,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大家好,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大家好,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大家好,*,产品设计方法,1,大家好,产品设计方法1大家好,【教学目的】：使学生学习掌握缺点列举法,【教学重、难点】：,缺点列举法,【教学方法】：以课堂面授为主，采用讨论、提问相结合的教学方法，调动学生学习积极性,【授课时数】：,2,课时,2,大家好,【教学目的】：使学生学习掌握缺点列举法2大家好,引言：,对经常使用而又十分熟悉的物品采取“吹毛求疵”的态度，开动脑筋，找出这些物品在使用过程中的缺点或不合理性，并对这些物品存在的缺点加以改革，可能会成功搞出一些发明。,缺点列举法,3,大家好,引言：对经常使用而又十分熟悉的物品采取“吹毛求疵”的态度，开,采取“吹毛求疵”的态度，去怀疑、去挑刺、去找茬，通过挑毛病找灵感。,缺点列举：,4,大家好,采取“吹毛求疵”的态度，去怀疑、去挑刺、去找茬，通过挑毛病找,一、什么是缺点列举法,发现已有事物的缺点，将其一一列举出来，通过分析选择，确定创新目标，制订革新方案，从而进行创造发明的创新技法。,工作原理,列举缺点,分析选择,制订方案,5,大家好,一、什么是缺点列举法发现已有事物的缺点，将其一一列举出来，通,缺点列举法,我们知道任何事物总会有缺点，世上没有十全十美的事物，也就是世上没有一件事物是不能改变的。只要我们注意观察，总能找出事物的不足或缺点。缺点列举法就是通过找出事物的缺点和不足，克服缺点，利用缺点，变弊为利。缺点列举法的特点是直接从社会需要的功能、审美、经济等角度出发，研究对象的缺陷，提出改进方案，简便易行。此法主要是围绕着原事物的缺陷加以改进，一般不改变原事物的本质与总体。它一方面可用于老产品的改造，也可用在对不成熟的新设想、新产品作完善工作等。,6,大家好,缺点列举法我们知道任何事物总会有缺点，世上没有十全十美的事物,缺点列举法,我们可以从自己身边的事物列出一些使用不便，浪费资源，费时费力等需要改进的不足之处，往往可以从中找到理想的发明题目。,例如：对现有的雨衣作缺点列举：,1,、胶布雨衣夏天闷热不透风；,2,、塑料雨衣冬季变硬变脆容易坏；,3,、穿雨衣骑自行车上下车不方便；,4,、风雨大时，脸部淋雨使人睁不开眼，影响安全；,5,、雨衣下摆贴身，雨水顺此易弄湿裤腿与鞋；,6,、胶布色彩太单调，无装饰感等。,针对这些缺点同学们可以提出许多改进方案，获得发明项目。,7,大家好,缺点列举法我们可以从自己身边的事物列出一些使用不便，浪费资源,练一练：请列举出雨衣还有那些缺点。,8,大家好,练一练：请列举出雨衣还有那些缺点。8大家好,说一说这个雨衣还有 哪些改进之处：,9,大家好,说一说这个雨衣还有 哪些改进之处：9大家好,课后活动,1,、请你说出,5,个有缺点的物品。,2,、,针对这些缺点，提出改进措施。,10,大家好,课后活动10大家好,缺点列举法的操作步骤,1.,选定研究对象,2.,分析事物,3.,列举缺点,研究对象应相对较小，比较简单，如果研究主体过大，可以进行分解，针对问题的局部进行分析研究。,要确定与问题相关的信息种类，对事物进行系统分析,要多角度观察事物，按该研究主体的各个表征方面，发挥发散性思维，尽量列举其不足和缺点。,11,大家好,缺点列举法的操作步骤1.选定研究对象2.分析事物3.列举缺点,练一练：,挑一挑长柄弯把雨伞的缺点,12,大家好,练一练：挑一挑长柄弯把雨伞的缺点12大家好,13,大家好,13大家好,针对这些缺点，可改进的方案有：,14,大家好,针对这些缺点，可改进的方案有：14大家好,缺点列举法,如采用新材料使塑料雨衣不脆不硬；在雨帽上加一副防雨眼镜或眼罩；增加色彩，分别设计男、女、老、少不同式样的雨衣；以防弄湿裤腿及穿着方便的雨衣等等。,15,大家好,缺点列举法如采用新材料使塑料雨衣不脆不硬；在雨帽上加一副防雨,缺点列举法,举例：,用壶烧开水，一不注意，水开了会把火扑灭，酿成危险。有人发明在壶盖边上开一个发声的小口，水开时，蒸汽使之叫出声来，提醒烧水人的注意，即可避免发生危险，又能减少能源浪费，这种发明方法又叫,补短发明法,16,大家好,缺点列举法举例：16大家好,缺点列举法,同学们能说出哪些用缺点列举法产生发明的例子？说明理由。,举例：,1,）下雨能自动关的窗（下雨打湿房）；,2,）能保温的饭锅（电饭锅）；,3,）带遥控的风扇（方便人使用控制）等。,17,大家好,缺点列举法同学们能说出哪些用缺点列举法产生发明的例子？说明理,动动脑,蚊香有哪些缺点？,筷子有哪些缺点？,水龙头有哪些缺点？,18,大家好,动动脑蚊香有哪些缺点？筷子有哪些缺点？水龙头有哪些缺点？18,缺点列举法,课后活动,对下面物品找出缺点并开始设计和制作,创新训练：,1.,书包,2.,垃圾筒,3.,牙刷，,4,、椅子，,5.,水杯,6,、筷子,举例：怎样克服筷子难夹球形物的不足？,筷子是人手的延长，经常使用筷子对锻炼小脑有好处。但筷子也有缺点，难夹豆子，花生之类的球形食物。你能否在这个古老的发明上再做出新的改进？,19,大家好,缺点列举法课后活动19大家好,缺点列举法,进一步体验缺点列举法，亲自感受发明作品“可标明行数的书签“。,学生阅读资料“可标明行数的书签“，然后自己动手制作“可标明行数的书签”。,20,大家好,缺点列举法进一步体验缺点列举法，亲自感受发明作品“可标明行数,缺点列举法,讨论：“可标明行数的书签“还有什么缺点，是否能再做改进。,21,大家好,缺点列举法讨论：“可标明行数的书签“还有什么缺点，是否能再做,缺点列举法,课后活动,请你对自行车进行缺点列举法的分析，尝试设想克服这些缺点的方法，绘制出草图，如有条件可制作简单的模型来说明你的改进。,22,大家好,缺点列举法课后活动22大家好,缺点缺点列举法列举法,缺点列举法,实例启发,23,大家好,缺点缺点列举法列举法缺点列举法实例启发23大家好,减震球拍,发泡聚氨酯材料手柄,网球框扩大,30%,24,大家好,减震球拍发泡聚氨酯材料手柄网球框扩大30%24大家好,来自澳大利亚的,Dreamfarm,设计了这款名为,Tapi,的趣味饮水装置，无需额外改造就能让你家的水龙头上使用。,【,案例,5,】,水龙头装置,25,大家好,来自澳大利亚的 Dreamfarm 设计了这款名,26,大家好,26大家好,【,案例,6,】,带有双出水口的水龙头,经常都会看到有人喜欢把头埋到水龙头下面去喝水刷牙，非常不方便，还可能一不小心头就给水龙头碰到。有设计师就设计了这种水龙头，水流可以向下流也可以向上流，只需要水槽边的一个按钮就轻松切换水流模式，并且这款水龙头还可以实现温水和热水的控制。,27,大家好,【案例 6】带有双出水口的水龙头经常都会看到有人喜欢把头埋,28,大家好,28大家好,“,当沙漏白色的沙砾，缓缓的滴落下来，就像一串无尽头的泪水，又仿佛一线来自天堂的烟尘。”我们每当想到沙漏，都能想到一些伤感的情绪，它不仅象征着时间流逝更象征着珍惜与失去的权衡。现在这种沙漏情结被赋予在了台灯上面。它由两个结构组成，外壳就是一个空心的沙漏外型，里面的凹槽装着沙子。置于内部灯具用于照明，当沙漏的沙砾落下来越堆越满，灯光也会变的越来越暗。沙漏循环到最暗的时候，就可以倒立，有一种互动的情趣体验，当然它还有着沙漏情结独有的文艺气质。,29,大家好,“当沙漏白色的沙砾，缓缓的滴落下来，就像一串无尽头的泪水，又,【,案例,7,】,沙漏台灯,30,大家好,【案例 7】沙漏台灯30大家好,【,案例,8,】,创意桌边水杯夹,31,大家好,【案例 8】创意桌边水杯夹31大家好,缺点列举,32,大家好,缺点列举32大家好,改进之处：,自动卡笔,自动收紧,收集笔屑,手摇卷笔,防滑设计,33,大家好,改进之处：自动卡笔自动收紧收集笔屑手摇卷笔防滑设计33大家好,问题：读数麻烦！,34,大家好,问题：读数麻烦！34大家好,改进之一：加上读表，方便了好多！,35,大家好,改进之一：加上读表，方便了好多！35大家好,改进之二：采用数字化，方便又精确！,36,大家好,改进之二：采用数字化，方便又精确！36大家好,结束,37,大家好,结束37大家好,