,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数 词,数 词,1,数词概述,数词的定义及分类,表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。数词有两种：,1,、表示数目多少的数词叫做基数 词，如：,one，ten,fifteen 等；,2,、表示顺序先后的数词叫做序数词，如,fifth,second,twelfth等。,数词概述 数词的定义及分类,2,基数词的构成与读法,（1）0-12为基数词，有其各自的形式，是构成数词的重要部分。,one,two.three,four,five.six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,（2）13-19都以-teen结尾，单词中的两个音节都是重读音。,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,（3）20-90十位数的整数都以-ty结尾，单词中的第一个音节重读。,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,（4）21-99在十位与各位之间加连字符号“-”,twenty-one,（5）101-999由hundred加两位数或末尾数,百位数后要加,and.nine hundred and ninety-nine,基数词的构成与读法,3,（,6）四位数及四位以上的数，要在百位之后加and，而千位、万位以上的数后面不加任何词，只按顺序读。书写四位以上的阿拉伯数字时，右起每三位加一个“，”。每个逗号的前一位依次为thousand,million,billion.如：six billion one hundred and forty-five million six hundren and twenty-one thousand and four(6,145,621,004),（6）四位数及四位以上的数，要在百位之后加and，而千位、万,4,电厂烟囱基础工程施工设计方案,1 降水,厂区地下水埋深大于50m,挖土不必要采取降水措施。基坑开挖后,在基坑内做集水井、明沟临时排水系统,用于雨季基坑排水。,2 挖土,采用挖掘机挖土,自卸汽车运土,人工清槽的方案,开挖深度-10.00m。基坑边坡留置为1:0.75。开挖从烟囱基础北端开始至南端结束。在南端留一6m宽坡道,坡度1:5,用于基础回填和基础施工的通道(见附图)。,机械开挖到-9.50m后采用人工清槽至设计标高(-10.00m),以避免机械开挖扰动原土层。然后进行黄土夹层的探测和处理。,3 黄土夹层的探测和处理,黄土夹层探测的深度为黄海高程171.00m,采用人工挖井观测的方法,布点间距5m,点的大小为直径1m,深度2.5m。,根据观测的黄土分布范围和深度,黄土夹层的厚度超过1m时将其挖除。清除后的坑槽根据监理的要求,采用C10混凝土进行回灌。,4 砂砾石垫层回填,砂砾石垫层从-10.00M回填至-5.00m,分层回填。采用翻斗汽车将人工拌制的砂砾石填料通过烟囱南侧的坡道运至基坑,机械进行摊铺。摊铺的厚度每层400mm,分两次完成,每次200mm,避免粒径在200mm以上的块石,专业技术人员管理科XX年工作计划范本,XX年,我科室继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习党的十七大会议精神,深刻领会十七大精神实质,依靠科技进步和西部人才培训战略,认真贯彻执行中央、省、市和市委、市政府的人事工作方针、政策。在局党组的领导下,结合我科室工作实际,现就对XX年的工作计划、学习计划作如下安排:,一、业务工作计划,1、做好深化事业单位人事制度改革工作,主要措施:根据十七大报告第十二条以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,第条不断深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍。坚持党管干部原则,统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设。及中共市委组织部、市人事局、市编委办关于转发省事业单位岗位设置管理实施意见的通知、市事业单位人事制度改革工作领导小组关于印发市事业单位开展岗位设置试点工作实施意见的通知文件精神,做好事业单位人事制度改革工作。,2、做好专业技术人员的职称认定,资格委托评审工作。,主要措施:根据市职称工作安排意见,组织全市开评职称的事业单位,包括十一个乡镇、街道办事处召开全市职称,工作会。做好政策宣,数词hundred,thousand,million,billion用来修饰名词，表示名词的多少，具体数字直接修饰名词；当表示“数以.计的”这样的不确切数时，要变复数并加上of，才能接名词。并且在这些词前还可以加several,many等词进行修饰。,hundreds of 数以百计的,一万名歌迷前来观看这个明星。,高频考点,电厂烟囱基础工程施工设计方案专业技术人员管理科XX年工作计划,5,序数词的构成,序数词一般由与之相应的基数词加-th构成。（前三个序数词除外）,序数词,第一列,第二列,第三列,第四列,1st first,2nd second,3rd third,4th fourth,5th fifth,11th elevebth,12th twelfth,13th thirteenth,14th fourteenth,15th fifteenth,20th twentieth,30th thirtieth,40th fortieth,50th fiftieth,60th sixtieth,100th,one hundredth,1,000th,one thousandth,序数词的构成序数词第一列第二列第三列第四列1st fir,6,基数词变序数，-th要在结尾处；,一二三真特殊，八去t，九去e；,f要把ve替，y换成ie，结尾别忘-th,假如碰到几十几，个位变序就可以。,巧记基数词变序数词,基数词变序数，-th要在结尾处；巧记基数词变序数词,7,注意,当序数词前面不用定冠词a/an时，表示“再一，又一”的意思。妈妈，我仍然很饿，您能再给我块蛋糕吗？当然可以，给你。,2、序数词的用法,（1）序数词在句子中可作主语，表语，宾语，定语等。,她是班上第一个起床的女孩。,（2）序数词前一般加定冠词the，表示“第几”。,第三个答案正确。,（3）序数词之前已有物主代词、指示代词或名词所有格修饰时，不用定冠词。,祝贺我们的第一次成功。,注意 当序数词前面不用定冠词,8,表达日期,表达日期,9,(4),表示年，月，日时，年用,基数词,表示，日用,序数词,表示。,1960,年十月一日读作,:,O,ctober(the),first,nineteen sixty,2010,年,2,月,14,日读作：,February,(the),fourteenth,two thousand and ten,(4)表示年，月，日时，年用基数词表示，日用序数词表示,10,When were you born?,I was born in_.,I was born on_,_.,When were you born?I was born,11,NOTICE,年月前常用介词,in,，在年月同时出现时，年前的介词,in,省略。具体某一天用介词,on,。,NOTICE年月前常用介词 in，在年月同时出现时，年前的,12,表达时刻,a quarter past ten/ten ffifteen,half past twelve/twelve thirty,a quarter to ten/nine forty-five,ten to eight/seven fifty,10:15,12:30,9:45,7:50,表达时刻a quarter past ten/ten ffi,13,NOTICE,表示时刻一般用基数词，前常用,at,半点之前常用,past,表示“几点,用过几分”，半点之后的,时间常用,to,表示“几点,差几分”。,NOTICE,14,表达编号,Unit 5/the fifth unit,Line 9/the ninth line,Class 1 Grade 9,Room 205,Page 46,Tel.No.13698492008,基数词放到名词的后边,该名词一般要大写；序数词放到名词的前面，加定冠词。,表达编号Unit 5/the fifth unit,15,Tony is 10 years old this year.,Tony is a 10-year-old boy.,注：用作表语时，不用连字符，名词有复数,.“,基数词名词形容词”只能放到名词前作定语,这种结构中名词不能用复数。,表达年龄,表达年龄,16,表示“,十”的数词的复数形式可用来表示“几十几岁”，例如：,1,）,He is in his early thirties,2,）,He died in his forties,表示“十”的数词的复数形式可用来表示“几十几岁”，例如,17,NOTICE,分数的构成，分子用,基数词,，分母用,序数词,。分子是,1,时，分母用,单数,。分子大于,1,时，分母用,复数。,分数修饰名词时，后用,of,短语。,NOTICE,18,表达分数,分子,用基数词表示，,分母,用,序数 词,表示。分子大于,1,时，分母加,-,s,。,three,fourth,s,one,second,two,fifth,s,3/4,1/2,2/5,表达分数three fourths3/41/22/5,19,表达小数和百分数,1.,小数的表达,小数由基数词构成，小数点读作,point,小数点后的几个数字按各位基数词一次读出，0读作zero,.,0.58读作 zero point five eight,2.,百分数的表达,百分数中的百分号%写作percent或per cent，百分数没有复数形式，数字也全用基数词。,24%twenty-four percent,表达小数和百分数1.小数的表达,20,当分数，百分数与名词连用作句子的主语时，谓语动词要根据所连接的名词而定。若分数，百分数所修饰的名词是不可数名词，谓语动词要用单数形式；若分数、百分数所修饰的名词是可数名词复数，谓语动词要用复数形式。,Two thirds of the buildings are tallers than before.,三分之二的建筑物比以前的高。,。,高频考点,当分数，百分数与名词连用作句子的主语时，谓语动词要根据,21,SUMMARY,Try your best to recall the language points.,SUMMARYTry your best to recall,22,数词的表达,1,表达日期,2,表达时刻,3,表达编号,4,表达年龄,5,表达分数,数词的表达1表达日期,23,句子改错,：,下面各句画线部分中有一处错误，请指出并改正。,句子改错：下面各句画线部分中有一处错误，请,24,1.May,is,a,fifth,month of,the,year.,2.,The,film,has been,on,for,half,a,hour.,the,an,1.May is a fifth month,25,3.The boys and,the girls,often,play,the,foot-ball in,the,afternoon.,4.Its going to,rain,.Why not,take,a,umbrella,with,you?,an,play,3.The boys and the girls oft,26,中学生学习时间长、压力大，,学生每天课后应采取适当的方式放松自己。假设你是二十二中初四,(3)班的班长，最近你对班上同学课后放松方式进行了调查。,请根据下列提供的调查信息和要求写一篇以“学生适当的放松方式”（,The Proper Way(