单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第节,欧姆定律,第十七章 欧姆定律,人教版 物理 九年级（上册）,第节 欧姆定律第十七章 欧姆定律 人教版 物理 九年级,在第一节中我们学到：,当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成,正比,。,当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成,反比,。,知识回顾,在第一节中我们学到：知识回顾,1,欧姆定律：,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,欧姆（,1787-1854,）,德国物理学家,2,数学表达式,：,电压,电阻,电流,I,=,U,R,变形公式：,一、欧姆定律,1欧姆定律：欧姆（1787-1854）2数学表达式：,3,公式中使用国际单位,（,物理量单位具有统一性,）,电压,U,的单位：,V,电阻,R,的单位：,电流,I,的单位：,A,4,解题使注意（,公式中物理量,具有同一性、同时性,）,欧姆定律反映,同一个导体或同一,段,电路,、同一时刻,中,I,、,U,、,R,之间的关系。,一、欧姆定律,3公式中使用国际单位（物理量单位具有统一性）4解题使注意,例,1,一辆汽车的车,灯，灯丝电阻为,30,，接在,12 V,的电源两端，求通过这盏电灯的电流。,U,=12 V,I=？,R,=30,解：由题意可得,解题步骤,I,=,=,=,0.4 A,U,R,12 V,30,1,一般解题步骤：,（,1,）,审题（注意已知量）；,（,2,）画电路图；,（,3,）标已知量和未知量；,（,4,）选公式进行计算。,二、应用欧姆定律,例1 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30，接在12 V,练,1,在如图所示的电路中，调节滑动变阻器,R,，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流,值是,0.6 A,。已知该灯泡正常发光时的电阻是,20,，求灯泡两端的电压。,解：由题意可得,U,L,=I,L,R,L,=0.6 A20,=12 V,R,L,=20,I,=0.6 A,I,L,=I=,0.6 A,A,R,L,U=I R,由 得,I,=,U,R,U=？,练1 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R，使灯泡,练,2,某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是,0.18 A,，再用电压表测得灯泡两端的电压是,220 V,，试计算灯丝正常发光时的电阻值。,解：由题意可得,R,=,=,=,1 222.2,U,I,220 V,0.18 A,由 得,I,=,U,R,R,=,U,I,练2 某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的,练,3,加在某一电阻器两端的电压为,5 V,时，通过它的电流是,0.5 A,，则该电阻器的电阻应是多大？如果两端的电压增加到,20 V,，此时这个电阻器的电阻值是多大？通过它的电流是多大？,U,2,=20 V,R,=,？,I,2,=,？,I,1,=0.5 A,R=?,U,1,=5 V,解：由题意可得,I,2,=,=,=,2 A,U,2,R,20 V,10,R,=,=,=,10,U,I,5 V,0.5 A,提示：,因为电阻是导体本身的一种性质，因此电阻的大小与电压、电流的大小均无关系，所以,“电阻与电压成正比，与电流成反比”这种说法是错误的。,练3 加在某一电阻器两端的电压为5 V时，通过它的电流,练,4,甲、乙分别接入电压比是,21,的电路中，已知它们的电阻比是,23,，则通过它们的电流比是,(,),A,11,B,21,C,43,D,31,据题意,U,甲,U,乙,=21,；,R,甲,R,乙,=23,根据,解得：,解：,D,I,=,U,R,注意：甲和乙电压与电阻的对应关系不要出现错误。,练4 甲、乙分别接入电压比是21的电路中，已知它们,练,5,在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小东选用了两个定值电阻,R,1,、,R,2,分别做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象，请你根据图象比较电阻,R,1,与,R,2,的大小，,R,1,R,2,。（选填,“,大于,”,、,“,等于,”,或,“,小于,”,）,大于,1,2,3,U,/V,I,/A,0,0.2,0.4,0.6,R,1,R,2,U,1,U,2,I,2,I,1,比较电阻大小的方法：,电压相同时，电流越小，则电阻越大。,电流相同时，电压越大，则电阻越大。,练5 在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小,1,关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法正确的是（）,A,导体的电阻越大，通过导体的电流越小,B,导体的电阻越大，通过导体的电流越大,C,导体两端的电压越大，导体的电阻越大，通过导体的电流也越大,D,在导体两端的电压一定的情况下，导体的电阻越小，通过导体的电流越大,D,练一练,1关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法正,2,关于欧姆定律，下列叙述中正确的是,（）,A,在相同电压下，导体的电流和电阻成反比,B,对同一个导体，导体中的电流和电压成正比,C,因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与导体两端的电压成正比,D,导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关,A B D,练一练,2关于欧姆定律，下列叙述中正确的是（,3,一条镍铬合金线的两端加上,4 V,电压时，通过的电流是,0.2 A,，则它的电阻是,。若合金线的两端电压增至,16 V,时，它的电阻是,，这时若要用电流表测量它的电流，应选用量程为,A,的电流表。,20,20,03,练一练,3一条镍铬合金线的两端加上4 V电压时，通过的电流是0,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,第2节欧姆定律省优获奖ppt课件,第2节欧姆定律省优获奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,第2节欧姆定律省优获奖ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是,6:15,起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会,开夜车,。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。,”,高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的,“,用好课堂,40,分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。,”,常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的,“,口味,”,。,“用好课堂40分钟最