Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,植物生命活动的调节,生物高考第一轮复习,植物生命活动的调节生物高考第一轮复习,1,考点分布,03年,04年,05年,06年,07年,08年,09,生长素的生理作用及在农业生产中的应用,上海选择,T24,广东选择,T7,；,江苏选择,T13,广东选择,T18、T6,；,广东选择,T19,；江苏选择,T6,；上海选择,T18,广东选择,T12,江苏、,广东选择,T12,上海选择,T9,江苏选择,T5,；,全国简答T30-,上海选择,T14,广东,T12；,江苏选择,T10,生长素的试验设计,广东选择,T14,；,天津理综简答,T31-（2）；,四川简答,T31,.,天津简答,T31-,上海选择,T18,.,福建,T5,安徽理综,T29,其他植物激素,广东选择,T10,全国理综简答,T30-（2）,;上海选择,T10,；江苏选择,T19,广东选择,T17,四川简答,T30,广东,T49,广东,T10,全国卷I,T31,考情分析,考点分布03年04年05年06年07年08年09生长素的生理,2,1、感光部位：,生长部位：,横向运输的部位：,2、判断胚芽鞘能否生长，关键看：,有无生长素，,生长素能否运至作用部位；,3、判断胚芽鞘生长是否弯曲，关键看:,生长素在生长部位分布是否均匀；,4、,胚芽鞘尖端；,胚芽鞘尖端下部；,【规律总结】,胚芽鞘尖端,若切去尖端，放一含生长素的琼脂块，则能促进生长，不能感光。,1、感光部位：2、判断胚芽鞘能否生长，关键看：3、判断胚芽鞘,3,4、影响生长素分布不均匀的因素或措施有:,单侧光、重力、离心力、琼脂块（所含生长素浓度、位置不同）等。,4、影响生长素分布不均匀的因素或措施有:,4,2.,2.,5,【归纳总结】,主动运输,生长素的运输,方向：,方式：,尖端横向运输：,极性运输：,非极性运输：,受单侧光、重力等引起。,成熟组织的韧皮部,形态学上端形态学下端,【归纳总结】主动运输生长素的运输方向：方式：尖端横向运输：极,6,3.,两重性 促进 抑制 促进 抑制 落花落果 疏花疏果,根芽茎,同一生长素浓度对不同器官所起的作用不同,10,-4,mol.L,-1,A,D,3.,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,4.,3.3.,7,【规律总结】,1、生长素的作用具有两重性（一般低浓度促进，高浓度抑制）。,2、同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根芽茎）。,3、同一生长素浓度对不同器官所起作用不同。,4.不同类型的植物对生长素的敏感度不同.,（双子叶植物,单子叶植物,）,【规律总结】1、生长素的作用具有两重性（一般低浓度促进，高浓,8,各组枝条处理时间要长短一致，所用植物材料尽可能相同。,配制浓度依次为2ppm、2.5ppm、3ppm6ppm的NAA溶液9份。,将长势相同的、等长的迎春枝条随机平均分成9份，每份5枝；,将9份枝条的基部分别浸泡在2ppm、2.5ppm、3ppm6ppm的NAA溶液中；,取出枝条放在适宜相同条件下分别进行扦插培养；,对扦插枝条的生根情况进行统计记录。,5.（1）,（2）,（3）,各组枝条处理时间要长短一致，所用植物材料尽可能,9,溶液浓度（ppm）,2.0,2.5,3.0,3.5,4.0,4.5,5.0,5.5,6.0,每组平均生根数量（条）,（4）,溶液浓度（ppm）2.02.53.03.54.04.55.0,10,探究性实验的一般步骤：,1.,获取试验中的变量（即唯一改变的因素）,2.,选材（选材必须相同或生长状况一致),3.,对实验材料进行单一变量处理,分组、编号（如用1、2、3等分组标号）,控制无关变量，即，仅改变其中某一个因素（自变量），其他条件相同,设置对照组：不施加变量（空白对照、自身对照、相互对照）,设置实验组：施加变量（如：改变某溶液浓度、光照强度、温度等）,4.,观察统计、分析实验结果并得出相应结论,探究性实验的一般步骤：1.获取试验中的变量（即唯一改变的因素,11,CD,激素,产生部位,作用,生长素,赤霉素,细胞分裂素,脱落酸,乙烯,【方法归纳】以表格的形式归纳记忆,4.,CD激素产生部位作用生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯【方法归,12,生殖与发育,：发育中的种子产生的生长素能促进果实的发育；,植物组织培养：,需要有适宜浓度与配比的生长素与细胞分裂素；,微生物、生物固氮,：圆褐固氮菌的次级代谢产物中有生长素；,生态：,生长素类似物作为除草剂可调整双子叶杂草与单子叶农作物间的,竞争,能力；,遗传：,由于一定浓度的生长素或其类似物处理未授粉的雌蕊可获得,无子果实,，常与,三倍体无籽西瓜,比较出题。,植物激素的调节与其他章节的联系也非常紧密，如：,生殖与发育：发育中的种子产生的生长素能促进果实的发育；植物激,13,植物生命活动调节,14,植物生命活动调节14,【课后巩固】,名师大讲堂P,253255,【课后巩固】,15,欢迎指正!,欢迎指正!,16,1,、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。,2,、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。,3,、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。,4,、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。,5,、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。,6,、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。,7,、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。,8,、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。,9,、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。,10,、没人能让我输，除非我不想赢！,11,、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。,12,、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。,13,、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。,14,、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。,15,、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。,16,、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。,17,、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。,18,、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！,19,、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。,20,、不忘初心，方得始终。,1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而,17,