,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Name,*,Click to edit Master title style,花园里的放大镜,昆虫的声音,花园里的放大镜昆虫的声音,花园里的放大镜,猜猜看，草丛里有什么有趣的事情吗？,花园里的放大镜猜猜看，草丛里有什么有趣的事情吗？,花园里的放大镜,说出你在图片中看到的草丛中各种植物的特点（草、花朵），,你还能说出其他你观察到的叶子和花的特点吗？,花园里的放大镜说出你在图片中看到的草丛中各种植物的特点（草,花园里的放大镜,各式各样的草丛,花园里的放大镜各式各样的草丛,花园里的放大镜,草丛中其他有趣的生物,花园里的放大镜草丛中其他有趣的生物,花园里的放大镜,天黑了，草丛里的小精灵都出来了，,大家屏息静气，用放大镜看看吧！,花园里的放大镜天黑了，草丛里的小精灵都出来了，,教学目的：,（1）观察、认知各种草的造型特点，单个形的整体或局部的重复变化与相互穿插。,（2）认识及了解同类色及其运用,（3）学会制作绘画平面与立体的结合构成,教学要点：,组合绘画的运用。,课时安排：建议两节课完成。,教学准备：,各,种草丛的图片、草丛中有各种小昆虫的图片、各种单个昆虫图片、小黑头、油性水彩笔（固体水彩、炫彩棒）、铜版纸、金属笔。,教学过程：,1、声音导入：,师问：听一听，看一看，你看到了什么？听到了什么？（播放有小昆虫叫声的音乐及图片，让学生找找你发现了什么昆虫？）导入“花园里的放大镜”,2、图片赏析：,（1）观察各种草丛的图片，总结草不同的造型及色彩特点；引导学生观察不同季节草丛色彩的变化（同类色的学习）；提示草丛中的草相互交错、穿插的特点。,（2）提问：,猜猜看，草丛里有什么有趣的事情吗？,说出你在图片中看到的草丛中各种植物的特点（草、花朵），,你还能说出其他你观察到的叶子和花的特点吗？,草丛中其他有趣的生物,3、讨论与总结：,4、作业与评价：看看谁的作品表现更生动，更有趣味性！,花园里的放大镜,教学目的：花园里的放大镜,（绘画步骤）,步骤一：浅色的水彩笔勾勒出草丛的各种草的造型，添加花朵、其他植物与昆虫。,花园里的放大镜,（绘画步骤）步骤一：浅色的水彩笔勾勒出草丛的各,（绘画步骤）,步骤二：运用同类色（可以分季节讲解）给草丛中的草添加颜色。,花园里的放大镜,（绘画步骤）步骤二：运用同类色（可以分季节讲解,（绘画步骤）,步骤三：用其他的颜色的彩笔填充花朵、其他植物与各类昆虫。,花园里的放大镜,（绘画步骤）步骤三：用其他的颜色的彩笔填充花朵、,（绘画步骤）,步骤四：用水彩笔、固体水彩或者炫彩棒涂画背景（采用近似色涂画）,花园里的放大镜,（绘画步骤）步骤四：用水彩笔、固体水彩或者炫彩棒,（绘画步骤）,步骤五：黑卡纸剪出放大镜（教师备好），用白纸进行单个昆虫的图片或者写生绘画，再贴,在放大镜的背面，放大镜边缘用金属笔设计装饰。,：,花园里的放大镜,（绘画步骤）步骤五：黑卡纸剪出放大镜（教师备好）,（绘画步骤）,步骤六：放大镜放置在图片的任意位置，完成作品！,：,花园里的放大镜,（绘画步骤）步骤六：放大镜放置在图片的任意位置，,（学生作品）,花园里的放大镜,（学生作品）花园里的放大镜,（学生作品）,花园里的放大镜,（学生作品）花园里的放大镜,