单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,第六单元,复习,课件,第六单元 复习课件,1,一、课文内容梳理,北冥有鱼,从体大、背大、翼大以及活动范围大,(,长度：从北海到南海；高度：九万里,),四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷,。,一、课文内容梳理,2,庄子与惠子游于濠梁之上,轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；让人读后会心一笑而沉思良久。本文讲述两位辩论高手，同游于濠水的一座桥梁之上，俯看鲦鱼自由自在地游来游去，因而引起联想，展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。其题虽小，其旨甚大。除了第一句用叙述语言做故事背景交代外，通篇采用对话形式。用以子之矛攻子之盾的方法，顶真式地把这场辩论引向深入。庄周肯定自己能知道鱼之乐，惠施则否定了庄周的说法。且不说这场辩论谁是谁非，光是两人在辩论中反映出来的敏捷思路和睿智的交谈，就令人拍案叫绝，给人一种怡情益智的享受。,庄子与惠子游于濠梁之上轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧,3,虽有嘉肴,一文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习中实践的重要性，文章表示出“教”和“学”是息息相关的。,大道之行也,大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。此人认为在大道施行的时候，一定能形成一个“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的“大同”社会。尽管在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的，但那是儒家学者在乱世中的一个美好愿景。,马说,以良马喻英雄，谓英雄豪杰只有遇到伯乐，才可发挥才干，否则很可能遭埋没，极写知遇之难。寓意委曲深致，文气矫健挺拔，有尺幅千里之势。,虽有嘉肴一文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学,4,茅屋为秋风所破歌,是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。,卖炭翁,是唐代诗人白居易创作的,新乐府,组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦。通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。,茅屋为秋风所破歌是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草,5,二、,课内文言文,梳理,21,.,庄子,二则,(,一,),北冥有鱼,1,文章标题为“北冥有鱼”，后来为什么又写,鸟？,2,在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？,(,二,),庄子与惠子游于濠梁之上,1,庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？,2,指出下面两个疑问句语气的强弱特点和表达效果。,(1),子非鱼，安知鱼之乐？,(2),子非我，安知我不知鱼之乐,？,3,比较庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，理解庄子的人生态度。,二、课内文言文梳理21.庄子二则,6,22,礼记二则,(,一,),虽有嘉肴,1,本文论述了,的关系问题，说明了,的道理。,2,解释课文中“教学相长”这个成语的含义。,3,“教”与“学”的关系如何？,教与学是互相推动、互相促进的。,4,礼记,是儒家经典之一，战国至秦汉间,儒家论著,的汇编。相传为,西汉戴圣,编纂。有礼运,学记,乐记,中庸大学,等四十九篇。大多是,孔子弟子及其再传、三传弟子,等所记。,5,为何在一开始写关于“嘉肴”“至道”的内容，能否删去？,22礼记二则,7,(,二,),大道之行也,1,文学常识。,(1),选自礼记，儒家经典之一。,(2),“四书”：大学中庸论语孟子。,(3),“五经”：诗经尚书礼记周易春秋。,2,文章表达了作者怎样的思想感情？,3,大道之行也中的成语：,天下为公、老有所终、矜,(,鳏,),寡孤独。,4,陶渊明的“世外桃源”和这个“大同”社会有何相似之处？,(二)大道之行也,8,23,马说,1,主题：通篇用的是,托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。全文寄托作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才进行了讽刺、针砭和控诉,。,2,作者的论点是什么？作者是如何层层深入论证论点的？,3,“千里马”“伯乐”“食马者”各比喻了什么样的人？,(,1),总领全文的句子：,(2),描写千里马被埋没的原因的句子,(,怀才不遇的人发出的感叹,),：,(,3),描写千里马悲惨遭遇的句子：,(4),千里马被埋没的根本原因：,(,5),千里马被埋没的直接原因：,(,6),本文中心句：,(,7),写食马者愚昧无知的句子：,23马说,9,24,唐诗二首,(,一,),茅屋为秋风所破歌,杜甫,【,理解记忆,】,1,王安石在,子美画像,诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”,茅屋为秋风所破歌,中与王安石的话相照应的句子是：,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足,！,2,茅屋为秋风所破歌,中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：,3,茅屋为秋风所破歌,中表现群童顽皮的句子是：,抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：,4,抒发作者忧国忧民，表现他博大胸襟的著名诗句是：,5,描写秋天凄凉氛围的语句是,：,6,与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：,24唐诗二首,10,(,二,),卖炭翁,白居易,译文,：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也因烧炭变得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形地骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。,(二)卖炭翁,11,1,反映唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用，然而钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫与一车炭的价值相差很远的句子是：“,半匹红纱一丈绫,”，这句诗反映了,宫市的霸道不公,。,2,卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：,可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒,。,3,“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？,说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。,4,全诗反映了封建社会怎样的情况？,反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。,5,本诗表达了作者怎样的思想感情？,1反映唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用，然而钱,12,【小说文体知识】,1,、小说三要素：人物、情节、环境,2,、故事情节一般分为：开端、发展、高潮、结局。,3,、人物描写一般有：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写,4,、环境描写可分：自然环境描写和社会环境描写。,“说明文”,文体知识回顾：,1,.,说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。,2,.,说明方法：举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、下,定义,，,作诠释,，,引用,等。,3,、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。,4,、说明的语言：准确、简明、周密。,【小说文体知识】,13,三,、,阶段练习,1.,解释下列句中加点的词。,（,1,）,志,怪者,也,_,（,2,）亦若,是,则已,矣,_,（,3,）请,循,其,本,_,（,4,）然后,能自,强,也,_,（,5,）,学,学,半,_,（,6,）选贤,与,能,_,（,7,）讲信,修,睦,_,三、阶段练习1.解释下列句中加点的词。,14,（,8,）男有,分,_,（,9,）一食,或,尽粟一,石,_,（,10,）,食,马者不知其能千里而食,也,_,（,11,）才美不外,见,_,（,12,）,策,之不以其,道,_,（,13,）食之不能尽其,材,_,（,14,）卖炭得钱何所,营,_,（,15,）系向牛头充炭,直,_,（8）男有分_,15,28,北冥有鱼,中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是,：,_,。,29,虽有嘉肴,中“,_”,最能体现“教学相长”这一观点。,30,大道之行也,中体现人才得到重用，社会成员和睦相处的句子是,：,_,。,31,马说,中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是,：,_,。,怒而飞，其翼若垂天之云,学然后知不足，教然后知困,选贤与能，讲信修睦,世有伯乐，然后有千里马,28北冥有鱼中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的,16,32,马说,中表明千里马的悲惨遭遇的句子是：,_,。,33,茅屋为秋风所破歌,中表现诗人美好理想的句子是,：,_,！,34,卖炭翁,中写卖炭翁运炭辛劳的句子是：,_,。,祗,辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间,安得广厦千万间，大庇天下,寒士,俱欢颜,夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙,32马说中表明千里马的悲惨遭遇的句子是：祗辱于奴隶,17,35,送杜少府之任蜀州,中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今人们心声的名句是：,_,。,36,望洞庭湖赠张丞相,中写出洞庭湖浩大气势的名句是,：,_,。,海内存知己，天涯若比邻,气蒸云梦泽，波撼岳阳城,35送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了,18,谢 谢,谢 谢,19,