草船借箭,人教版小学语文第,10,册,草船借箭人教版小学语文第10册,1,诸葛亮自古以来就是智慧的代表，关于他的故事大家知道多少呢？,新课导入,诸葛亮自古以来就是智慧的代表，关于他的故事大家知道多,诸葛亮,（,181234,）：字孔明，号卧龙，琅邪阳都（今山东临沂市沂南县）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、军事家。代表作有,前出师表,后出师表,诫子书,等。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),诸葛亮（181234）：字孔明，号卧龙，琅邪阳都（,诸葛亮焚香弹琴,（ ）,诸葛亮放盂获,（ ）,诸葛亮吊孝,（ ）,刘备三请诸葛亮,（ ）,诸葛亮草船借箭,（ ）,故弄玄虚,欲擒故纵,假仁假义,诚心诚意,有借无还,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),诸葛亮焚香弹琴（ ）故弄玄虚欲擒故纵假,我国四大名著,三国演义 罗贯中,水浒传 施耐庵,红楼梦 曹雪芹,西游记 吴承恩,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),我国四大名著三国演义 罗贯中五年级语文下册.草船借箭,5,作家名片：,罗贯中（约,1330,约,1400,），名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。是中国章回小说的鼻祖。,主要作品：,小说,三国演义,三遂平妖传,，杂剧,风云会,等。,作者简介,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),作家名片：罗贯中（约1330约1400），名本，字贯中，号,北魏（曹操）,打败 攻打,西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜）,（诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）,介绍三国形式,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),北魏（曹操）介绍三国形式五年级语文,7,听朗读，认读字词，理解词语意思。,整体感知,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),听朗读，认读字词，理解词语意思。整体感知五年级语文下册.草船,妒,d,女,组词：妒火 嫉妒,忌,j,心,组词：忌讳 忌妒,造句：你不要老是,妒忌,别人。,造句：今天是新年，,忌讳,说不吉利的话。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),妒 d 女组词：妒火 嫉妒忌 j心组词：忌讳 忌妒造,9,曹,co,日,组词：姓曹 阴曹地府,督,d,目,组词：督促 督办,造句：,曹操,、曹丕和曹植被称为“三曹”。,造句：小明学习非常自觉，从来不要家长,督促,。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),曹 co日组词：姓曹 阴曹地府督 d目组词：督促 督,10,甘,n,一,组词：甘心 甘愿,鲁,l,鱼,组词：粗鲁 愚鲁,造句：我喝了一大碗,甘甜,的泉水。,造句：他做事,鲁莽,，冒冒失失让人不放心。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),甘 n一组词：甘心 甘愿鲁 l鱼组词：粗鲁 愚鲁造,11,延,yn,廴,组词：延续 延长,幔,mn,巾,组词：窗幔 帷幔,造句：,延安,是红军革命的老区。,造句：她的房间里挂着,幔帐,。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),延 yn廴组词：延续 延长幔 mn巾组词：窗幔 帷幔,12,私,s,禾,组词：私营 私利,寨,zhi,宀,组词：寨主 边寨,造句：这是小华,私人,的东西。,造句：小华他们,寨子,里有很多孔雀。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),私 s禾组词：私营 私利寨 zhi宀组词：寨主 边寨,13,擂,li,扌,组词：擂鼓 自吹自擂,呐,n,口,组词：呐喊 唢呐,造句：周瑜的军士在,擂鼓,呐喊。,造句：我们在为比赛的运动健儿摇旗,呐喊,。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),擂 li扌组词：擂鼓 自吹自擂呐 n口组词：呐喊 唢,14,援,yun,扌,组词：援军 支援,丞,chn,一,组词：县丞 丞相,造句：我们应该,援救,灾民，使他们感受到祖国大家庭的温暖。,造句：诸葛亮是中国古代三国时期蜀国的,丞相,。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),援 yun扌组词：援军 支援丞 chn一组词：县丞,15,妒 忌,曹 督,甘 鲁,延 幔,私,寨,擂 呐,援,丞,嫉妒,曹操,甘心,延迟,私自,擂鼓,救援,d,co,n,yn,s,li,yun,j,d,l,mn,zhi,n,chn,忌讳,监督,鲁莽,帷幔,寨子,呐喊,丞相,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),妒 忌嫉妒dj忌讳五年级语文下,d j co d gn l mng yn,妒忌 曹操 都督 甘心 鲁 莽 迟延,mn s zhi li n yun chng,幔子 私自 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相,推却 探听 调度 弓弩手 军令状 自有妙用,饮酒取乐 顺风顺水 神机妙算,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册.草船借箭统编版教材部编版(共张PPT)五年级,17,假,ji,（ ）,多音字,ji,（ ）,真假,假期,d,（ ）,都督,du,（ ）,都要,都,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),假ji（ ）多音字ji（ ）真假假期d,多音字,擂,li,擂鼓,li,打擂,调,相,tio,调解,dio,调职,xing,丞相,xing,相信,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),多音字擂li 擂鼓li 打擂调相ti,19,才干,（ ） 推却,（ ）,惩罚,（ ） 吩咐,（ ）,近义词,才智,处罚,推辞,反义词,惩罚,（ ） 齐全,（ ）,秘密,（ ）,奖励,短缺,叮嘱,公开,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),才干 （ ） 推却（ ）近义词,20,词语解释。,呐喊：,推却：,虚实：,妒忌：,神机妙算：,军令状：,大声喊叫助威。,拒绝；推辞。,虚和实，泛指内部情况。,对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。,指十分高明、巧妙的计谋。,接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),词语解释。呐喊：大声喊叫助威。五年级语文下册.草船借箭统编版,整体感知,1.,文中写到了哪几个人物？,周瑜,诸葛亮,鲁肃,曹操,初读课文,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),整体感知1.文中写到了哪几个人物？ 周瑜诸葛亮鲁肃曹操初,22,读读课文，分析人物关系,神机妙算,借造箭加害,周瑜,派,鲁肃,诸葛亮,曹操,借箭,依靠,挫败,打探,帮忙,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),读读课文，分析人物关系神机妙算借造箭加害周瑜派鲁肃诸葛亮曹操,23,默读课文，说说课文写了一件什么事？并理清文章脉络。,初读课文,课文主要写了诸葛亮巧用妙计向曹操“借箭”，挫败周瑜的阴谋的故事。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),默读课文，说说课文写了一件什么事？并理清文章脉络。初,第一部分（,1,、,2,）,写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造好十万支箭的任务为难诸葛亮。,第二部分（,35,）,写诸葛亮不要造箭的原料，只请鲁肃帮忙，巧妙地做好借箭的安排。,第三部分（,69,）,写诸葛亮利用草船向曹操借箭。,第四部分（,10,）,写诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。,事情发展顺序,起因,经过,结果,准备,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),第一部分（1、2）写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造好十万支箭,故事起因,周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。,周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。,表面起因：,实际起因：,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),故事起因周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好,26,故事经过,诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),故事经过诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”,27,故事结果,诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。,挫败了周瑜加害自己的阴谋。,表面结果：,实际结果：,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),故事结果诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。,28,一、品读“借箭原因”,（,1,、,2,）,课文解读,（默读起因部分，请你思考）,1,、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,2,、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),一、品读“借箭原因” （1、2）课文解读（默读起因部分，请你,29,“,我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好,? ”,“,用弓箭最好。”,“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”,“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用,?”,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最,30,“,十天造得好吗,?”,“,既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”,“先生预计几天可以造好,?”,“,只要三天。”,“军情紧急，可不能开玩笑。”,“怎么敢跟都督开玩笑,?,我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”,二人在对话时，各自是怎样想的,?,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),“十天造得好吗?” 二人在对话时，各自是怎样,31,填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待,明知故问,周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战,”,周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样,”,周瑜（）说：“十天造的好吗？”,周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？”,周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑”,心中暗喜,迫不及待,试探,威胁,分析人物的心理,:,周瑜是一个,人。,步步紧逼、险恶,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待 明知故问 心中暗喜,32,分析人物的心理,:,诸葛亮（,脱口而出,）：“用弓箭最好。”诸葛亮（）说：“都督委托，当然办,”,诸葛亮（）说：“既然就要交战，十天造好，,必然误了大事”,诸葛亮（）说：“只要三天”,诸葛亮（）说：“,我愿立军令状,”,胸有成竹,态度坚决,将计就计,笑了笑,填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹 脱口而出,诸葛亮是一个,人。,胸有成竹、有胆有识,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),分析人物的心理:诸葛亮（脱口而出）：“用弓箭最好。”,33,一、品读“借箭原因”,（,1,、,2,）,课文解读,阅读第一部分，思考：周瑜“请”诸葛亮商议军事，他的真正目的是什么，你是从哪儿看出来的？,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),一、品读“借箭原因” （1、2）课文解读 阅读第一部分,周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。,这是公事，希望先生不要推却。,军情紧急，可不能开玩笑。,周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。,从以下句子可以看出：,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。从以下句子可以看,周瑜开始以“公事”为由迫使诸葛亮不要推却，接着又以“十天为限”故意刁难，最后当诸葛亮答应三天造十万支箭时叫诸葛亮当面立下军令状，以便抓到证据，日后好加害于他，他的真正目的是妒忌诸葛亮的才干，设计来陷害诸葛亮。,可以看出周瑜的真正目的是什么吗？,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),周瑜开始以“公事”为由迫使诸葛亮不要推却，接着又以“,一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较；,另一方面,诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。,诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万支箭的任务，并且立下军令状？,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的,三个“臭皮匠”的智慧,诸葛亮说：,“,怎么敢跟都督开玩笑，我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。,”,立下军令状意味着什么？,当时，诸葛亮当时立军令状的时候，脑子里想了些什么？到底想到了一些什么？他到底想好了一些什么？以四人小组为单位，围绕这个问题咱们读读课文，再来研究研究。,合作学习,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),三个“臭皮匠”的智慧 诸葛亮说：“怎么敢跟都,38,三个“臭皮匠”的智慧,天气的变化,周到,曹操会怎样应付,准备草船，鲁肃借不借,怎样让船上插的箭多,细致,准确,周瑜长叹一声,，,说：,“,诸葛亮神机妙算，我真,比不上,他。,”,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),三个“臭皮匠”的智慧 天气的变化周到,39,三个“臭皮匠”的智慧,天气的变化,周到,曹操会怎样应付,准备草船，鲁肃借不借,怎样让船上插的箭多,细致,准确,周瑜长叹一声,，,说：,“,诸葛亮神机妙算，我真,比不上,他。,”,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),三个“臭皮匠”的智慧 天气的变化周到,40,“知天”的智慧,天气的变化,周到,曹操会怎样应付,准备草船，鲁肃借不借,怎样让船上插的箭多,细致,准确,周瑜长叹一声,，,说：,“,诸葛亮神机妙算，我真,比,不,上,他。,”,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),“知天”的智慧 天气的变化周到,41,“知天”的智慧,天气的变化,周到,曹操会怎样应付,准备草船，鲁肃借不借,怎样让船上插的箭多,细致,准确,周瑜长叹一声,，,说：,“,唉,，,诸葛亮神机妙算，我真,比,不,上,他。,”,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),“知天”的智慧 天气的变化周到,42,诸葛亮的神机妙算，在课文的哪些地方得到了充分体现呢？自己默读课文，把你认为最能,充分体现诸葛亮神机妙算的地方用波浪线画下来,，然后仔细地读一读，想一想，为什么你觉得这个地方体现了诸葛亮的神机妙算。,自主学习,“知天”的智慧,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),诸葛亮的神机妙算，在课文的哪些地方得到了充分,43,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说,：,“,如果曹兵出来，怎么办？,”,诸葛亮笑着说,：,“,雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。,”,“知天”的智慧,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没,44,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,到了,第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,？,诸葛亮神机妙算，我真,比,不,上,他。,“知天”的智慧,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不,45,仔仔细细地读读课文，找一找，还有哪些话前后联在一起能够反映诸葛亮的神机妙算？,“知人”的智慧,雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。,江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。,知曹操,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),仔仔细细地读读课文，找一找，还有哪些话前后联,46,诸葛亮,笑着说,：,“,雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。,”,江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。,诸葛亮神机妙算，我真,比,不,上,他。,“知人”的智慧,知曹操,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出,47,“知人”的智慧,不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了,。,回来报告周瑜，果然不提借船的事,。,知鲁肃,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),“知人”的智慧 不过不能让都督知道，他要是知,48,“知地”的智慧,诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊,。,一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。,曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。,诸葛亮神机妙算，我真,比,不,上,他。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),“知地”的智慧 诸葛亮下令把船头朝西，船尾,49,计划周密：,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),计划周密：连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭,50,草船借箭成功的因素：,晓地理,考虑周全，安排巧妙,有胆略，擅长识人,心胸宽广，顾全大局,通天文，,熟悉气象,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),草船借箭成功的因素：考虑周全，安排巧妙有胆略，擅长识人心胸宽,51,将周瑜与诸葛亮比一比,面对“智慧”的智慧,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),将周瑜与诸葛亮比一比面对“智慧”的智慧五年级语文下册.草船,52,周瑜的谋略不如诸葛亮，周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“,借箭,”；周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄、嫉贤妒能，而诸葛亮,宽厚待人、善于把握全局,；周瑜,考虑问题的能力，观察事物的能力，利用天文、地理的能力,都不如诸葛亮。,用“神机妙算”写一句话：,_,_,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),周瑜的谋略不如诸葛亮，周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮,从这个故事中，总结一下主要人物周瑜和诸葛亮的性格特点。,诸葛亮：,足智多谋,料事如神,宽宏大量,谦虚有礼,大将风度,周瑜：,心胸狭窄,妒才忌能,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),从这个故事中，总结一下主要人物周瑜和诸葛亮的性格特点,面对“智慧”的智慧,鲁肃对诸葛亮说：,“,先生真神人也。,”,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),面对“智慧”的智慧 鲁肃对诸葛亮说：“先生真,55,拓展延伸,“,草船借箭”中的“借”字可以换成什么字呢？为什么课文用借而不用其它字呢？,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),拓展延伸“草船借箭”中的“借”字可以换成什么字呢？为什么课文,56,课题中的“借”换成“取”“骗”“偷”行不行，为什么？,1.,从“太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因为骗箭不用谢。,3.,用“借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋，如果用“骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。,2.,联系“火烧赤壁”来看，也应用“借”，因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),课题中的“借”换成“取”“骗”“偷”行不行，为什么？1.,57,本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的神机妙算、才智过人。,主旨概括,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之,三国演义,神机妙算怎么来？答案就在书里面。,面对“智慧”的智慧,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),三国演义 神机妙算怎么来？答案就在书里面。,59,结构梳理,起因,妒人才干,借机除掉,经过,计划周密,结果,自叹不如,心服口服,鲁肃相助、等待雾天,知人识天,一起取箭、大造声势,曹操中计、借箭成功,神机妙算,才智过人,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),结构梳理起因妒人才干借机除掉经过计划周密结果自叹,拓展延伸,大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,念奴娇,赤壁怀古,【,宋,】,苏轼,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),拓展延伸 大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人,课后习题解答,1.,分角色朗读课文，读出说话人的不同语气。,朗读指导：本文人物的对话较多，适合分角色朗读。诸葛亮的话要读出沉着冷静的语气，周瑜的话要读出阴险狡诈的语气，鲁肃的话要读出憨厚诚实的语气。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),课后习题解答1.分角色朗读课文，读出说话人的不同语气。,2.,默读课文，想一想故事的起因、经过、结果，再用自己的话讲讲这个故事。,(1),参考答案：,故事的起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意设计要诸葛亮在十天内造十万支箭，以此陷害他。,经过：诸葛亮作好充分准备，用妙计向曹操“借箭”。,结果：箭如期如数交付给周瑜，周瑜自叹不如。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),2.默读课文，想一想故事的起因、经过、结果，再用自己的话讲讲,(2),点拨：讲故事要在了解故事的起因、经过和结果的基础上，理清文章的脉络，把握课文的基本内容。在讲故事时要注意口语化和趣味性。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),(2)点拨：讲故事要在了解故事的起因、经过和结果的基础上，理,3.,读句子，回答括号里的问题。,（,1,）周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？）,“军令状”是指接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。,周瑜故意设计陷害诸葛亮，见诸葛亮自己提出三天造十万支箭，还立下了军令状，以为诸葛亮中了自己的圈套，自己的阴谋得逞，所以很高兴。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),3.读句子，回答括号里的问题。 “军令状”是指接受军令,（,2,）“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（“神机妙算”是什么意思？诸葛亮神机妙算，表现在哪些地方？）,神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),（2）“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（“神机妙算”是什么,诸葛亮神机妙算表现在：他对借箭的计划准备充分、考虑周全、巧妙安排。诸葛亮算到天气。知道第三天四更时分一定有大雾，回来时顺水顺风。他算好了受箭的方法。二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。诸葛亮算好了人。知道鲁肃忠厚老实守信，特地向他借船，知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事，知道曹操谨慎多疑，看不清虚实不会轻易出兵，因而大张旗鼓，雾夜佯攻曹营。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),诸葛亮神机妙算表现在：他对借箭的计划准备充分、考虑周,4.,抄写本课新学到的词语。,参考答案：妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、弓弩手、自有妙用、神机妙算。,五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),五年级语文下册,.,草船借箭统编版教材部编版,(,共张,PPT),4.抄写本课新学到的词语。 参考答案：妒忌、都督、推却,