单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/21,#,放飞,理想,放飞理想,什么是理想？,什么是理想？,一个抽象的概念，是由人所设定，指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。理想可以指特定的事物，也可以是抽象的一个理念，所谓理想的事物，是以人对现在的认识为参照的。,理想具有可实现性，不同于幻想和空想。,一个抽象的概念，是由人所设定，指人们希望达到的人生目标和追求,想一想,同学们小时候都有哪些理想,?,实现了那些,?,想一想 同学们小时候都有哪些理想?实现了那,艺术家？,科学家？,教授？,医生？,飞行员？,警察？,企业家？,学者？,艺术家？科学家？教授？医生？飞行员？警察？企业家？学者？,同学们，,你现在的理想是什么,同学们，,理想名言：,名人名言,关于理想的,理想名言：名人名言关于理想的,名人名言,毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。,培根,生活的理想，就是为了理想的生活。,张闻天,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快对社会就越有益。,高尔基,有很多人是用青春的幸福作成功代价的。,莫扎特,名人名言生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天一个人追,人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。,罗勃朗宁,索尔,世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。,福尔摩斯,人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。世界上最重,欣赏古人,理想的故事,欣赏古人,唐伯虎潜心学画,唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。,唐伯虎潜心学画,匡衡凿壁偷光,西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。,匡衡凿壁偷光,王羲之吃墨,被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。,王羲之吃墨,为中华崛起而读书,1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”.正当魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书,？”教,室里鸦雀无声，没有一个学生回答,。“,如果没有人回答，我就一个个问了,！”魏,校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”.魏校长点点头,又问第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。因此,同学们都非常敬佩他.周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习！,为中华崛,现在的梦想,现在的梦想,2011,年重庆市中学排名,1.,重庆巴蜀中学,2.,重庆南开中学,3.,重庆八中,4.,重庆一中,5.,重庆西师附中,6.,重庆,11,中,7.,重庆第一外国语学校,8.,重庆育才中学,9.,重庆,18,中,10.,重庆,7,中,2011年重庆市中学排名,Page,16,北京大学创办于,1898,年，初名京师大学堂，是中国,第一所,国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于,1912,年改为现名。,作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。,北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综,17,清华大学（英文名：Tsinghua University），地处北京西北郊繁盛的园林区，是在几处清代皇家园林的遗址上发展而成的。清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，曾是由美国退还的部分庚子赔款建立的留美预备学校。1912年，清华学堂更名为清华学校。1925年设立大学部，开始招收四年制大学生。1928年更名为国立清华大学，并于1929年秋开办研究院。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。,清华大学是中国最高学府，是中国综合实力最强的大学。工学、理学、经济学、管理学、法学、医学、文学、艺术学、历史学等都是它的强项。清华是中国政府重点支持建设的两所大学之一，国家首批“211工程”和“985工程”系列的重点大学，是九校联盟（C9）的成员。清华被公认为中国最杰出的大学，也是亚洲和世界最重要的大学之一。,清华大学（英文名：Tsinghua Unive,18,亚洲十大著名大学,：,1,.,东,京大学,2.台湾大学,3.京都大学,4.香港大学,5.筑波大学,6.台湾成功大学,7.北京大学,8.台湾中山大学,9.香港中文大学,10.台湾交通大学,亚洲十大著名大学：,19,1 加州理工学院 美国,2 哈佛大学 美国,2 斯坦福大学 美国,4 牛津大学 英国,5 普林斯顿大学 美国,6 剑桥大学 英国,7 麻省理工学院 美国,8 帝国理工 英国,9 芝加哥大学 美国,10 加州大学伯克利分校 美国,1 加州理工学院 美国,20,理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们,好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。,而且从确立目标的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。,超越梦想,理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们,超越梦想,一起来，更精彩。,同学们请在课后写一封给,10,年后自己的信。,全体同学一起用心聆听,相信自己,。,寄语：,我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我们此次放飞理想主题班会课主要的目的。,同学们，请相信自己，有梦就有希望！加油！,超越梦想一起来，更精彩。寄语：,谢谢大家！,不经历风雨，怎能见彩虹？,同学们，让我们一起努力学习，一起为了心中的理,想扬,帆起航,！,谢谢大家！不经历风雨，怎能见彩虹？,1.,针锋相对,，,比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是,“,学好汉语就得弱化英语,”,，这不是敌对的双方，也不是,“,不能同时存在,”,，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选,“,针锋相对,”,较好。,2.,学富五车,，,形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明,“,他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流,”,，而非单纯指他们的学问大，故选,“,学贯中西,”,更合适。,3.,南辕北辙,，,比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是,“,与时代的发展,”,相反，据此应该选,“,背道而驰,”,。,4,、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。,5.,分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。,6.,因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。,7.,文章的结尾还说,，,和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。,8.,这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。,9.,特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。,10,教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。,11.,课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。,12.,而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！,1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。,