PPT,模板下载：, PPT,素材下载：, PPT,图表下载：, PPT,教程：, Excel,教程：, PPT,课件下载：, 三年级 上册,第一课时第二课时语文园地八 语文 三年级 上,交流平台,同学们，你们有没有发现，读书时，默读可以提高我们的阅读效率，帮助我们更快地获取信息？你还记得二年级时我们学习过的默读方法吗？想一想，说一说。,第一课时,交流平台 同学们，你们有没有发现，读书时，默读可以提高,默读时不能动嘴，不能指读。,默读时要按句进行默读，不能把课文内容读散了。,默读时不能动嘴，不能指读。 默读时要按句进行默,今天我们来学习新的默读方法，默读交流平台的话，再对照自己的实践说说，自己是怎么理解默读的。,默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。,用手指着读还需要调动手指，读的速度就会慢下来，所以默读时不要用手指着读。,今天我们来学习新的默读方法，默读交流平台的话，再对照,我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。,如果边读边查字典解决字词问题，会打断默读的过程，影响默读的速度，所以应该先统一画出来，读完后再去理解它们的意思。,我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读,默读,时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。,学习这一单元的课文时，,默读掌声时要思考英子前后变化的原因，默读灰雀时要揣摩人物的心理，默读手术台就是在阵地时要思考课题的意思。,默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂,大家学会默读了吗？课下找一则新闻读读，再想想你是怎么运用默读方法来理解内容的，遇到不认识的字，不理解的地方是如何解决的。大家讨论讨论，找出自己哪里做得好，哪里还 需要改进。,大家学会默读了吗？课下找一则新闻读读，再想想你是怎么,我们已经掌握了,默读的方法，接下来，我们先观察下面,5,个生字，说一说这些生字有什么共同点。,识字加油站,语文？,睁,眨 瞪 瞅 瞧,zh,dng,chu,都有目字旁，都和眼睛有关，都是形声字,。,我们已经掌握了默读的方法，接下来，我们先观察下面5个,你瞧，中国的汉字多有趣啊，声旁表音，形旁表义，大家一起读一读，做一做，体会它们的意思有什么不同。,睁,眼睛很快地一闭一开。,张开眼睛。,用力睁大眼睛。,斜着眼看。,看。,眨,瞪,瞅,瞧,你瞧，中国的汉字多有趣啊，声旁表音，形旁表义，大家一起,再读读下面的词语，说说你有什么发现。你能联系生活实际再拓展几个这样的词语吗？,眨眼 眼眶,与眼睛有关的部位或与动作有关的词语，常含有目字旁的字,。,同类词语拓展,眺望 瞄准 盼望,眼泪 眉毛 眯眼,再读读下面的词语，说说你有什么发现。你能联系生活实际再,我们再来看几个和,“,目,”,有关的词语，说说你是用什么方法理解这几个词语的。,怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹,可以借助与眼睛有关的动作,“,睁,”“,瞪,”“,睹,”,来理解，也可以逐字理解。,我们再来看几个和“目”有关的词语，说说你是用什么方法,发怒的时候眼睛瞪得很圆,，,形容很愤怒,。,亲耳听到，亲眼看见。,怒目圆睁,耳闻目睹,发怒的时候眼睛瞪得很圆，形容很愤怒。亲耳听到，亲眼看,目瞪口呆,“,目,”,是眼睛，,“,瞪,”,是睁大眼睛的动作，,“,口,”,是嘴巴，,“,呆,”,是说不出话发愣的样子，连起来就是：,因为吃惊而发愣、发傻的样子,。,目瞪口呆 “目”是眼睛，“瞪”是睁大眼睛的动作，“口”,我们不仅要理解词语的意思，还要学会运用词语，,请大家联系语境完成下列词语填空，加深对词语的理解。,怒目圆睁,这一爆炸性的消息，把大家惊得（ ）。,他那一副（ ）的样子，真令人害怕！,小华出身书香门第，（ ）也爱上了读书。,目瞪口呆,耳闻目睹,我们不仅要理解词语的意思，还要学会运用词语，请大家联,你还知道哪些和“目”有关的四字词语？先理解词语，再写在积累本上。下节课我们学习有趣的词句段运用。,目不暇接 目不转睛,虎视眈眈,视若无睹,你还知道哪些和“目”有关的四字词语？先理解词,词句段运用,语文？,第二课时,上节课大家一起学习了默读的注意事项，大家都记住了吧？这节课我们先来读三个句子，然后联系句意，说说加点词语的意思。,词句段运用语文？第二课时 上节课大家一起学习了,我军的伤员陆续从火线上抬下来。,白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。,他低下头，继续帮我把扣子钉好。,.,.,.,.,.,.,前后相继，时断时续,一个接一个,做了一会儿停一停，接着往下做,这三个词语可以互换位置吗？为什么？,我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩大夫在手术台旁，连续,“,陆续,”“,连续,”“,继续,”,这三个词语是近义词，但是意思有差别，不能互换。大家记住了没？做个填空练习测试一下吧！,陆续,哥哥（ ）三年成绩排名,年级,第一。,下课了，同学们（ ）走进教室！,风停了，他们（ ）往前走。,连续,继续,“陆续”“连续”“继续”这三个词语是近义词，但是意思,看图，展开想象，用上,“,陆续,”“,连续,”“,继续,”,写几句话。,已经,连续,几天高温了。我和小伙伴约好两点去游泳馆游泳。午睡过后，小伙伴们,陆续,进入游泳馆。游累了，我们就在池边休息会儿，然后,继续,游。,看图，展开想象，用上“陆续”“连续”“继续”写几句话,列购物清单,老师去超市购物回来经常发现要买的东西没买全，很是苦恼，你们有什么好办法避免这一情况吗？,分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏，还能提高生活效率。,列购物清单 老师去超市购物回来经常发现要买的东西没买全,分门别类,摆放整齐,你们去过超市吗？留意过超市的物品都是怎么摆放的吗？大家交流交流。,分门别类 你们去过超市吗？留意过超市的物品都是怎么摆放,鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯,牙刷 彩板 饼干 充电器 枕头,垃圾桶 棉拖鞋,沐浴液 衣架,快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，怎样才能更加便捷呢？,鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯,先分类，再列购物清单，方便、不遗漏。,海鲜,类,：鲫鱼,水果类,：橙子,洗化类,：牙刷 沐浴液,百货类,：菜板 垃圾桶,衣架 毛毯,棉拖鞋,枕头,电器类,：充电器,面食类,：馒头,副食类,：饼干,冷冻类,：速冻饺子,购物清单分类,参考,先分类，再列购物清单，方便、不遗漏。海鲜类：鲫鱼 购,大家学会分类了吗？试着给下列物品归归类吧。,电冰箱 文具盒 洗衣机 作业本 香皂 铅笔 牙刷,电器类：,电冰箱 洗衣机,学习用具：,文具盒 作业本 铅笔,日用品：,香皂 牙刷,大家学会分类了吗？试着给下列物品归归类吧。电冰箱 文具,日积月累,语文？,自由读读下面的句子，说说你读懂了什么。,不迁怒，不贰过。,论语,爱人若爱其身。,墨子,仁,者,爱人，有礼者敬人。,孟子,与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。,荀子,都是关于如何待人友善的警句。,日积月累语文？自由读读下面的句子，说说你读懂了什么。不迁怒，,不迁怒，不贰过。,论语,不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。,不迁怒，不贰过。 论语 不把怒气转移到,爱人若爱其身。,墨子,爱别人就像爱自己一样。,仁,者,爱人，有礼者敬人。,孟子,仁爱的人,爱别人，有礼的人尊敬别人。,爱人若爱其身。 墨子爱别人就像爱自己一样。,与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。,荀子,和人说善意的话，,比布帛还要温暖；出言伤人，,比长矛,利,戟的伤害还要大。,与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。,掌声一课中的同学们不吝惜自己的掌声，给了英子很多鼓励；灰雀中的列宁，用温暖的方式感化了犯了错误的男孩。这都是待人友善。,联系本单元的内容和生活实际，说说你对名言警句的理解。,掌声一课中的同学们不吝惜自己的掌声，给了英子很多,下面几句都是和仁爱有关的名言警句，读读背背，抄在摘抄本上。,人而不仁，如礼,何？,论语,仁者安仁，知者利仁,。,论语,博爱谓之仁,。,原道,下面几句都是和仁爱有关的名言警句，读读背背，抄在摘抄,语,文,园,地,八,语文园地八,默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。,默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，向别人请教。,我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。,交流平台,默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会,默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。,默 读,默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。,默读时要少把注意力放在,字,词上，多放在对内容的理解上。,默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读,要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。,眼到,默读,“,三到,”,在默读时，边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。,手到,集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。,心到,要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良,你认识这些字吗,目,瞅,瞪,眨,睁,瞧,怒目圆睁,眨眼,眼眶,目瞪口呆,耳闻目睹,识字加油站,你认识这些字吗目瞅瞪眨睁瞧怒目圆睁眨眼眼眶目瞪口呆耳闻目睹识,生字识记,眨,睹,瞪,瞅,眶,zh,dng,chu,kung,d,生字识记眨睹瞪瞅眶zhdngchukungd,眨,瞪,瞅,眶,睹,眨瞪瞅眶睹,你还能写出那些跟,“,目,”,有关的词语吗？,眼睛,眼眸,左顾右,盼,头晕目,眩,眼瞳,瞌睡,瞭,望,俯,瞰,高,瞻,远,瞩,转瞬即逝,瞠,目结舌,瞒,天过海,你还能写出那些跟“目”有关的词语吗？眼睛眼眸左顾右盼头晕目眩,我军的伤员,陆续,从火线上抬下来。,白求恩大夫在手术台旁，,连续,工作了六十九个小时。,他低下头，,继续,帮我把扣子钉好。,读读想想,词句段运用,我军的伤员陆续从火线上抬下来。读读想想词句段运用,1九点钟，参加会议的代表( )走进了会场。,2.,他常常在实验室里( )工作几十个小时。,3.他休息了一会儿，又（ ）干起活来。,连续 继续,陆续,陆续,连续,继续,1九点钟，参加会议的代表( )走进了会场。2.他,陆续,区别,连续,继续,表示一个一个，时断时续。,完成一件事，中途停下来，之后接着做。,表示不间断地持续。,陆续区别连续继续表示一个一个，时断时续。完成一件事，中途停下,鲫鱼,整理购物清单,速冻饺子,馒头,橙子,毛毯,牙刷,充电器,菜板,饼干,枕头,垃圾桶,棉拖鞋,沐浴液,衣架,鲫鱼整理购物清单速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷充电器菜板饼干枕头垃,鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 饼干,购物清单,食品,日常用品,牙刷 充电器 垃圾桶 沐浴液 衣架,卧室用品,毛毯 枕头 棉拖鞋,厨房用品,菜板,鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 饼干购物清单食品日常用品牙刷 充,根据分类把要购买的东西填入,列出的表中,整理,列购物清单既方便又不会遗漏，还可以避免冲动消费。,好处,按照要去的超市或市场列出所有物品类别,分类,按照购物清单到指点区域购物，省时省力,购物,购物清单,根据分类把要购买的东西填入列出的表中整理列购物清单既方便又不,爱人若爱其身。,不迁怒，不贰过。,仁者爱人，有礼者敬人。,与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。,墨子,论语,孟子,荀子,日积月累,爱人若爱其身。不迁怒，不贰过。仁者爱人，有礼者敬人。与人善言,与人为善,这些都是关于,“,与人为善,”,的名言，除此之外，你还能列出几个同类的名言吗？,与人为善 这些都是关于“与人为善”的名言，除此之外，你,爱人利物之谓仁。,仁者谓其中心欣然爱人也。,仁者爱万物，而智者备祸于未形，不仁不智，何以为国？,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,庄子,韩非子,史记,孟子,积爱成福，积怨成祸。,淮南子,爱人利物之谓仁。仁者谓其中心欣然爱人也。仁者爱万物，而智者备,统编版语文三年级上册语文园地八优质ppt课件,