单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一次函数的图象(1),一次函数的图象(1),复习,在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个x值,相应地就确定一个y值,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量.,1,.什么叫函数?,复习 在某个变化过程中,有两个变量x和y,如,知识回顾,1.若两个变量x,y间的关系式可以表示成_(k,b为_且k _)形式,则称y是x的,一次函数,(x为_,y为_)特别地,当b=_时,称y是x的,正比例函数.,y=kx+b,常数,自变量,因变量,0,知识回顾1.若两个变量x,y间的关系式可以表示成_,复 习,1,一次函数,判断：下列函数关系式中的,y,是不是,x,的一次函数。,（1）,y=-x,（）,（2）,y=2x-1,（）,（3）,y=3(x-1),（）,（4）,y-x=2,（）,（5）,y=x,（）,2,复 习1一次函数判断：下列函数关,3、对于一次函数,当x=0时，y=_;,当x=1时，y=_；,当x=2时，y=_;,当x=-1时，y=_；,当x=-2时，y=_.,（0，-1）,（1，0）,（2，1）,（-1，-2）,(-2，-3）,1,2,-,1,-2,-1,-2,2,1,(0,1),(1,0),(2,1),(-1,-2),(-2,-3),-3,x,y,-1,0,1,-2,-3,3、对于一次函数当x=0时，y=_;（0，-1）（1,把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该,函数的图象.,函数图象概念,:,把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和,1,y,0,x,4,6,5,3,2,1,2,3,5,-,1,-,2,6,4,7,-,1,-,2,-,3,-3,例1 作出一次函数y=2x+1的图象.,解：列表：,x,y=2x+1,.,描点：,（-2，-3）（-1，-1）,（0，1）（1，3）,（2，5）,连线：,-2,-1,0,1,2,-3,-1,1,3,5,列表、描点、连线,作一次函数图象,一般步骤步骤,:,1y0 x465321235-1-2647-1-2-3-3例1,1,y,0,x,4,6,5,3,2,1,2,3,5,-,1,-,2,6,4,7,-,1,-,2,-,3,（-1，7）,（0，5）,（1，3）,（2，1）,（3，-1）,作一次函数y=-2x+5的图象,在所作的图象,上取几个点,找,出它们的横坐,标和纵坐标,并,验证它们是否,都满足关系,y=-2x+5.,1y0 x465321235-1-2647-1-2-3（-1，,议一议,-1,2,-1,-2,1,3,3,4,2,1,5,x,y,-3,0,y=-2x+5,(1,3),(2,1),(1.5,2),1、满足关系式y=-2x+5的x，y所对应的点（x，y）都在一次函数的图象上吗？,满足关系式的x、y所对应的（x，y）都在图象上。,议一议-12-1-21334215xy-30y=-2x+,-1,2,-1,-2,1,3,3,4,2,1,5,x,y,-3,0,y=-2x+5,(1,3),(2,1),(1.5,2),(2)一次函数,y=-2x+5,的图象上的点,(x,y),都满足它的关系式吗?,(3)一次函数,y=kx+b,的图象有什么特点?,图象上所有的点都满足关系式。,-12-1-21334215xy-30y=-2x+5(,一次函数的图象,所有的一次函数的图象都是一条直线。,由此结论可知做一次函数图象的另一方法：,两点法,一次函数y=kx+b图象，习惯上,也称为直线y=kx+b,一次函数的图象 所有的一次函数的图象都是一条直线。,-1,2,-1,-2,1,3,3,4,2,1,5,x,y,-3,0,x,0,3,0,1,小明,(1)作出一次函数 的图象.,动手练一练,-12-1-21334215xy-30 x0301小明(1,(1)作出一次函数 的图象.,-1,2,-1,1,3,3,x,y,0,x,0,3,9,0,小明,动手练一练,6,9,12,(1)作出一次函数 的,1、已知直线y=(k+1)x1-2k，若直线与y轴交于（0，-1），则k=_；若直线与x轴交于点（3，0），则k=_。,练一练:,1,-4,2,、直线y=,-,3x+4与x轴的交点坐标是 _，,与y轴的交点坐标是_.,3、下列各点，不在一次函数Y2X1图象上的是（）,A（1，3）B（1，1）C（0.5，2）D（0，2）,(,0,),4,3,(0,4),D,1、已知直线y=(k+1)x1-2k，若直线与y轴交于（,大家一起来归纳一下这节课所学的知识:,函数图象的概念,如何作一次函数图象,并能验证,某些数据是否在函数图象上,明确一次函数图象是一条直线,因此在 作一次函数图象时,只要确定两点就可以了,大家一起来归纳一下这节课所学的知识:函数图象的概念,已知一次函数y=2x+4,求其与两坐标轴所围成的三角形的面积？,思考题,已知一次函数y=2x+4,求其与两坐标轴所围成的三角形的面积,4,3,3,2,2,1,1,O,-1,-1,-2,-2,-3,-3,-4,-4,分析,:,(0,),(,0),4,A,B,三角形AOB的面积=,y=2x+4,4,-2,x,y,2,4,4332211O-1-1-2-2-3-3-4-4分析:(0,1.,中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。,2.,中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。,3.,本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。,4.,开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。,5.,以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。,6.,石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。,7.,文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。,8.,只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。,9.,能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。,1.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花,