单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013-1-6,#,1.,为什么要总结,2.,什么是总结,3.,总结的分类,4.,总结写作的三个思维层次,5.,总结的写作程序,6.,总结的结构与样式,7.,总结工作成果的写作,8.,总结工作经验的写作,9.,总结标题的写作,10.,总结的结尾写作,工作总结的写作,1.,为什么要总结？,鉴往知来,继往开来,总结在于获得新的认识,总结是为了进一步工作,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”,总结是一种反省,2.,什么是总结？,总结是机关、团体、个人,回顾和检查,一个阶段内的工作、生产、学习任务的完成情况，进行分析研究，,找出经验教训,，并形成文字以指导今后工作的一种文体,3.,总结,的分类,性质分,：综合性总结、专题性总结,内容分,：工作总结、学习总结、会议总结、思想总结等,时间分,：年度总结、季度总结、月度总结、阶段总结,范围分,：个人总结、单位总结,形式分,：文件式总结、条文式总结,4.,总结写作的三个思维层次,第一层次：做了什么,重在工作罗列、过程描述,第二层次：有何成效,重在展示成绩、结果描述,第三层次：为何而做,重在原因分析、经验提升,本学期，我上课认真听讲，下课及时完成作业，注意虚心向同学请教。课余时间经常到阅览室阅读课外书籍。实习的时候抓住一切有利时机开展教育研究。,通过半年的努力，我的专业成绩、职业技能得到大幅度提高，被评为学期学习标兵,。,半年来的学习情况使我认识到：学习犹如逆水行舟，用进废退。,5.,总结,的写作程序,1.,收集,资料,2.,分析,研究,3.,拟,制提纲,6.,总结的结构样,式,标题,主体,写作时间,标题,写作时间,主体,江苏高等师范学校,2012,年工作总结,（,2012,年,12,月,28,日）,一年来，本校坚持科学发展观（正文略）,。,江苏高等师范学校,2012,年工作总结,一年来，本校坚持科学发展观（正文略）,。,2012,年,12,月,28,日,6-1.1,总结标题之一：单标题,1.,单,标题,：包括,总结主体,、,时间,、,内容,和,文体名称,等,如,：,江苏高等师范学校学生会学习部,2012,年工作总结,金融系,2005-2006,学年运动会总结,南京市人民政府,2012,年经济工作总结,双标题,：,包括正标题和副标题,正标题点出中心,，一般务,虚,副标题点明,总结主体,、,时间、,内容等,，,务,实,6-1.2,总结的标题之二：双,标题,中国高铁，驶向未来,“十一五”期间我国高速铁路建设成就,多元开拓谋新篇,与时俱进结硕果,2001,2002,年创建文明单位工作总结,西南财经大学：,旗帜引领发展路，东风扑面满眼春,6-1.3,总结标题之三：文学性标题,一个人，一座碑，一所大学,尚美德 做好人 行善事,“有德之城”的包头答卷,6-2,总结的落款时间,1.,工作总结一般都要有落款时间。,2.,专题总结、经验总结一般不需要落款时间。,3.,标题下写落款时间一般需要加小括号。,4.,正文后写落款时间一般靠右下排列。,6-3,总结正文内容与基本结构,结尾,：未来展望、改进,措施,开头,主体,具体,做法,取得,成果,基本,经验,存在,问题,总括做法、成果,报喜少报忧,6-3.1,总结,的正文结构之一：纵式,就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段,的做法、成绩、经验,、体会、,不足等。,总结正文纵式结构示意图,开头：概括做法、成果,正,文,第一阶段：做法、经验、成果、不足,第二阶段：做法、经验、成果、不足,第三阶段：做法、经验、成果、不足,第四阶段：做法、经验、成果、不足,（以时间顺序为主，再进行构成分析）,某某公司第一季度销售工作总结,第一季度,，我们销售工作在相关部门的支持下，整体工作稳步推进，销售总量与上季度相比有了大幅提高，销售利润总体提高了,9,个百分点，销售工作呈现出良好的态势。,一,、第一个月销售工作情况。,二,、第二个月销售工作情况。,三,、第三个月销售工作情况。,纵式例文,6-3.2,总结正文,结构之一：横式,就是“做法、成果、体会、不足”四位并列。一般可颠倒。,开头：概述,主体：,一,、主要做法,二,、主要成果,三、经验和体会,四、问题与措施,结尾：适当提升,例文：某某村,2012,年度,工作总结,（,概述）,2012,年，我村工作在上级领导下，在环境整治、村民收入、执行村规等方面取得显著成绩，对推进文明村镇建设做出了重要贡献。,一、主要成果,1.,全体村民收入较上年度增加两个百分点。,2.,全年整改路面推进黑色工程达到全覆盖。,3.,在全镇农民文化艺术节上获得特等大奖。,二、主要做法,1.,抓宣传教育，增强全员战斗力。,2.,抓基础设施，增强硬件竞争力。,3.,抓惠民工程，增强全村凝聚力。,4.,抓环境整治，增强村居辐射力,。,三、几点体会,1.,村民主动参与是基础。,2.,严格村规民约是保障。,3.,重视惠民利民是根本。,4.,建设先进文化是旨归。,四,、存在问题与,对策,1.,个别村民素质不高，亟待加强教育引导。,2.,工作方法有些生硬，需要加强干部培训。,3.,任务分解有待深入，目标考核从严从全,。,总之一年工作主流是好的，对加强新农村建设发挥了积极作用。在新的一年，我们将加强组织建设，不断加大投入，争取获得更大业绩。,7.,总结工作成果的写作,工作成果是工作活动中的全部收获，既包括行为性的过程成果，也包括终结性的结果成果；既有昭然若揭的显性成果，也是持久绵长的隐性成果,2011,年,应用写作,第三期有专文介绍,7-1.1,工作成果的类别,一是过程性成果与终结性成果,我从,2004,年,9,月起任市教育局局长。五年中，个人年年被市政府评为优秀公务员，并曾被市委授予勤政廉政先进个人荣誉称号,71.2,工作成果的类别,二是观念性成果与事实性成果。,市学校第九届艺术节于年,5,月,7,日至,18,日举办，历时,12,天，在全校师生的共同努力下取得了圆满成功,2008,年是我乡经济社会发展极不平凡的一年。全乡实现地区生产总值,6996,万元，同比增长,20%,；完成固定资产投资,6962.5,万元，同比增长,25%,；农民人均有粮,376,公斤，同比增长,12%,72.1,工作成果的表现形式,一是评价性成果。,本年度的工作由于公司上下的共同努力，全年实现利税,3.4,亿元，。尤其是我公司研发的新产品，具有独立的知识产权，在国际上处于领先地位。,12,月份国家发改委主任同志到我公司视察时，盛赞我公司新产品的研发与地位，表扬说该产品,填补了国内铝制行业的空白，为中国的民族产业增添了新的光彩,二是确凿性成果,72.2,工作成果的表现形式,一年以来，我班工作取得突出成绩。,5,名同学被表彰为市级三好学生，,3,名同学在市级比赛中获得一等奖；被表彰为校级文明班级，最近又被推荐参加市级优秀班集体的评选,72.3,工作成果的表现形式,三是个案性成果,村村民，在市扶贫工作组的帮助下，先后借得无息贷款,5,万元，开办了小型养猪场和饲料厂，年出栏生猪,20,多头，全年纯收入达到,3,万元，使该村民由全村最贫户跃居到全村收入上游水平，顺利摘掉了穷帽子，喜气洋洋地跨入小康行列,72.4,工作成果的表现形式,四是对比性成果,2010,年实现地区生产总值,430,亿元，十一五年递增,20%,以上；财政总收入、一般预算收入分别为,76,亿元、,33,亿元，一般预算收入十一五递增,40%,以上，增速持续保持苏中苏南领先，总量由江苏第,28,位跻身前,10,强；实现工业应税销售,580,亿元，总量连续三年保持市第一,“十一五”是“发展速度持续领先、总量位次快速前移的,五年,。,小知识：同比和环比,段首句（中心句）,五是指标性成果,72.5,工作成果的表现形式,十一五期间，我校教师队伍建设取得显著成绩，,120,位同志晋升为教授，,20,名同志被评选为长江学者，,2,名同志被推荐为院士候选人；产学研三位一体，生成科研成果,200,余项，,10,项被纳入国家科技发展规划，,40,多项已经转化为直接生产力，发挥了孵化器的作用；学生的培养质量得到社会公认，获得,3,个学科博士授权点，毕业生就业率年年,90%,以上。,8.,总结工作经验的写作,写作,总结要坚持内容的完整性和,深刻性,梁韶华先生,领导重视，提高认识；,加强,宣传，营造氛围,；,教育,培训，提高素质,；,健全法规,，完善制度,；,组织,协调，形成机制,；,增加,投入，依靠科技,；,加强,监管，全面落实,；,总结,反思，借鉴,经验,认识、组织、宣传、培训、规章、投入、监管、借鉴,9.,总结,小标题的拟写,总体来说要追求形式美、建筑美，尽量不用散句。,1.,句式相同,。,2.,字数均等,。,3.,用,字妍,美。,4,.,音韵和谐。,1.,抓字句。,抓,，在,方面实现新突破。,抓,，在,方面取得新成效。,2.,以字句。,以,为抓手，,工作取得新突破。,以,为促进，,工作取得新进展。,以,为契机，,工作实现新跨越。,做法,成果一体的标题,句式两例,10.,总结,的,结尾写作,模式一：未来展望,模式二：自我评价,模式三：措施设想,凝练,提升,小作业,请围绕工作成果的中心句“近五年来本校校园面貌发生了翻天覆地的变化”，运用多种呈现手段来写一段佐证中心观点的话。字数在,200-300,字左右。,附例文：,盘,点百年庆典，,取,得,巨大,成功,。,（,1,）,所有制定的,47,项活动均一一完成任务。,（,2,）,形式多样的活动，不仅为学校留下了一笔丰富的物质财富，也留下了一批宝贵的文化精品。其中,潭中人的格言,、,智慧的积淀,、,学生通讯录,更是潭中的独创，倍受社会各界赞誉。,（,3,）校庆活动得到上级和校友充分,肯定。对学校的热情接待，,55,届校友动情地说“如坐春风，宾至如归”。,