单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,子刘子自传,刘禹锡,第一课时,【学习目标】,知识与能力,1疏通文意，积累文言词语和文化知识，进一步提高文言阅读能力。,2学习从特定的历史时代背景和从不同的角度去评价历史人物。,过程与方法：,通过自学导学案、研讨课文、合作探究的方式达成学习目标。,情感态度价值观,体会人物在逆境中乐观向上的精神品质和坚强不屈、乐观豁达的性格。,子刘子自传,对自己的称呼，相当于“我”,对人的尊称，如孔子，孟子等,刘禹锡,析题:,子,:1.古代对男子的尊称,如孔子，孟子等,2.写在姓氏的后面,作为对人的尊称,子刘子,:我刘先生,充满自豪与骄傲,自传,:传主对自己一生的总结与评价,写作格局一般包括三个部分:籍贯与 家世、事迹与功业、对人生的反思与评价。,作者简介,刘禹锡,字梦得，河南洛阳人，中唐优秀诗人、哲学家,文学家。出身浙江嘉兴，自幼好学，博览古今，20岁,中进士，授,监察御史,等职。,唐顺宗永贞元年（805年）参加王叔文革新集团，,谋夺宦官兵权，失败后贬为,朗州（湖南常德）司马,。,九年后，元和十年（815年）被召进京，游玄都观,，因作诗戏赠看花诸君子讽刺权贵，再度被贬，,先后任,连州（广东连县一带）、苏州等地刺史,。任中,体恤民情，减赋济灾，有不少德政。,长庆元年调任夔州刺史，三年后再,调和县（安徽,和县一带）刺史，,在任两年复罢去。,晚年，因足疾回洛阳，常与白居易饮酒酬唱，因,宰相裴度力荐，任,太子宾客,加检校礼部尚书郎等职，,世称,“刘宾客”,。,两次游玄都观，专门写“,惹祸诗”,。,贬了至少23年，还能活到71岁，足见他,心胸比较开阔，遇事能想得开,有一股,不服气的,倔,劲儿,倔强正直,巴山楚水凄凉，,二十三,年弃置身。,如今满朝新贵，像盛开的桃花一样红火，都是我刘郎被赶出长安以后，,爬上来,的呢。,因为这首诗对新贵深有讽刺，引起了“,执政不悦,”,，他又被贬到连州，一贬又是,十四年,。,元和十一年,自朗州召至京戏赠看花诸君子,紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。,玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。,百亩庭中半是苔，桃花开尽菜花开。,种桃道士归何处？前度刘郎今又来。,在小序中声言要“以俟后游”,在古代，只要是以皇帝的名义被惩处的，那就即使是冤枉也不敢怨天尤人。这就叫,臣罪当诛，天王圣明,，皇帝即便错了也不能算错。,等他,五十七,岁再回长安时，玄都观里的桃花已荡然无存，只剩下一片乱草。这老先生不怕惹祸，又写了一首,再游玄都观,：,店园花下酬乐天见赠,二十余年作逐臣，归来还见曲江春。,游人莫笑白头醉，老醉花间能几人!,始终不忘自己逐臣的身份，始终带几分,桀骜不驯,。连看见一棵漏摘剩在树上的红柿子，他也会想到自己的被排挤。,晓连星影出，晚带日光悬。,本因遗采掇，翻自保天年。,做人就该有这么点,倔,劲儿，何必“,厚道”,得左脸挨了打，再把右脸伸过去呢？,刘禹锡,坚持,自己的政治主张，,始终如一,。,这种精神,老而弥坚,。他临终前写了子刘子自传，其中讲到王叔文，“叔文确实善于谈论治理国家的道理，能以口辩使人信服。得到重用后，他所采取的治国措施，人们不认为应当非议。”这是,公开为王叔文伸冤辩屈,，是对王叔文政治革新集团的肯定。就是,说明自己当年参与革新没有错,，因此,长期遭贬是不公平的,。回首往事，,痛惜万分,，他在自传的铭文中写道：,天赋的才能，不让我施展啊，即便有人诽谤，但我的立身行事，问心无愧啊,。说他自己一生都是,光明磊落,的。,怀才不遇的痛苦,，,受毁遭谗的愤懑,，溢于言表。,课前检测,（1）山不在高，（,有仙则名,）；,（,水不在深,），有龙则灵。,（2）谈笑有鸿儒，（,往来无白丁,）。,（3）唯有牡丹真国色，（,花开时节动京城,）。,（4）沉舟侧畔千帆过，（,病树前头万木春,）。,（5）东边日出西边雨，（,道是无晴还有晴,）。,1、给加横线的词注音（A级）,蛹,yng,桥,眇,mio,然一身,忝,tin,登朝 温凊,qng,苏州掾,yun,宫掖,y,事秘,天之祺,q,兮 重屯,zhn,累厄，,数之奇,j,兮 加讪,shn,心无疵,c,庸讵,j,知兮,自主学习，基础过关。,二、整体把握 理清思路,本文按内容可分为两部分：,第一部分（12）:,主要介绍作者的家世及从官经历。,第二部分（35）:,主要介绍作者参与“永贞革新”的经过以及被贬的情况，和作者对人生的感叹。,三、研读课文，整理文言知识,（,1）子刘,子（,对人的尊称，前一个，是对自己的称呼,），,名禹锡，字梦得。其先汉景帝贾夫人子胜，,封,(,被封为,),中山王，,谥（,古人死后的 封号,）,曰靖，子孙,因（,于是，因此,）封（,被封,）,为中山人也。七代祖亮，,事（,奉事,）,北朝为冀州刺史散骑常侍，遇迁都洛阳，为北部都昌里人。世,为（,因为,）,儒而仕，坟墓在洛阳北山，其后地狭不可依，乃葬荥阳之檀山原。,由（,从，介词,）,大王父已还，一昭一穆如平生。曾祖凯，官至博州刺史。祖皇，由洛阳主簿察视行马外事，岁满，转殿中丞、侍御史，,赠,(,追赠,),尚书祠部郎中。父,讳（,在人名前加“讳”，表尊敬,）,绪，亦以儒学，天宝末应进士，遂,及（,遇到,）,大乱，,举（,全,）,族东迁，以违患难，,因（,于是,因此,）为,东诸侯,所,(,被,),用，后为浙西从事。本府就加盐铁副使，遂转殿中，主务於蛹桥。其后罢归浙右，至扬州，遇疾不,讳（,“死”的婉词,）,。,小子（自己的谦称）,承,夙（,平素,）,训，禀遗教，眇然一身，奉尊夫人不敢殒灭。后,忝,(,谦辞，表示自己不够资格,),登朝，或领郡，蒙恩泽，先府君累赠至吏部尚书，先太君卢氏由彭城县太君赠至范阳郡太夫人。,(2)初，禹锡既,冠（,男子二十岁行加冠礼，表成人,名词作动词用，行冠礼。,），举（,应考,）,进士，一幸而中试。间岁，又以文登吏部取士科，授太子校书。官司间旷，得以请告奉温清。是时少年，名,浮（超过）,于实，士林荣(,形容词意动用法,以为荣,),之。及,丁,先尚书,忧（,遭遇父母之丧,）,，迫礼不死，因成痼疾。既免丧，相国扬州节度使杜公领徐泗，素相知，遂请为掌书记。捧檄入告，太夫人曰：“吾不乐江淮间，汝宜谋之于始。”因白丞相,以（,目的关系，以便,）,请，曰：“诺。”居数月而,罢（,离开,）,徐泗，而河路犹艰难，遂改为扬州掌书记。涉二年而道无,虞（,阻塞,险阻,），,前约乃(,才),行，调补京兆渭南主簿。明年冬，,擢（,提拔,）,为监察御史。,1、指出下面各句中活用的词并解释,（1）事北朝为冀州刺史散骑常侍,（事：名作动，奉事）,（2）世为儒而仕,（仕，名作动，做官）,（3）禹锡既冠,（冠：名作动，行加冠礼）,（4）举族东迁,（东：名作状，向东）,（5）得以请告奉温,清,（温清：使动，使父母温暖凉爽）,（6）士林荣之,（荣：意动，以为荣）,如何区分名作动与名作状？,如何区分使动与意动？,2、把下面的句子翻译成现代汉语（,特殊句式,的判断与翻译）：,（1）其先汉景帝贾夫人子胜,（2）封中山王,（3）因为东诸侯所用,（4）先府君累赠至吏部尚书,(,赠:表被动,即“被追赠”,),（5）授太子校书,（6）迫礼不死,（7）吾不乐江淮间，汝宜谋之于始,（,于始：状语后置，译文我不喜欢江淮一带，你从开始就应该考虑到这一点,）。,（,无标志，判断句,）,（,封，无标志的被动句，被封为）,（,“为所”,表被动,）,(授:表被动,即“被授予”),(迫:表被动,即“被所迫”),合作探究 思考讨论,讨论交流,讨论时间：,5,分钟,讨论内容：思考讨论第1、2题,讨论方式：,先对子,交流，没能解决,再,将疑问交,小组,内解决。,以上两个自然段为课文的第一部分，其中 第一段记述刘禹锡的（），第二段记述刘禹锡的（）。,1.找出文中作者就任官职的动词，用词语描述作者的仕途是怎样的？,作者就任官职的动词,：,举授改调擢改出贬（诏）征（复）授移入转等,作者的仕途,：,命途多舛宦海沉浮多贬多外放终不得志,身世,从官经历,2、刘禹锡是一位大文学家，在自传中他为什么不提自己在文学上的成就？谈谈你如何看待刘禹锡的官场生涯。,回望“永贞革新”是自传的中心内容，“其（王叔文）所施为，人不以为当非”。刘禹锡的自传，严肃严谨，是中国文化中罕见的“政治自传”，一点也不涉及文学、哲学等个人成就的内容。这样写是因为作者对“永贞革新”一事耿耿于怀，长年积郁在胸的情感，到此时已达“不吐不快”的地步，他回首往事，痛惜万分。自传当中表明自己的一生都是光明磊落的。,对“看待刘禹锡的官场生涯”一事，只要言之成理即可。,课堂小测,1、对下列横线词语的解释正确的一项是（）,A、既,免丧,（丧服期满）,B、,因为,东诸侯所用（因此）因此被,C、,主务,於蛹桥（主要工作）主持政务,D、居数月而,罢,徐泗（罢掉）离开,2、下列加点的词与现代汉语意义相同的一项是（）,A、,因为,东诸侯所用（古：因此被）,B、后为浙西,从事（古：官名）,C、至扬州，遇疾不,讳（古：死的婉词）,D、素,相知,，遂请为掌书记。（,古今同义：互相了解,）。,A,D,2、阅读下面的一首诗歌，回答问题：,问：诗人选用了那些意蕴深刻的意象？抒发的是一种什么样的感慨？,答：诗人选用了意蕴深刻的,意象,：,野草、斜阳,，其中最具匠心的是,飞燕,的形象，,燕子彼时飞入侯门，如今那侯门深宅已成了百姓家，飞燕成为历史的见证人。,全诗,抒发,的是一种物是人非、沧海桑田的,感慨,，全诗含蓄隽永。,第二课时,【学习目标】,知识与能力,1疏通文意，积累文言词语和文化知识，进一步提高文言阅读能力。,2学习从特定的历史时代背景和从不同的角度去评价历史人物。,过程与方法：,通过自学导学案、研讨课文、合作探究的方式达成学习目标。,情感态度价值观,体会人物在逆境中乐观向上的精神品质和坚强不屈、乐观豁达的性格。,一、基础过关,下面各句中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）,例句：以子所长，击彼所短。,A、举族东迁,以违患难,B、又以文登吏部取士科，,C、以善奕棋得通籍博望,D、人不以为当非,B,1、疏通文意，重点掌握加点词的意义和用法。,（3）贞元二十一年春，德宗,新弃天下（刚刚去世 ），,东宫即位。时有,寒俊（出身低微的杰出人士）,王叔文，以善奕棋得通籍博望，因(,趁着),间隙得言及时事，上大奇(,认为奇异),之。如是者积久，众未知之(,宾语前置),。至是起,苏州掾（属官 ），,超拜起居舍人，充翰林学士，遂阴荐丞相杜公为度支盐铁等使。,翊（翌）,日，叔文以本官及内职兼充副使。,未几（不久），,特迁户部侍郎，赐紫，贵振一时。,愚（我 ）,前已为杜丞相奏署崇陵使判官，居月余日，至是改屯田员外郎，判度支盐铁等案。初，叔文北海人，自言猛之后，有远祖风，唯东平吕温、陇西李景俭、河东柳宗元以为信然。三子,者（表停顿）,皆与予厚善，日夕,过（交往,相处,），,言其能。叔文实工言治道，能以口辩移人。既得用，自春至秋，其,所施为（所推行的措施），,人不以为当,非（非议）。,（4）时上素,被（遭受）,疾，至是尤剧。诏下内,禅（传位,），自为太上皇，后谥曰顺宗。东宫即皇帝位，是时太上久寝疾，宰臣及用事者都不得召对。宫掖事秘，而建桓立顺，功归,贵臣（宦官）,。於是叔文首贬渝州，后命终死。宰相贬崖州。予出(,由京都到地方任职),为连州，途至荆南，又贬朗州司马。居九年，诏征，复授连州。自连历夔、和二郡，又,除（任命,授职,）,主客郎中，分司东都。明年追,入（回到京城），充（充当）,集贤殿学士。转苏州刺史，赐金紫。移汝州，兼御史中丞。又迁同州，充本州防御、长春宫使。后被足疾，改太子宾客，分司东都。又改秘书监分司。一年，加检校礼部尚书兼太子宾客。行年七十有一。身病之日，自为,铭（铭文）,曰：,不夭不贱，天之祺兮；重屯累厄，数之奇兮。天与所长，不使施兮；人或加讪，心无疵兮。寝于北牖，尽所期兮。葬近大墓，如生时兮。魂