单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考作文阅卷培训,武汉市教科院 梅晴,一.纪律说明,二.阅卷基本原则,三.具体评价标准,一.纪律说明,专业意识,团队意识,责任意识,吃苦精神,课程标准对九年级写作的要求,1写作时考虑不同的目的和对象。,2写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。,3多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。,4根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。,5写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。,6能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。,7有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。,8养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。,9能正确使用常用的标点符号。,10作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。,二.阅卷的基本原则,公正性原则,科学性原则,关爱性原则,鼓励性原则,1.公正性原则,坚持分层、分项、分人评分,把握好评价标准,仔细衡量比较,18、我们也曾走近自然、走近名胜，但常常走马观花。读完本文后，当你去欣赏景物时，你会怎样做？请结合你的生活体验谈一谈。（4分）,示例1：我以前看长江时，只感到江面的宽阔。读完本文以后，我面对滚滚东逝的江水时，会调动阅读积累。品味“浪花淘尽多少英雄”的历史沧桑。,示例2：我以前看黄鹤楼，只会感受到楼的高大与壮观。但读完本文后，我会在去以前阅读有关的诗词，这样在登楼远眺时，回忆起载走古人的黄鹤，感受黄鹤楼的神秘之美。,（共4分。能结合生活实例答出仔细观察、细细品味，得2分。能结合生活实例答出要提升自身的文化素养，运用“文化之眼”去欣赏景观得4分。）,2.科学性原则,尊重题目要求,提倡写真实的生活和感受,提倡表达真情实感,要求有文体意识,（2）为了维护景区的环境卫生，提醒人们不要乱扔垃圾，要设计一些提示标语牌，请你仿照例子将你设计的语句写在下面横线上，并在括号内标出这块标语牌安放的位置。（3分）,例：我大肚能容天下垃圾，哈哈！（垃圾桶身上）,“我软背能背天下游客，嘿嘿！（草坪上）”,“我美丽，我飘逸！请不要扯下我的头发！（柳树身上）”,12、结合材料1 说说材料2中鲁迅先生的言行体现了一种什么精神？（3分）,俯首甘为孺子牛（或“孺子牛精神”）（3分）,3.关爱性原则,换位思考 将心比心,多加讨论 慎重对待,排除干扰 认真读文,4.鼓励性原则,调整评价思路,大胆肯定有思想内涵的文章,大胆给满分,大胆肯定有创意的文章,三.具体解说评价标准,1、客观题的评价一定要把严标准。,2、主观表述题要把握答案精髓，灵活处理学生答案。,3、要注意拉开区分度，区分一般学生和优秀学生。,4、作文评价一定要理解清楚命题意图，拉开学生距离。,2、主观表述题要把握答案精髓，灵活处理学生答案,建议1：评选出最爱护环境的人，并给予奖励（令每一个人都有环保意识）（2分）,建议2：倡导大家保护环境，保护环境（令大家都有环保意识）（0分）,这一答案共4分，给了2分，比较合理,正例：请别弄脏我的绿衣服（草坪）我是春天的使者，我喜欢洁净（草坪）让你眼中只充满绿色（草坪）你的废物，我来处理（垃圾箱）,错例：擒拿手（手拣垃圾）我害羞，请不要碰我（柳枝上）请别折我的手，那很疼（柳树旁）我高大，能挡天下游客（栅栏）,错评举例：爱护花草，人人有责（草地）（初评1分，后评为2分）,3、要注意拉开区分度，区分一般学生和优秀学生。,“现在我们有这么好的学习环境，如果还学不好，那么我们就缺少一种恒心和毅力。”,“在艰苦的环境下学习，恒心和毅力是动力的源泉。”,错评举例：求学应该有一个艰苦的环境。（初评1分，后评0分）,一个人是否学有所成，在于他的内在因素，而不是外界条件的好坏。（初评0分，后评为1分）,做学问靠的是自己，外在再好的条件，自己不努力也是成不了有学问的人，只有自己用心、刻苦去学习，才会成功。（初评0分，后评为2分）,我以往去长城，只感受到它的长，读完本文后，我会去体会“不到长城非好汉”的情怀，还了解到了关于长城的很多知识。,读完本文后，当我欣赏景物时，我知道了不仅仅要欣赏景物的外在美丽，更要仔细体味其内在精神与内涵。比如，当我们有幸去华北平原见识一下白杨树的时候，我们不仅要看到它们的挺拔与笔直，更要体味到那种积极向上的品质以及毅然屹立在边疆的精神。,错评举例：,我会仔细地观察和了解一些关于它的历史文化，如我去黄鹤楼，以前去只觉得蛮好玩的，站在上面看风景，现在我会去查找一些资料关于它的，并带着种种猜想去游览观察它，让我自己更加了解它，不仅是它的外型，还有它的文化。（初评2分，后评3分）,我会仔细地观察那些名胜古迹，观察景物上的纹路，看看上面的建筑特色，体现一下当时祖先的聪明才智。（初评0分，后评1分）,要认真仔细地观察，比如在中山公园去游玩，在那儿就要仔细观察其中的建筑，其中蕴含了中国古代人们建筑特色，从观察到桥和墙上雕刻的图案，联想到中国古时人们的思想的创新。（初评1分，后评3分）,以前去黄鹤楼的时候，只是观赏景色，对于黄鹤楼的来历一无所知，但是读完此文后，去我知道了在观赏景色的同时，我们还要了解它的文化内涵，这样才能真正做到去了解自然、了解名胜、了解历史。（初评3分，后评4分）,正例：鲁迅先生作品中所表现出的对真理追求的精神，令人赞叹，我们应该执着追求真理，成为一个正直的人。,阅读鲁迅的文章能使我们学会鲁迅的奉献精神，抗争精神，让我们的爱国主义荣辱观有一盏明灯，能够像他一样去思考分析，不做一个盲目的人，提升自己的生存价值。,错例：让我将生活中的人看得更透彻，让我知道应该怎样做一个完全彻底的人。,做人要谦卑，不要夸夸其谈，看事要看得远，看得好。,阅读鲁迅的时候，我被震撼了，他写的虽然都是些常事，但是用词精密，说明他注重细节，读了他的文章让我知道要仔细观察生活，细节也很重要，写作中要注重细节。,错评举例：,让我们更清楚的了解自己的想法，明白该做什，该如何做什么。（初评2分，后评0分）,他的作品会使我更加爱国，关爱他人，无私奉献，对我的身心健康有很大的帮助。（初评0分，后评1分）,读了鲁迅的作品，我觉得自己变得更加自信了，使我不再软弱了。（初评2分，后评0分）,4、作文评价一定要理解清楚命题意图，拉开学生距离。,“切合题意”、“符合题意”、“基本符合题意”的差别,主旨的“突出”、“明确”、“较明确”的问题,感情的“真挚”与“真实”,文脉和语言这两块要抓牢,书写的问题,错别字的问题,