单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,拥 抱 美 好 未 来,1,伴随着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不断缩短。也出现了一些新名词：,彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现,编程、闪存、短信息、浏览器、主板,大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航,便利店、传销、断码、大卖场,经济类：,科技类：,交通类：,商业类：,2,人类已经进入,21世纪,，,新知识层出不穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的,时代,。,21世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，如：,一、迎接社会新挑战,创新精神、团队精神、终身学习的能力具有扎实宽厚的科学文化知识要有开放的胸怀、良好的精神品质,3,“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”,纵观世界科学技术发展史，许多科学家的主要发明创造，都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。,创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地,。,(,注意：区别于第四课的科技创新和教育创新,),4,社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：,我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。,不能团结人的人，很难有大的成就。,小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。,5,二、终身学习 持续发展,当今时代是知识的时代，信息的时代，也是学习的时代。,党的十六大提出的“全面建设小康社会”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”,的奋斗目标，这是党对新时期社会经济发展的全面部署，也是新时期教育改革与发展的动员令。,全民终身学习倡议书：,6,“,江苏省首届全民终身学习活动周,”,于2005年11月20日在南京市拉开帷幕。,7,什么是文盲？,现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。,不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为21世纪的“文盲”,(不会学习的人,),。,8,9,许振超，青岛港吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，两次创造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。,10,一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。,干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。,咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。,11,他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的,“,蓝领专家,”,，,共取得,150,多项科技成果,，为企业创造效益,8400,多万元。,他获得全国劳动模范、全国,“,五一,”,劳动奖章、全国优秀共产党员、,“,中华技能大奖,”,等,20,多项荣誉称号。,“,可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这个大课堂，照样培养人！,”,新时期产业工人的楷模,全国劳动模范、天津港煤码头公司操作一队队长孔祥瑞。他只有初中文凭，在港口码头上一干就是,34,年。,12,我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。,在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，,终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。,古语说：活到老，学到老。,你认为中学生有必要从现在起就树立终身学习的观念吗？为什么？,13,我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。,终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅,掌握了知识,，而且,增强了,获取知识、自主判断与选择的,能力,，,确立了,终身学习的,观念,，,养成了,主动学习、持续学习的,习惯,。,我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？,14,初中毕业以后，无论是选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！,结束语,15,