事件的叙述。它可以是,一个有头有尾的故事,也可以是几个片段的剪辑。,(2)偏重于记人的散文:全篇以人物为中心,往往抓住人物的性格特征进行,粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌。,3.哲理散文,哲理,是奥秘的参透,思想的火花,理念的凝聚,智慧的结晶。它纵贯古今,横,亘中外,包容大千世界,穿透人生社会,寄寓于人生百态、家长里短中,闪现,出思维领域的万千景观。高明的散文作者,善于抓住哲理闪光的瞬间,形诸,笔墨,写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。,哲理散文因其深邃性和心灵透辟的整合,给我们一种透过现象深入本质、,揭示事物的底蕴、极具震撼力的审美效果。,四、散文常见的表现手法,五、散文中常见的修辞手法及作用,散文的线索就是文章结构的“红线”,抓住了线索,也就抓住了作者的思,路。根据文章中心的需要,可以以物为线索,以事为线索;可以以人为线索,以情为线索;也可以以时间为线索,以地点为线索。,散文中常见的线索有:含有深刻意义或象征意义的事物;作品中的“我”。,七、散文的主题,散文的主题即散文所表现的中心思想。它是作品内容的主体和核心,是作,者对现实生活的认识、评价,也是作者对自然、社会或人生的感悟。把握,住作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。,主题思想表达模式:本文通过对,(人、事、景、物)的描写,反映了,的社会生活,赞美了,的精神品质(或批判了,的思想/现象),表达了作,者,的理想追求(或思想感情)。,八、散文的语言风格,散文的语言风格一般有绚丽、平实、明快、含蓄、简洁、细腻、豪放、,柔婉、幽默、深刻等。,六、散文的线索,方法1,四类散文阅读要领,一、写景状物类散文,写景状物类散文一般篇幅短小、题材广泛,通过描写特定的景或物的形,态、色彩等,来表现作者内心情感、人生理想或生活情趣。或描摹山川名,胜,描写地域景致,叙述特定事物;或游览参观,寻踪探微;或借物喻人,托物,言志。在所有的文章样式中,写景状物类文章最能够展现语文的语言魅力,也是最值得大家精读品味的对象,它对于丰富自己的人文视野,提高自己的,方法技巧,语言表达能力,陶冶自己的人格情操,具有重要的作用。,“三步走”“两思索”阅读写景状物类散文,1.三步走,第一步:读前抓信息,初步感知内容。,(1)标节数;(2)研标题、作者、时代背景;(3)抓首尾段,首尾段往往有作者抒,情议论的语句,这是把握作者情感的捷径。,第二步:通读全文,分析形象。,(1)找准形象:自然山水、人工场景、特定物件。,(2)抓住角度:外在、内在。,(3)分析语境,概括特征:找原词概括,提取描写景物的修饰语(形容词),利,用上下文中作者评价景物特征的词;提炼词语概括,根据对语境的理解来,概括画面、特定物的特征。,第三步:根据形象的特征,把握情和意。,不同抒情类散文的主旨往往不同:,(1)写景类散文把握景物中作者的感情及作者对景物的思想态度。,(2)咏物类散文感悟作者在物中所赋予的象征义,抒发的感情。,2.两思索,(1)思索文本思路和结构,写景散文:描写景物的顺序或观察角度的变化;先描写画面或环境,后抒发,情感。,咏物散文:由物及人。,(2)思索文本的艺术手法,写景散文:借景抒情等。,咏物散文:托物言志、借物喻人、象征等。,二、文化游记类散文,文化游记类散文将科学研究的“理”与文学创作的“情”结合起来,或讲,述文化知识,或感悟文化现象,或评析世态人情,既充满理性的思考,又不乏,文化关怀和个人感受,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失严谨。,其特点:一是取材上的文化性,即所写对象是文化意味突出、文化含量丰富,的社会现象或自然景观,多借助名人、古迹,咏史怀人,阐发作者的认识和,评价,有时在此基础上联系现实,借古讽今,引发人们对历史、现实、人,生、社会的深沉思考;二是文化意识强烈,即明确地从文化角度来表现对,象;三是文化解剖具有穿透力,即以独立的文化思考和深刻的文化思想来解,剖事物的特征,发掘现象的本质;四是行文上具有文化韵味,主要体现在语,言风格上。,“三抓”“两注意”阅读文化游记类散文,1.三抓,(1)抓住线索,理解文本内容。,文化游记类散文不同于其他散文,它要将某一文化现象、文化景观、文人,逸事、文化视角作为抒情载体,其中总是有某种线索,这一线索就是散文组,织安排材料的“纲”,我们只要抓住了这个“纲”,就可以沿着它去分析文,本内容,明确写作思路和选材意图。,(2)抓住描写对象的特征,探究其精神实质。,文化散文多以中国传统文化为写作对象,可以是名山大川、历史遗迹,也可,以是历史人物、历史事件,还可以是文化现象,如传统节日、茶文化、酒文,化等。鉴赏文化散文,就要抓住这些描写对象的特征,进而探究蕴含在其中,的精神实质。,名山大川或因风景秀丽而著称,或因著名历史人物而扬名。阅读描写历史,遗迹类的文化游记散文,则要了解和掌握其相关的时代背景,诸如产生由,来、历代传承、兴衰更迭等。,(3)抓住关键语句,体会其中深刻内涵及作用。,文化散文因涉及对象充满历史文化意味,语言上有种历史厚重感。一般来,说,文化散文很少有李白般的浪漫情怀,而多了一些对现实的追问和对人生,的思考,给人以无限哲思;多用修辞,注重对多种手法的综合运用。,2.两注意,(1)往往以“游记”形式行文,注意立足点的变化,理清行文脉络。,(2)注意这类文章中时空的转换及作者的情感变化。,三、写人记事类散文,该类散文很少有单一、完整、曲折的故事情节,它通常是选取生活中的某,些片段、某些场面甚或是某些细节,以小见大,来反映社会和人生。,写人记事类散文的特点,一是写真人真事,不虚构不夸饰,语言朴实,感情真,切;二是叙事可完整可零散自由灵活,以零散的居多,零散才能体现出散文,“散”的特点。,“三步走”“一注意”阅读写人记事类散文,1.三步走,第一步:理解题目,寻找线索。,这类文章的题目往往明确所写的人或事,同时,又往往以某一物象(事件)为,线索,联想、回忆与之相关的人与事,表达作者对某人的认识,对人生、社,会的思考与感悟。,第二步:边读边梳理概括事件。,文章往往会写到某些人或借助某些琐碎的事件来表达主旨,这些事件之间,有时看来并无“直接联系”,这就更需要读者耐心梳理思路,思考这些事件,都是从哪些不同角度来表达共同的主旨的,也就是看作者是用一个什么,“神”来将这些看似没有联系的材料统摄在一起的,而这个“旨”最后的,落脚点是人生过程中的某个道理或社会中的某个现象。,第三步:区分表达方式。,这类文章往往夹叙夹议,所以阅读中要注意分清文中记叙、描写、议论、,抒情的内容。,2.一注意,注意不要把某段中的某一句抒情、议论的句子当作全文的主旨。,四、议论说理类散文,以发表议论、阐发道理为主的散文,称为议论说理散文。议论说理类散文,是作者对现实生活的一点领悟,是人的思想火花在人生过程中的瞬间表现,它不是靠“三论”(论点、论据、论证),而是借助感性具象来阐述道理。,“两步走”“一思考”阅读议论说理类散文,1.两步走,第一步:抓议论,明义理。,阅读议论说理类散文,先要知道“理”在文中所指的内容,再从文章的字里,行间去解读作者深邃的思想,理解作者的义理,这是这类散文艺术美之所,在。,这类散文不需要严密的逻辑去论证,整篇文章也不是一个完整严密论证的,过程,但是它要用议论性的语句去表达一种观点,或表达对某一事物、现象,的感悟、认识和理解。因此,在阅读这类散文时,如果能把握住这些议论性,的语句,就可以很迅速地了解这类散文所要告诉我们的道理,就可以很轻松,地品尝文章中的哲理味道。,注意把握全文的开头段、结尾段及每段的关键句,体会文中这些关键句段,是怎样把作者所要说的道理准确表达出来的。,第二步:理层次,感受“趣”。,阅读议论说理类散文,在理解“理”的同时,还要感受作者在表达道理时所,体现出来的智慧作者往往不是板起面孔说教,而是通过“趣”来吸引,读者阅读,从而达到“润物细无声”的效果。,这类散文“散”的特征主要体现在情中有理、理中含情,能将抽象的理论,思考融入内容丰富、形式多样的例证当中。,在阅读时,我们只要能理清文本的层次,进行发散联想,就能感受到作者在,表达哲理时所体现出来的趣味。,这类散文的常见构思方式有以情为线、以理为线、以物为线(或以上三种,的综合)、以时间为线、以空间为线等。前三种比较常见,后两种要引起,高度重视。,2.一思考,思考材料,明确方法。分析文章围绕观点(所说之理)而运用到的材料,分析,材料与观点之间的关系,特别是作者运用怎样的方法来阐述观点。这类散,文常用的方法有引证法、喻证法、例证法、对比论证法等,还应该注意这,类散文常常将抽象的道理融入生动具体的范例解说之中的特点。,方法2,鉴赏散文四角度,文质兼美的散文历来是命题者青睐的体裁,读懂散文,和作者一起思接,千载,畅游古今,既是一种美的享受,也是解答后面问题的基础。要想在考,场上轻松解读散文的内涵,把握命题意图,可从以下角度切入。,1.借助有效,信息抓主旨,主旨是文章的灵魂,阅读散文,应迅速把握文章的中心。一般来说,散文的有效信息是指文章的标题、开头和结尾。标题是文章的眼睛。阅读散文要先看标题,想一想,这篇文章会写什么内容,表现什么主题,采用什么写法。然后快速阅读开头和结尾,初步了解文章的内容和主旨。,2.抓住关键语,句理思路,文必有思,思必有路。散文取材自由,材料丰富,但总是按照一定的思路组织的,阅读散文,要注意理清文章思路,找出各段落中的中心句、首括句、结尾句或过渡句,再将这些关键词句串联起来,从而把握文章的思路。,3.分析形象画,面悟意境,许多散文表情达意,主要是通过对生活画面的描绘来实现的。这些画面由带着作者主观感受