,*,*,*,请开启声音全屏观看,平湖市不同人群流行语调查,PPT,动画版,不同人群的流行语使用情况调查与研究,高一（11）班 陈雯 沈佳伟,结题报告,新华爱心高级中学,平湖市不同人群流行语调查组员简介,束菊艳,陆晔婷,沈雷,沈佳伟 冯林强,陶 峰,组长、副组长,指导老师,成员,成员,邱雨亭 徐秋月,陈 雯 杨旭丽,目录,调查组员简历,引言,调查背景和目的,研究步骤,文献回顾,主要假设,调查的实施,调查的结果及其分析,局限性,结论及建议,结束语,附录,引言,当代流行语是现代汉语词汇系中较为特殊的组成部分。我们知道，在语言三要素中，词汇是最富与变化的部分。这是因为语言中的词汇直接对应着纷繁复杂的万事万物，对客观世界中的各种变化最为敏感。,词汇系统不同于语音系统、语法系统，它是一个开放性的系统，经常处于更新运动的状态，而当代流行语正是出于现代汉语词汇系统运动层之中。,流行语的研究具有很高的社会文化价值和语言学价值。,一方面，流行语之所以能流行，具有深刻的社会属性，是社会心理的表征，是社会文化的反映，也是社会习尚与道德评价的体现，涉及社会文化和个体、社会心理的研究。另一方面，流行语毕竟是语言层面的东西。其构造、使用与传播，必然体现了汉语词汇体系自身的特点与发展趋势，具有极高的词汇学研究价值。,随着时代的变迁以及流行语的大量涌现，流行语研究越来越受到关注。,流行语颇为引人注目，也是语言现象的一个热点。,近年来有关流行语的专业词典相继出版，有关流行语的研究文章也层出不穷。这些研究对我们认识、考察流行语现象有着不可忽视的作用。,调查背景和目的,（一）选题背景,由于时代的迁移，文化的日新月异，人们在生活中交流时所用的流行语也日新月异，不断的在更新。流行语作为一种流变的符号，是最能敏锐反映人们心理的变迁的.我们小组对此产生了浓厚的兴趣。我们希望从流行语对我们的影响上做一个调查，希望在不同年代不同人群上体会到他们的语言之美，并作宣传，让人们体会到中华语言文化的魅力。,（二）目的与意义,我们小组认为对流行语的调查对中华民族的文化的演变有积极性作用，可以提高人们的文化修养，能推动社会环境的改善。以及让人们了解中华文明并不遥远，它就在我们身边，并由我们创造与改变，它们的演化与我们息息相关。我们小组希望可以通过此次关于不同人群对流行语使用情况和认可度的调查研究，使学生能够客观辩证地对待流行语，取其精华，去其糟粕。发扬中华民族的优良文化，改变人们眼中错误的文化观念，,树立正确的人生观，价值观。,第一阶段：,2011年9月到10月。,建立课题研究活动小组，讨论可探究的问题，确定课题题目，聘请活动指导老师，进行课题的科学性、价值性与可行性的论证,第二阶段：,2011年11月到12月。,研究方案的撰写。进行课题研究的框架设计，从研究的目的意义思考所需要查阅的资料与获得资料的对象与方法。进行研究方案标准化的设计与撰写，输入电脑整理,第三阶段：,2012年1月到4月。,1、制定调查问卷，并向不同人群进行问卷调查,2、实地考察，考察平湖市不同人群使用流行语情况,3、进行访谈调查，向不同人群了解流行语的使用意义,第四阶段,：,2012年5月到6月。,撰写结题报告。分析所获得的信息，资料，写出整个活动的具体过程，得出研究的初步结论，写出相应的报告。,研究步骤,文献回顾,袁 洁（2009）浅析2008年网络流行语的新发展,郑佳佳（2009）谁是网络流行语大量涌现的“罪魁祸首”,郝 静（2009）2008 年大学生网络流行语的心理剖析,刘冬青（2010）2009 年网络流行语简析,顾 源（2009）社会学视野下的网络流行语分析,韩玉花（2010）网络流行语的社会镜像,危艳丽（2010）从“杯具”一词看网络流行语的发展趋势,主要假设,不同职业对流行语使用频率有显著性差异,不同年龄对流行语使用频率有显著性差异,不同人群对流行语使用情况有显著差异,不同人群对流行语的接受程度有显著性差异,调查结果及其分析,本次调查共发放问卷,100,份，收回,71,份，其中有效问卷,71,份，问卷有效率为,71%,。,表1 被调查人员情况分布表,类别,年 龄 阶 段,职 业,10岁-,20岁,20岁-,30岁,30岁-,40岁,40岁-,50岁,学生,工人,老板,农民,医生,司机,频 数,37,12,11,11,37,18,8,1,1,6,频率,52.11%,16.90%,15.49%,15.49%,52.11%,25.35%,11.27%,1.41%,1.41%,8.45%,调查结果及其分析,（一）对流行语概念的了解情况统计,（二）对身边的人使用流行语情况统计,（三）对流行语种类的认识情况统计,（四）对使用流行语有什么看法的情况统计,（五）您认为在创建文明社会期间，对流行语的使用有哪些看法？,（一）对流行语概念的了解情况统计,表1 对,流行语概念了解情况饼,表,调查结果及其分析,4.23%,4.23%,12.68%,50.70%,28.17%,（二）对身边的人使用流行语情况统计,使用情况,经常用,较多使用,使用较一般,很少使用,不使用,人数（人）,10,23,28,9,1,调查结果及其分析,表2,对身边的人使用流行语情况统计,条形图,1.41%,12.68%,39.44%,32.39%,14.08%,（三）对流行语种类的认识情况统计,调查结果及其分析,表3,对流行语种类的认识情况统计,2.82%,21.13%,19.72%,56.34%,（四）,对使用流行语有什么看法的情况统计,表4,对是否提倡流行语交流情况统计,调查结果及其分析,15.49%,35.21%,42.25%,4.23%,2.82%,调查结果及其分析,我们发放问卷的年龄段发放比例相对平衡，主要是学生，工人，以及老板。,总的来说，真正了解流行语概念的人并不多，大多只是了解一般只是知道什么意思，并不了解其形式。相比之下，使用流行语的人还是蛮多的，其中年轻人就占了很大的比重。,流行语的使用非常广泛，在不同时期有着不同的流行语，只是流行语所流行的时代不同。因此被调查的人中大多数是提倡使用流行语的。,局 限 性,（一）采用问卷调查的方法,（二）部分反映整体,（三）,选取具有代表性的几个问题进行分析,（四）,问卷回收时存在一小部门无效问卷,（五）调查人员数量少，知识水平，能力有限,结论和建议,（一）结论,1、使用情况所反映出的文化价值观和心态,2、关于建设文明社会的几点建议的结论,3、家长与当代学生在网络流行语认识方面的比较,4、关于流行语的功能性结论,1、,流行语使用情况所反映出的人群的文化价值观和心态,结论和建议,2、关于建设文明社会的几点建议的结论,（1）“流行语言简意赅，幽默诙谐，有吸引力，体现时代特征，完全支持。”,（2）“这是社会的事，我等怎敢言之。”,（3）“it is not a good idea!流行语只能作为茶余饭后的闲情逸趣，难登大雅之堂，而建设文明社会是一件庄重的事。”,（4）“这是一个非常艰难的决定。用积极向上的还可以”,（5）“来的专家都是些不开化的老古板，用流行语他们不懂，会给评定工作带来极大的负面影响。”,警钟：我们要文明的用流行语，用文明的流行语！,结论和建议,结论和建议,3、家长与当代学生在流行语认识方面的比较,提出了两种质疑：,第一，平湖闭塞的地理区域，是否会使家长与这一文化趋势脱节呢？,第二，当代社会大多由思想保守的家长组成，接受传统教育的他们是否会对这一新鲜事物有抵触心理呢？,?,根据中国互联网信息中心统计，中国的网民中：,有10.1为30岁以上的中年，33.2为18岁以下的青少年，38.6为25-30岁的青年。,当代青年对网络流行语的普遍认可度为70%左右，与我们的预测是相匹配的。完全否定了以上两种猜想。,结论和建议,革新,叛逆,创新,趋于成熟,4、关于流行语的功能性结论,流行语显在的和,正面,的功能是：,（一）丰富信息交流载体的种类，提高信息交流的效率与效果。,（二）流行语诙谐风趣，最重要的是能够迅速表达民意。,（三）流行语是不同人群接触外部社会、了解未知世界的一个重要窗口。,流行语潜在的和,负面,的功能是：,（一）网络中存在着各种安全隐患。,（二）流行语的出现给中国传统文化带来的冲击。,（三）当代大学生由于社会经验不足，缺乏对流行语的正确认识。,结论和建议,（二）建议,1.从社会的角度,2.从教育工作者的角度,3.从学子自身的角度,结论和建议,1.从社会的角度,（1）优化网络环境，加强网络管理。,（2）立足建设和谐社会，弘扬中华民族的传统美德。,结论和建议,2、从教育工作者的角度,（1）主抓传统语言教育，把握语言的总体趋势,（2）加强对流行语的分析和把握,（3）不断完善在第二课堂的推广以及制度化的建设,结论和建议,3、从学子自身的角度,（1）唯物辩证的看待流行语,（2）树立正确的人生观，道德观和价值观,（3）积极的参与社会实践,结论和建议,心得体会,对于现在的社会和文化，更多的人们采取用便捷的语言对事实做出总结。这样，流行语就应运而生。作为人们茶余饭后的谈资，流行语更是在人们生活中充当着相当重要的角色。一句简简单单的话语，却给人不一样的乐趣，它也许一时代表着你正赶着时髦，又或许满足一下你自己小小的虚荣。总之，它们都对我们的生活有着巨大的影响。,我们小组认为，这些流行语反映了各个时代社会人的不同生活习惯和传统礼仪，并从某个角度折射出了各时代的人在生活、工作、学习的情况，是现代和传统的一部分。不可否认其中确有一些消极的东西，它体现了大众的创造模仿能力。“为川者决之导之，为民者宣之使言。”对于流行语，更是一个不可忽视的研究对象，这就需要我们把握好尺度，引导社会避免庸俗的模仿，杜绝粗鲁的脏话，注重自身的文化内涵和能力素养的提高与其对于某些流行语仅仅持着一个鄙夷的态度还不如怀着一颗宽容的心去“体恤下情”。,结束语,经过一年的努力，我们的调查报告终于完成了。在整个设计过程中，出现过很多的难题，但都在老师和同学的帮助下顺利解决。我们体会到了实践对于学习的重要性。,最后，非常感谢,束菊艳,老师这一学期对我们的悉心指导和严格要求，本次调查活动给了我们足够的发挥空间，去充分表达我们对于这个课题的思路和观点！,Thank You,!,