,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼师招聘面试中答题环节,准备工作：面试中仪表仪态,（一）发型与化妆,1.,长发要注意约束，避免长发飘飘，,最好用发夹或网兜加以固定。,2.,头发不染色,，保持,黑色的本色,(,至少不染成过分显眼的颜色,),。,3.,不化浓妆,，不带假睫毛，,不涂指甲,（且指甲不宜过长），不佩戴耳环、项链等首饰。,4.,不宜戴牙套参加面试。,教师面试中仪表仪态,（二）着装,应注意以下问题：,1.,要与教师职业岗位匹配,切忌穿得过于暴露，不穿无袖裙子、超短裙、吊带裙等。,裙子的领口不宜过大,，。,如果上身穿衬衣，注意要将,所有的纽扣扣上,教师面试中仪表仪态,2.,要与自己的年龄相称,不宜着装过于老气，也不宜着装过于活泼，以,庄重大方,为宜。,3.,不穿高跟鞋,，以免发出太大的声音,(,穿平底鞋一般没问题,),4.,衣服的颜色,不宜超过三种,，否则，显得颜色过于杂乱，影响视觉,教师招聘面试中仪表仪态,（三）仪态,站、坐要端庄，挺胸收腹，充满活力。,表情要自然，,面带微笑,。,目光要注意与评委交流,，,切忌只顾低头念讲稿，或仰头看天花板,。,教师招聘面试中仪表仪态,（四）语言,1.,注意礼节,如,开始向面试老师问好,，回答完以后告诉面试老师回答完毕。,面试结束时，说一声“谢谢老师，你们辛苦了！”,教师面试中仪表仪态,2.,语言要规范，,语速要适中，不宜过快，也不宜过慢,，以便让面试老师听清楚你说话的内容。,语调要抑扬顿挫，富于变化,。但要注意结合要表达的内容，不宜过分矫情。,适当使用体态语和表情，包括,目光的交流等。,回答问题环节,一、面试部分问题测试,样题：,1.,你的座右铭是什么？,2.,训斥幼儿，你怎么看？,3.,幼儿教师这个职业最吸引你的地方是什么？,4.,你怎样看待“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话？,你的座右铭是什么？,尽量选择跟幼教事业相关的作为自己的座右铭，有利于面试官对你产生好感。,比如：,1.,对孩子倾注全部身心的爱是事业,成功,的源泉。,2.,用爱谱写教育的乐章,3.,孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获,.,4.,倾听童声，学会微笑，善待学生,.,训斥幼儿，你怎么看,对于不同孩子而言、教育方式都会存在不同,。对于淘气的小孩子，我会耐心的批评教育他们，但不会过分训斥小孩，,在批评教育过程，我会注意分寸,，,会注意保护小孩的自尊心。,这类问题要想好再回答，回答自然得体。,幼儿教师这个职业最吸引你的地方是什么？,我从学生时期开始就喜欢和小孩子玩、而且可以参与到孩子们无忧无虑的玩耍和学习中对我来说也是一件很快乐的事情！,这类问题可以按照个人真实感受来回答，突出你对幼教事业的,兴趣和热爱,。,你怎样看待“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话？,这句话告诉我们，学生没有优劣之分，没有优等生和差等生的分类。作为幼儿老师我们要尊重每一个幼儿的个体差异性，不歧视淘气和调皮的小孩子，要因材施教，关爱每一位幼儿的成长。,面试回答环节应做到以下几点,心态：,平稳，不要太着急、紧张,，先听面试官提问，再在头脑中快速梳理一下问题，然后再作答。,态度：,诚恳，不做作,，,学会说“老师您好”“谢谢老师”,，懂礼貌知礼仪。,语言：规范、声音洪亮、,语速适中,。,要,自信,充满阳光，,灵活变通,而不失原则。，,围绕热爱幼教事业这个中心展开，突出对幼儿的关心热爱,。,自我介绍怎么说？,例如：我是,xxxx,职校的,xxx,。,学的是学前教育专业。,我热爱幼儿教学工作，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。我喜欢小朋友，所以我有足够的耐心。小朋友的好奇心，让我变成了百科全书。他们的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。因为,我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业,。,简单说自己的姓名，爱好，专业，以及结合自身谈谈为什么选择幼师这个专业？把座右铭加入进去更有效果。,谈谈你在幼儿园实习期的一些情况？,对这类问题的回答，本人可以结合在幼儿园自身的经历回答，多说自己的收获和感触，可以有浮夸，但要求不过分夸张不做作。,也许还会谈到你在校期间学了什么东西？,都不需要紧张，表情自然放松，面带微笑。,千万不说自己哪里哪里不会，只能说不是很擅长或有待加强。,1.,你的琴弹的不错，我们园要你带队参加市里的比赛有困难吗？,2.,我们园要求老师会组织户外亲子活动节目，你可以吗？,这类问题就是考验你们的自信心，看你们是否能够面对工作的困难会退缩。回答要有自信，但不自恋。,1.,虽然我没有带队参加比赛的经验，但是我相信到了贵园以后，经过一段时间的历练，,应该没问题。,2.,虽然我没单独组织过亲子活动，但实习期间我参与过，我相信到了贵园以后，我会虚心向有经验的前辈学习，应该很快就会胜任这项工作。,你对我们学校有什么要求,?,学校是教师得以实现的平台，希望这个平台能多给予我锻炼和成长的机会，同时也希望学校能关怀教师的生活。,