单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,垃,类,分,圾,低,/,碳,/,生,/,活 从,/,我,/,做,/,起,GARBAGE CLASSIFICATION STARTS FROM ME,垃类分圾 低/碳/生/活 从/我/做/起GARBAG,PART 01,垃圾处理现状,PART 01,01,垃圾处理,现状,城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾,(,据说，上海每年的生活垃圾有,5,个金茂大厦的体积那么多,),，而在太平洋中漂浮的规模庞大的塑料垃圾带形成了触目惊心的“第八大陆”。,垃圾的去向，是个长久以来被忽视，却值得追问下去的问题。用智能标签追踪垃圾去向的“垃圾追踪”计划就是为了解决这个问题。,01 垃圾处理现状 城市中的人们每天会产生大量的生,它们,通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。 垃圾填埋的费用是非常高昂的，处理一吨垃圾的费用约为,200,元至,300,元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。,垃圾的去向,01,垃圾处理,现状,它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。 垃圾填埋的费用是,“白色污染”,垃圾污染的种类,01,垃圾处理,现状,由于废旧塑料包装物（聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等）大多呈白色，因此造成的环境污染被称为“白色污染。,“白色污染”垃圾污染的种类01 垃圾处理现状由于废旧塑料包装,01,垃圾处理现状,“废旧电池污染”,垃圾污染的种类,废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。,01 垃圾处理现状“废旧电池污染”垃圾污染的种类废旧电池的危,卫生,填埋是目前世界上处理垃圾量最大 的方法之一,也是垃圾处理的最终,手段,。,因为,对垃圾不管采用哪种处理方法,最终 都将产生不可回收和处理的物质,这些废物只能通过填埋的方法进行处理.但是垃圾填埋不仅会浪费大量土地资源(填埋1t垃圾占地约3m,3,),而且填埋常的渗出液容易污染其周围的土壤和,水体,。,卫生填埋,01,垃圾处理,现状,卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大 的方法之一,也是垃圾处理,焚烧发电,01,垃圾处理,现状,占地少,能大大减少排放量,一般情况下,垃圾焚烧后的体积仅为焚烧前体积的,5%15%;,焚烧温度高,能彻底消灭病原体,;,垃圾燃烧过程中所产的热量可用于城市供暖,发电等,.,焚烧法的缺点是投资大,消耗大量电能在焚烧过程中产生大量的空气污染物,(,如重金属,CO,HCL,SO2,和,NO2,等,),和某些致癌物质,尤其是二噁英,这些都使该方法的应用受到限制,.,焚烧发电01 垃圾处理现状占地少,能大大减少排放量,一般情况,堆 肥,01,垃圾处理,现状,将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保温至,70,储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质，既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，但生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。,堆 肥01 垃圾处理现状将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保温,PART,02,垃圾的分类,PART 02,减少占地,减少环境污染,变废为宝,生活,垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达,60%,以上。,废弃,的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物,减产。,中国,每年使用塑料快餐盒达,40,亿个，方便面碗,57,亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的,815%,。,1,吨废塑料可回炼,600,公斤的柴油。回收,1500,吨废纸，可免于砍伐用于生产,1200,吨纸的林木,。,02,垃圾,的分类,减少占地减少环境污染变废为宝生活垃圾中有些物质不易降解，使土,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。,一、启发类,1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?,2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。,3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?,4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?,5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?,二、赏识类,1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！,2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。,3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?,4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！,5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!,三、表扬类,1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。,2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。,3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？,4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。,5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！,四、提醒类,1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,02,垃圾,的分类,可回收垃圾,废纸,塑料,玻璃,金属物,布料,02 垃圾的分类可回收垃圾废纸塑料玻璃金属物布料,02,垃圾,的分类,厨余垃圾,02 垃圾的分类厨余垃圾,废灯管,废电池,杀虫剂,废墨盒,废油,漆,桶,过期,药品,有害垃圾,02,垃圾,的分类,废灯管废电池杀虫剂废墨盒废油过期有害垃圾02 垃圾的分类,宠物粪便,灰土,废旧陶瓷,污染纸张,烟头,一次性餐盒,02,垃圾,的分类,其他垃圾,宠物粪便灰土废旧陶瓷污染纸张烟头一次性餐盒02 垃圾的分类其,PART,03,如何做好垃圾分类,PART 03,废物利用,对于,垃圾，不论哪种处理方式都会对环境产生危害，增加社会负担，造成资源的浪费。所以解决垃圾处理的最好方法就是,废物利用。,03,如何,做好垃圾分类,废物利用对于垃圾，不论哪种处理方式都会对环境产生危害，增加社,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！,2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！,3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！,4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！,5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？,6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！,7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！,8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！,9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！,10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？,11、你的想法很独特，老师都佩服你！,12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！,13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！,14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？,15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！,16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！,17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！,18、同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！,19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？,20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？,21、你有自己独特想法，真了不起！,22、你的办法真好！考虑的真全面！,23、你很会思考，真像一个小科学家！,24、老师很欣赏你实事求是的态度！,25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,多,一点节俭，少一点铺张浪费；,将,垃圾分类，尽可能的回收利用；,减少,或不使用一次性用品；,物品,进行多次利用，增加物品的利用效率。,就在平常的生活,中,03,如何,做好垃圾分类,多一点节俭，少一点铺张浪费；就在平常的生活中 03 如何做好,当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量不用塑料袋,；,当你买菜时，如果可能，拎上你的菜篮子，千万不用塑料袋；,当你在外用餐时，请带上一个饭盒，不要用泡沫饭盒来盛餐；,自觉做好垃圾分类；,节约每一张纸，节约每一支笔，减少垃圾产生。,03,如何,做好垃圾分类,当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量不用塑料袋；,垃圾要分类，资源要利用 今天分一分，明天美十分 积极参与垃圾分类，创优美社区环境 分类收集人人有责，男女老幼齐参与 未来人类的文明，将是绿色文明 提高社区的品味，从垃圾分类开始 垃圾分类，举手之劳 垃圾分一分，环境美十分,垃圾分类环保歌,03,如何,做好垃圾分类,垃圾要分类，资源要利用 今天分一分，明天美十分 积极参与,感,看,观,谢,低,/,碳,/,生,/,活 从,/,我,/,做,/,起,GARBAGE CLASSIFICATION STARTS FROM ME,感看观谢 低/碳/生/活 从/我/做/起GARBAG,